【精品】活动方案9篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的活动方案10篇，希望对大家有所帮助。
活动方案 篇1
一、活动实施情况
20xx年1月7日上午，阳江职业技术学院附属实验学校全体师生集中学校广场，隆重举行了“快乐读书”主题教育活动总结颁奖大会。
大会上，首先由谢英忠副校长对快乐读书活动做总结讲话。谢校长说：“同学们，古人云：‘最是书香能致远，腹有诗书气自华”，“读书足以怡情、足以博采、足以长才’。快乐读书主题教育活动的开展到今天要圆满地画上句号了。在这一次的活动中涌现出了像三年级、二年级等优秀的级组，像XXX、XXX、XXX、XXX、XXX等一大批优秀个人。我们对他们的积极参与、认真的组织表示由衷的谢意和衷心的祝贺！三年级在陈艳蓝老师的带领下，全级组的老师充分认识到主题教育的重要性，积极配合学校开展系列的'读书活动，同时能根据级组学生特点自主开展活动。例如，开展“溢满书香，伴我成长”读书活动，他们带领级组学生到市图书馆开展阅读，让学生感受更强烈的读书氛围。这项活动得到市电视台、日报社的报道，产生了较大的社会反响，也为我校的主题教育活动增添了新的活力和光彩。二年级在曾昭仿老师的带领下，班主任积极开展书香班级的建设活动，取得了很好的活动效果。在第一批的“书香班级”评比中二年级是全校唯一一个级组全部班级荣获“书香班级”的。
在“快乐读书”主题教育活动中，我们组织了一系列的活动，得到了小学语文科组、美术科组的大力支持。在“观亚运，我创作”的征文比赛中，四（1）班XXX等21名同学荣获一等奖，其中有9篇已由市少工委选送至省参赛；“我的读书名言”原创作品比赛中，二（2）班梁殷诚的作品“每天都阅读，感觉很幸福；那天不阅读，感觉不舒服。”三（1）班刘名扬的作品“要想成绩好，书籍不可少。”三（4）班黄炜雯的作品“阅读生快乐，知识伴成长。”荣获一等奖。……”
接下来由政教主任组织对在快乐读书活动中获得奖励的队员颁奖。颁发的奖项有书香班级、“我和孩子共读书”征文比赛获得者、“我的小书房”和“我的读书名言”征集获奖者、阅读之星获得者等。
最后由XX校长对这次的活动做总结讲话，并对全体师生提出希望。
二、活动效果
通过这次“快乐读书”主题教育总结颁奖大会，队员们不仅明白了读书不仅是一件快乐的事情，尝试到了读书的好处，而且读书还增长了自己的见识，拓宽了自己的视野；队员们还进一步理解了书籍是人类进步的阶梯的道理，从而养成了良好的读书态度和阅读习惯。
三、活动评价
在组织活动的整个过程中，由于活动做到了有计划，由方案，由组织，有步骤地开展，加上全体师生的积极配合，踊跃投入到每一个红动中去，还有每一次活动后都做了总结与反思，不断改进和完善活动的法案，使下一次的活动得以顺利开展。活动做到了有方案、有计划、有组织、有总结，活动效果良好，活动开展得很成功。
四、活动反思
在这次主题教育活动中，我们也发现一些不足：
1、个别活动的评比欠严谨。
2、个别级组、老师对主题教育活动的教育意义认识不够，导致活动开展落实不到位。
希望学校以后制定更加严谨的活动方案，也希望各级组、各班在以后的工作中能认真按照学校的工作部署，积极落实好每一项工作，为把学校的主题教育活动开展的更富有特色而共同努力。
活动方案 篇2
一、活动意图：
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。冬至是我们这里全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。中国传统的冬至文化中包含着感恩、祈福、新的开始、平安、喜乐。“冬至阳生春又来”，在一年之中黑夜最长的一天，为充分发掘传统节日内涵，感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化而带来的心灵悸动，引导幼儿认识、了解和继承传统文化，学园将围绕民俗传统节日——冬至，开展“回忆传统，喜迎冬至”主题系列活动。
二、活动目的：
1、通过活动，初步了解冬至是传统民俗节日，又称为“冬节”“贺冬”。
2、通过活动，了解冬至各地区不同的民间传统习俗。
3、愿意动手搓汤圆、包饺子。
4、体验与同伴共同分享品尝汤圆、饺子的快乐。
