支教活动策划案

时间：2021-06-19 09:10:59 策划书我要投稿

2017年支教活动策划案

　　为弥补偏远地区教育资源不足，支教志愿者将在暑假期间特组织此次支教义教活动，下文是CN人才网小编整理的大学生夏令营活动方案，欢迎阅读参考!

2017年支教活动策划案

　　2017年支教活动策划案一

　　一、活动背景

　　二、活动理念

　　三、活动意义

　　四、支教地点简介

　　五、活动流程简介

　　六、队员名单及分工

　　七、活动内容安排

　　1、课程设计

　　2、关于教学的几点说明

　　八、志愿活动注意事项

　　九、成果展示

　　十、附录

　　1、队员联系方式

　　2、团队管理及相关制度

　　3、项目后勤保障

　　4、队员自愿参加及责任自负书

　　5、学生安全协议

　　6、风险控制及注意事项

　　一、活动背景每一个“望子成龙，望女成凤”的家长都希望子女在假期多学一些有助于成才的知识，而不仅仅是做家务，然后玩耍。因此在各大中小城市，家长让学生参加假期学习活动的现象非常普遍。另外，教育专家也建议让学生们度过一个有积极意义的、丰富多彩的假期。

　　但是这一切，在中国西部各省许多县级以下地区难以实现。山区学生假期里做农活、照顾弟妹以后，只能漫山遍野疯玩，这看似是快乐的童年，其实对他们将来的发展没有多少意义。希望做到教育的基本平衡，国内地区教育差距不多缩小。

　　二、活动理念1、目前，多城市教育局和部分教育专家反对假期学习活动，最主要的原因是假期补课给学生造成了巨大的学习压力，畸化了“多彩假期”理念;部分家长也不送孩子去补课，其主要原因是收费过高，负担不起。

　　烛火支教团秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家长任何费用，也不给学生补习课本知识，而是通过开设科学、绘画、音乐、手工、书法、室外团队活动、心理健康等方面的课程，着重开导他们海阔天空的思维，让他们不仅多动脑，更将动脑与动手紧密结合起来，促进他们德智体美劳全面发展。

　　2、亦师亦友亦亲。也许志愿者在知识储量方面远大于山里的孩子，可以做他们的“老师”，但更多的，志愿者是“学生们”的朋友、亲人。因此烛火志愿者的自身定位不是奉献者。

　　三、活动意义1.本次活动意义

　　①满足山区家长的需求，让孩子们有更多的成长机会;

　　②让山区孩子享有更广泛的教育平等。

　　2.长远意义

　　①每天的志愿活动都要为学生将来成才储备正能量;

　　②每批次志愿者经历的每一次非凡的人生洗礼，都将提高其思想觉悟。我团将为社会训练更多心中有祖国，心中有大山，乐于奉献的当代大学生。

　　四、支教地点以贵州省贫困山区为主，与政府合作推荐教学点五、活动流程简介1.活动时间：三周

　　2.具体日程安排：

　　第一日：全体成员到达指定地点集合，晚上召开首次例会，成员相互识以及落实团队部分人员分工。

　　第二日：抵达所属小学，安顿、熟悉学校、村庄等当地环境。

　　支教时间：20xx年7月19日—8月10日，按支教课程和当地学校实际情况结合安排进行

　　早上：全天安排例会，开始准备一天教学

　　上午：完成教务

　　中午：休息，备课

　　下午：完成教务

　　晚上：例会总结，安排第二天任务

　　每个周末：进行走访，统计家长如何看待暑期志愿活动，及建议。

　　六、队员名单及分工具体烛火支教团教务部进行详细分工

　　七、内容内容安排

　　1. 课程设计：a. 国文：在教学中，以优秀传统文化教育为主。可穿插神话、寓言故事等;也可学习一些歇后语、字谜、绕口令、成语接龙;可自备数码设备，预下载成语故事动画视频;也可将成语故事等编成话剧，带领学生表演……

