小学生课外活动策划书
一个活动开始之前,最需要的就是策划好整个活动。下面是小编带来的是小学生课外活动策划书,希望对你有帮助!
一· 活动目的
通过课外活动的游戏,旨在帮助同学们认识自我,勇于挑战自我,发掘自身的巨大潜能,增强自信。希望通过这次的活动可以让同学们体会到团队的力量,增强同学们的团队合作意识,增进同学们对团队的责任心,学会在团队中找到自己合适的位置。
这是一次活动,是一次体验,是一种感悟。相信通过这次课外活动的心理辅导,能够使同学获得心灵上的成长,感悟生命的无限美好。
二·活动流程
1·引言,自我介绍
2·问候语
3·老鹰抓小鸡的故事
4·坐地起身
5·千千结
三·具体方案
(一) 引言,自我介绍
很高兴,我能在这里和同学们做这次课外活动,在正式开始我们活动之前,我先介绍一下我们自己。我叫***,来自***,她叫***,来自***。大家都记住了吗?
好的,很好,大家真的很棒。(要夸赞同学们)在我们这次活动中,有几个纪律要强调,同学们要牢记“一切行动听指挥”。在活动中,同学们要不要全力以赴?(要~~) 好,我们不仅要全力以赴,还要对自己以及你的同学负责。
好的,大家都记住这些纪律了吗?一共几条??(两条)来各位同学,我们一起重复一下。
第一, 一切行动听指挥
第二, 集中精力,全力以赴
注意:要调动同学们的积极性,以及纪律的确认与遵守。
(二) 问候操
好,同学们,现在我们来活跃一下气氛。来我们一起打个节奏,一二,一二三,一二三四,一二(示范)。 大家都学会了吗?我们再来试几次。好,现在我们再加上文字。“你好,我也好,大家好好,真好”(示范)
同学们会了后,速度加快。
旨在吸引同学们的注意力,调动同学们积极性,找到团队的感觉,进入状态为下面活动做好准备。
注意:同学们拍手时,左手在上,右手在下。
(三) 老鹰抓小鸡的故事
好的,我想大家肯定意犹未尽,还想体会一下团队的感觉,那我们再来一个活动,名字叫抓住幸福,逃离痛苦。
1·游戏规则:每个人左手摊平,右手伸出食指抵住右边人的左手手掌,以此类推连接起来。主持人讲故事,故事中听到“老鹰”的“鹰”和“小鸡”的“鸡”字时,每个同学的左手要去握住左边同学的右手手指,而自己的右手则要试图逃脱右边同学的手。
2·讲故事
从前有三只老鹰,其中两只没有翅膀,另一只不会飞,一天它们来到一个茂密的森林,遇到三只小鸡,其中两只小鸡飞走了,一只小鸡倒下了,老鹰它们捡起来一只逃跑的小鸡,来到一个屋旁,这个房子没有屋顶,没有窗,没有门,从屋里走出来一只小鹰,它们问这只老鸡,借一口锅,小鹰说:我有两口锅,一口已经破碎了,一口没有锅底,它们借了这个没有锅底的锅,煮熟了那只逃跑的'小鸡,这些老鹰和老鸡开开心心的吃完了这只逃跑的小鸡。
3·升华主题
在活动中,我们能体会到更多的快乐******
注意:讲故事讲到“鹰”和“鸡”字时要有停顿,讲故事时声音要舒缓,要有节奏,吸引同学们的注意力。
(四) 坐地起身
1·游戏规则
背对背的坐在地上,然后两同学尝试起身站起。(两位同学示范动作)
2·分组进行活动
第一次以2人一组,第二次以4人一组,第三次以8人一组******
3·升华主题
培养团队合作的意识,学会在团队中找到自己合适的位置,找到解决问题的关键。 注意:分组带来的混乱,控制场地,注意突发事件的处理,注意时间的控制。
(五) 千千结 {根据具体的情况与具体的时间而定}
1·游戏规则
一组人手拉手围成圆圈,要求小组成员记住左手,右手的同学后,放手,在圆圈区域内自由活动,等主持人喊停。每个同学都停在原位,用自己的左手(右手)去拉原来站在自己左(右)两边的同学。如此形成重叠交错的“结”。然后,同学们之间相互配合,想方设法使队形变回原来手拉手的圆圈。
2·分组进行活动
第一次以15人为小组,第二次以30人为小组进行活动。
3·两次活动后,邀请同学们分享活动的感受
(六) 主持人总结
在这次活动中,我们体会到了很多,感悟到了很多,我想同学们肯定也收获到了很多。通过分享,我们学习着与人沟通交流的技巧,学习着关心他人,倾听他人,学习着传递热忱,传递积极。
好,这次活动就到此结束,同学们回去以后可以互相交流自己在活动中的体会。好的,谢谢同学们。
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