三、活动准备：
教师依据本班幼儿的年龄特点及发展目标制定可行的计划，并做好不同活动的.材料准备。
四、活动时间：xxxx年12月21日
五、活动内容：
（一）各班利用早谈，围绕冬至进行谈话，营造活动氛围。
（二）各年段各班级开展搓汤圆、包饺子、吃汤圆、集中活动等相关活动，引导幼儿了解冬至的由来和民间习俗，鼓励幼儿积极参与活动，体验动手制作和分享的快乐。
（三）通过学园微信公众平台，及时转发学园、各班级针对冬至开展的相关特色活动。
（四）家园共育：
1、请家长结合冬至，跟孩子说说、看看相关的信息，进一步丰富孩子的经验。
2、请家长在家与幼儿一起动手搓汤圆、品汤圆。
活动方案 篇3
第一部分：活动概述
活动背景：
，是玛格衣柜的新产品系列正式推出、扩大市场份额的一年，从元旦开始，玛格将陆续推出衣柜各系列新产品，因此，玛格衣柜新产品的宣传预热从元旦即正式启动。玛格定制家具元旦促销活动，旨在获取一定订单前提下，为玛格衣柜新产品上市及“3.15”促销活动预热蓄水，通过节点促销与意向客户累积的模式进行。元旦活动，在固有的特价、折扣形式之外，将预售“3.15”活动礼券，该礼券可与“3.15”节日活动优惠共同享受，以“一个节日享受双节优惠叠加”为卖点，将玛格衣柜新品上市与“3.15”促销活动合二为一，最大限度提升新品宣传影响力与节日销售效益。
活动目的：
玛格衣柜新产品是未来几年内玛格走量、提销量的重要武器，玛格将根据不同阶段的市场状况推出不同的衣柜专线产品，以普通款、主推款、尖刀款的区分与组合形成阶段性市场策略，元旦节为预热与蓄水期，在销量相对较小的元旦节，在保证一定销量前提下，完成玛格衣柜推广与销售的第一步，为全年的营销业绩做好铺垫。
活动主题内容
玛格风尚衣柜 迎新盛惠，优惠翻倍
活动地点：
玛格定制家具全国各专卖店
活动时间：
第一阶段：12月1日至12月下旬，活动预热及蓄水 礼券预售，活动前期预热。
第二阶段：12月25—1月10日，优惠促销活动
衣柜新产品宣传，促销活动执行。
活动说明：
玛格元旦迎新盛惠，指以衣柜新产品为基础的预热推广与促销活动。“新”既指新年，又寓意即将上市的新产品，“迎新”即是通过礼券预售，积累潜在客户，提升玛格衣柜新品知名度，借元旦的契机为“3.15”活动与新品上市造势；盛惠即是在元旦期间推出特价、折扣、豪礼等项目，在的第一个节气，获得出色的销售业绩。
此次活动的中心是玛格风尚衣柜新品宣传，通过第一阶段的造势与铺垫，为玛格衣柜新产品的推广打好第一仗，确保未来至少一年来玛格衣柜产品在市场的影响力，为衣柜的'厚积薄发、决胜市场做好阶段准备。
第二部分：活动主体内容
活动主题：
玛格风尚衣柜 迎新盛惠，优惠翻倍
副标题： 20xx款新品盛宴，提前畅享新年优惠
1、 畅销特价产品xxx元/平米
各经销商可根据当地市场情况，选定畅销款作为活动特价产品。同时建议各专卖店进行部分样品打折特惠，为衣柜新品上样预留店内空间。
2、 玛格风尚衣柜20xx款,特惠预定 (建议折扣:9-9.5折)
活动期间，客户预定玛格风尚衣柜新品，即可享受新年特别折扣（特惠款除外），一年之惠始于春。
3、订单即送家居用品套装豪礼
订单客户即可免费获得玛格特别定制皮质家居用品套装与收纳柜，价值人民币500元。
4、 预定礼券，双节优惠齐享
活动期间，客户均可预购“3.15活动礼券”，预交500元定金，在玛格定制家具“3.15”衣柜新品上市活动期间订购时可抵充消费额1000元，并同时享受“3.15”促销活动所有优惠。
5、环保鉴证，每套必检
凡定购玛格定制家具产品，每套家具都提供由国家法定质检机构进行独立的甲醛含量检测，并提供书面的《家具环保检测报告》。
第三部分 活动执行流程
一、礼券运作流程说明
1、 礼券主要用于为“3.15”活动蓄水，在预售礼券的同时，可适时推广玛格衣柜新产品系列，总部将制
作衣柜新产品画册，并于元旦节之前抵达全国各店。
2、 礼券面值为500元，每人限购一张，凭券客户可在“3.15”促销活动期间享受定金翻倍优惠，同时享
受“3.15”优惠活动项目。本礼券由总部统一设计制作，加盖玛格公司印章与经销商加盖当地印章方可使用。以便确保程序统一、编号唯一、流程严谨。每个店预定50张券，根据使用情况可追加数量。 3、 礼券预售与新品预热挂钩，作为元旦促销活动主要内容进行针对性宣传，同时各经销商可根据当地市