　　推荐经典书籍：《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《增广贤文》《道德经》《孝经》等。

　　b. 数学：显浅的趣味数学等。

　　c. 英语：只针对高年级学生开设，要注重趣味性，鼓励学生积极参与到课堂互动中。

　　d. 科学：用通俗的语言、多媒体手段，向小学生们介绍大自然的奥妙，激发学生的想象力，扩展视野，激发学生对科学的热爱之情。主要有以下主题：

　　i. 以人的进化发展讲历史;

　　ii. 以家乡为中心拓展讲地理;

　　iii. 以个人实际感受讲天气、气候、资源环境等问题;

　　iv. 生物(从身边到世界各地);

　　v. 以计算机、航天器、宇宙空间站为代表的当今先进科学技术

　　e. 生命与健康教育：拒绝毒品、拒绝吸烟、防震防火防暴意识、校园自救等。

　　f. 心理健康。

　　g. 体育：各种球类运动、田径等;

　　h. 特长：包括美术、绘画、音乐、手工、书法;

　　i. 活动：师生互动游戏;趣味竞技;mini运动会、每周电影等;

　　j. 中学辅导：针对当地的初中、高中在学业及其它方面存在的一些问题，支教专门组织队员，进行解答释疑。主要针对课程为：数学、英语、物理、化学。

　　注：这只是一个大体框架，课程的具体内容由课程负责人全权负责安排，负责人必须先进行深入研究，然后确定内容。队员之间要相互交流，提供宝贵的改进意见。

　　1. 关于教学的几点说明1、计划每周30课，具体情况到学校后进行安排。

　　2、各班每周22节基础课，8节兴趣活动课，具体设置如下：

　　小班：语文4节、数学4节、音乐2节、美术2节、体育2节、科学2节、劳动2节、自然2节、师生互动游戏2节

　　中班：语文4节、数学4节、英语4节、科学2节、劳动2节、音乐2节、美术2节、体育2节

　　大班：语文4节、数学4节、英语4节、科学2节、劳动2节、音乐2节、美术2节、体育2节

　　3、a.小班不开设英语课;

　　b. 科学采取客座讲座的形式，课程组同学每人准备一些话题，最后讨论确定具体的内容及安排;

　　c. 国文老师为班主任，数学老师为副班主任，其它老师协助，共同负责该班学生的教学、生活、安全等问题;

　　d. 兴趣课有：书法、手工、舞蹈;

　　e. 可以根据要求上心理辅导课(情况具体而定)。

　　4、每天课后设兴趣活动课，相关内容及师资安排到当地再具体商议;

　　5、第一周周五下午安排小型运动会比赛，第二周周五下午安排诗歌朗诵比赛，第三周周五下午安排师生联欢会。

　　6、各学科负责教师根据所教学科3周内的课时以及学生的文化背景，提前备课，自主安排好每节课的内容，可以是学法指导、章节复习、拓展提高等等。短期支教活动不在于要提高学生成绩，而是要打开学生的知识面、传授先进的学习方法、让学生在较为新颖的教学模式下对学习产生更大的兴趣。

　　7、中学会根据需要增加文化课，更注重知识的学习，在排课表时会有所调整。

　　八、支教活动注意事项

　　1、尊重当地风俗与生活方式，尽快融入当地的生活，与当地区民相处融洽，不妄加评论，更不要强加一些理念与信仰;

　　2、做好应对艰苦环境的心理准备，团队成员应相互关怀、相互照顾;

　　3、支教队长负责与各方协调，及时向组织汇报相关情况、向队员传达相关情况;

　　4、支教队员要有较强的团队意识，与队友多沟通、协调，少数服从多数，集体行动，杜绝个人主义行为;服从支教队长的安排，及时将各自的情况汇报至队长;

　　5、劳逸结合，注意个人卫生，保持身心健康，保持办公室、寝室和食堂的干净整齐;

　　6、支教队员不轻易允诺任何事，以免影响组织工作及形象;不争执、不骂人、不做有损团队形象的任何事，微笑面对学生、家长、村民，努力维护团队整体形象;

　　7、注意安全，不单独行动，尤其是夜间如厕，不去危险场所;

　　8、由于支教活动由民间草根公益组织，我们没有任何的资金来源，一切行为都是自发自愿的，所以志愿者必须有一定的资金准备，以保证来回的路费、生活费、保险费及其它费用。

　　9、自带各类用品，参考如下：

　　1)药品：感冒药、消炎药、肠胃药、阿斯匹林、镇痛药、眼药(水)、呼吸道方面的药品、自身用药等;此外，还可适当准备一些维生素(VC和VB6)、洋参含片、防晒药膏、增强人体免疫力和耐力的药品等。