场情况，推出店内折扣与特价产品，将“优惠促销”与“推广预热”相结合。
4、 礼券可退，可转让，每户客户仅可使用一张，各经销商需填写《礼券销售登记表》并于当日发送至大
区经理处备案。
二、礼券销售
①活动期间店面至少设置2-3在店外或者周边发放宣传单，协助客户接待等。 ②从准备执行活动时起，应每天检查和总结执行情况。确保每个人能执行到位。 2、终端布置
接待桌椅，背景喷绘，帐篷，X展架、小样板等道具、笔记本电脑以及图片资料、音响、广告宣传视频等。必须包含玛格衣柜新产品图册。 5、 售券激励措施
各加盟商结合当地情况，确定售券激励措施。可给予售券人员单独奖励，活动结束后统计，客户退券取消奖励。
第四部分：活动准备
一、确定活动方式：
各加盟商根据活动参考方案，选取适合自身的活动与物料组合方式，并根据活动内容进行准备。 二、活动组织：
1、目标分解：根据展厅周边小区、店面促销目标等进行售券以及订单目标分解，细化到人。
2、培训激励：根据促销说辞对导购和业务人员进行培训，对可能出现的情况进行预估。确保每个人都精确熟练自己版块事务。
3、宣传资料：海报、DM单、横幅、X展架等宣传物料准备到位。
4、现场物料：备好赠品、杯子等一切活动所需物料，店外有条件的开展路演节目、气柱拱门等扩大进店人流。
5、价格策略：备好促销产品的明细及活动执行价格，同时严格执行公司相应的价格策略。 6、价格标签：常规价、促销价、特价标签的价格与数量要准备到位，仔细核对。
1、广告攻势：
请各展厅与玛格企划部联系，进行相关促销活动画面的设计，待画面设计好后，企划部将电子版文件传给各展厅，加盟商在当地联系广告公司进行制作。
A、广发传单：在小区、刚开盘的楼盘、家具城周边广发广告宣传品，以直观的价格优惠及产品优点介绍进行元旦活动宣传，扩大品牌影响。宣传品电子版由玛格总部统一制作。
B、现场准备：在家具城现场张贴宣传横幅及海报，在店门口及店内醒目位置张贴活动海报，以促销活动与新品上市作为主要内容。
C、经销商可结合当地情况，通过本地报纸、广播、电视台、网站、手机短信发布广告宣传信息。
2、活动宣传物料准备清单：
活动方案 篇4
一、背景：
自1988年世界卫生组织确定世界无烟日以来，每年的5月31日全球都开展同一主题的控烟活动，20xx年是第xx个世界无烟日。
目前，全球每年有将近xx万人死于与烟草使用有关的疾病，预计到xx年，这个数字将会增加到xx万人/年，而70%的死亡发生在发展中国家。烟草的广泛流行已经成为一个对公众健康具有严重影响的全球性问题。
中国是世界上最大的烟草生产和消费国，根据“20xx年中国控制吸烟报告”的数据，我国吸烟人数为xx亿，居世界各国之首，非吸烟人群中遭受被动吸烟危害的人数高达xx亿，其中15岁以下儿童有xx亿，男女学生的现在吸烟率分别为xx%和xx%。烟草烟雾中含有多种有毒物质和致癌物，被动吸烟不存在“安全暴露”水平。
研究表明，大多数吸烟者始自青少年；开始吸烟年龄越早，越易成瘾，越难戒除，越可能发生吸烟相关性疾病。WHO根据现有趋势估计，中国目前xx岁以下的.青少儿今后将有xx亿变成吸烟者，其中至少有五千万人将因吸烟而早逝（35——69岁死亡）。更为严重的是，最受人信赖的医生和为人师表的教师群体吸烟率均较高，近年调查显示男医生吸烟率xx%，男性教师的吸烟率达到了xx%。这为社会控烟起到了负面作用，也为在学校中开展烟草控制工作增加了难度。
吸烟是不良嗜好，是不健康不文明的陋习；吸烟又是呼吸道疾病、心脑血管疾病及部分癌症等慢性病的共同高危因素。控烟工作是一项社会系统工程，需要政府有关部门及社会团体携手合作，有针对性地持久地开展宣教并辅之以相关政策，而且控制青少年吸烟是我国的控烟工作的治本之策。以今年世界无烟日活动为契机，再次掀起青少年控烟健促活动的高潮，为“绿色奥运”、“人文奥运”、“科技奥运”做出贡献。为此xx市卫生局、教委、爱卫会联合中国控烟协会拟在中小学校开展一系列“无烟青少年活动”。
二、目的：
1、通过组织无烟青少年系列活动，调动学校的积极性，提高基层自主开展控烟活动的能力。
2、以5·31世界无烟日为契机，通过媒体，向社会宣传“无烟青少年”系列活动，加强公众对“无烟学校”的认知和社会监督。
三、活动：