　　2)随身衣物：因西北当地早晚温差大，除夏季衣物外，须带些防寒衣物，如外套、长裤。

　　3) 生活用品：由于支教团队用餐自理，请自带茶杯、饭盒等必备用品。

　　九、成果展示

　　1、支教过程中，由支教队员轮流志愿服务笔记，记录支教生活。

　　2、采集图片和视频，进行整理。通过豆瓣、人人、微博、优酷等网站发布，以扩大此次支教活动的影响力，引起媒体和社会各界的.关注，来帮助这些山区留守儿童或贫困学校，带动当地教育的发展。

　　十、附录

　　1、各队成员联系方式

　　2、烛火支教团志愿者行为规范

　　3、烛火支教团志愿者安全协议书

　　4、教师日常行为规范

　　5、家访统计表

　　6、出行纪律表

　　7、风险控制及安预案

　　2017年支教活动策划案二

　　一.活动宗旨：立志义务支教，心系山区教育。

　　二.活动目的和意义：活动目的：

　　1、为了响应国家号召，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量;

　　2、为了向山区教育事业贡献一份力量，协助山区教学工作，帮助山区教师教学，缓解山区教师短缺造成的压力;

　　3、为了给学生群体中有支教志愿和热情的同学提供一个锻炼自己，体验生活的机会，也是为了号召更多人对贫困地区进行了解和帮助;。

　　4、充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与山区支教活动，关注山区教育，关注留守儿童。

　　活动意义:

　　1、改善山区教学环境，缓解了山区教师队伍的压力，为山区教育事业做出一定贡献。

　　2、拓宽当地学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。

　　3 、培养当代大学生对社会的责任感和社会公益心，能够对社会造成影响，吸引更多的社会力量为支教事业做出贡献。

　　三.活动时间地点：2011年7月19日——8月3日宁夏中卫姚滩学校

　　四.活动对象：姚滩学校学生

　　五、活动流程：

　　(一)前期准备：

　　(1)通过社团成员与学校、政府、山区学校交流联系选择适合支教时间及地点，并初步了解该学校的状况(地址、设施、师资等)和所在地区的基本状况(包括经济、生活基本条件等)。

　　(2)主动联系当地政府、教育部门、学校，通过学校老师得知支教地点基本情况和学生的基本信息，并做好记录备案。

　　(3)活动前宣传：首先在社团内部进行动员大会。鼓励大家关注山区儿童的教育现状，号召大家积极参与。

　　1.支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。

　　2.筛选方法:首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力,其次学生会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。

　　(4)支教志愿者的培训

　　1.对此次培训活动的材料的收集。

　　2.请专业老师对志愿者进行培训。

　　3.基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)

　　(5)确定各个方面负责人以及各负责人职责分工

　　(二)中期活动：

　　(1)与接受支教的学校确定时间及相关事宜

　　(2)确定支教志愿者名单及教案

　　(3)教学活动内容：主要从地理，人文，安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。

　　① 文化类教学：

　　历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等;

　　民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色;

　　世博视角：给当地学生介绍中国发达地区的情况，如大城市的学生的学习生活;

　　海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化;

　　今日中国：中国的现代化建设概况。

　　② 语言类教学(包括中文、英语)：

　　让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。

　　③ 体育类教学

　　趣味球类：如篮球等;

　　武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习;

　　游戏体验：在操场进行各种集体游戏。

　　④ 文艺类教学

　　载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞;

　　美术欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。

　　⑤ 自然知识类教学

　　趣味试验：物理化学的小型趣味实验;

　　手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用;

　　科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。

　　(三)后期活动

　　(1)听取校方意见及做好学生和家长的调查工作。

　　(2)召开负责人会议对此次活动进行总结。

　　(3)确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。

　　六.应急方案及相关注意事项：

　　1、注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，保证教学质量及我校声誉,筛选合适的支教人员。

　　2、增加课外知识，提高孩子们的学习兴趣。注意保证课程的连续性，真正是支教活动产生更大成效。

　　3、发现安排课程不符合客观情况，及时调整教学安排。

　　4、不打扰支教学校的正常上课秩序。

　　5、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

　　6、注意饮食卫生、自身安全、支教学生的安全。

　　7、在户外进行第二课堂教育时，注意当天天气并做好防护措施。

　　8、事先查明当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突。

　　9、注意团队行动，尽量避免单独行动，以保证各队员安全。

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