（一）开展以“我的无烟童年”为主题的控烟征文。
1、征集内容：
本次征文内容涉及青少年拒绝吸烟、对烟草危害的认识、对学校控烟的看法、对教师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对学校控烟的建议等内容。
2、征文范围：
覆盖全市中小学生。
3、活动讲评：
各校将本校内评选出的优秀作文交到体卫中心，每校不小于3篇，从各校选送的文章中教委将选出20篇交到xx市参评。xx市疾控中心将根据各区县上报优秀作文情况，组织专家评审，分小学、初中、高中3组分别评出一、二、三等奖及鼓励奖。
获得市级优秀作文的作品将报送中国控烟协会参加全国优秀作文评选。
4、时间要求：
各区县于20xx年xx月xx日前将优秀作文上交体卫中心。xx月xx日前上交市疾控中心，xx月xx日市级评选。过期上交作品无效。
（二）在学校教职员工中广泛开展“无烟校园我承诺”活动。
1、活动内容：
各学校利用课间操、主题班队会活动等聚合场所组织教职员工在学生面前宣读“无烟校园我承诺”倡议书，承诺内容见京教体美《xx市教育委员会xx市卫生局xx爱国卫生运动委员会关于在xx市中小学校、托幼机构全面控烟的通知》，校长在“无烟校园我承诺”倡议书上签名。
2、活动范围：
全区所有中小学校
3、活动要求：
各学校有现场活动照片资料、“无烟校园我承诺”倡议书上有校长签名。
4、时间要求：
20xx年xx月xx日前各单位将现场活动资料照片、校长签名的“无烟校园我承诺”倡议书复印件上交教委体卫中心。
（三）向全区征集青少年控烟宣传口号、宣传警语。
1、征集内容：
围绕青少年拒绝吸烟、烟草危害、学校控烟、教师戒烟、创建无烟家庭、拒吸“二少烟”等内容征集以保护青少年健康为目的的控烟宣传口号、宣传警语。
2、征集对象：
全体师生、家长、学校卫生工作者、社会力量。
3、活动要求：
各校积极组织校内的精选征集活动，并推荐至少5条青少年控烟宣传口号、宣传警语上报教委体卫中心。教委将组织专人专家评选出10——20条适宜的青少年控烟宣传口号、宣传警语，推荐给市疾控中心，作品采用者市疾控中心将对获奖作者给与奖励。
4、时间要求：
20xx年xx月xx日前各校将推荐的青少年控烟宣传口号、宣传警语上交体卫中心。xx月xx日上交市疾控中心，xx月xx日市级评选。过期上交作品无效。
活动方案 篇5
一、比赛日期和地点
时间：7月5—8日地点：另定
二、参赛单位
各中小学、职业高中、流动人口子女学校
三、参赛办法
1、每单位可报领队1人，教练员男、女队各1人，运动员男、女各12名，小学教练一名，运动员为男女各六名。
2、运动员必须是在本区本校就读且身体健康的学生。
3、运动员必须备有统一颜色的比赛服装，服装前后标有明显的号码（1————12），无规定服装不得参赛。
4、各参赛单位必须认真填写报名单并打印（内容包括运动员姓名、性别、出生年月、年级、班主任、教练、领队，联系电话），上交7寸运动员集体照一张（无照片不能参赛）。
四、竞赛办法
1、比赛采用国家体委最新审定的.排球竞赛规则，比赛采用三局二胜制，不设自由人，小学为男女混合赛，上场队员必须为三男三女（站位男女不限），且每局中换人必须以男换男，女换女。
2、比赛6队以上分组循环赛后取六名决赛（具体根据报名情况决定）。6队内采用单循环赛，胜一场得2分，负一场得1分，以积分多少决定名次，积分多者名次列前。如遇二队或二队以上积分相等，先看净胜局，再看净胜分。
3、中学男生网高为2.35米，女：2.10米。小学统一为2.00米。
4、小学比赛为小学软式排球。中学为正式的比赛用球（皮排球）。
五、录取名次与奖励办法
1、团体均取前六名，如不足六名则顺减一名录取，一至六名均发奖。
2、第一名奖教练员300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。学生奖金按团体一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。
六、其他
1、各参赛单位必须如实认真填写报名表，报名后不得更改或补充，如确有特殊原因需要更改的，必须给教育局教育业务科同意，方可更改。
2、裁判工作人员由承办单位与教育业务科共同商定。
3、各参赛队车旅费自理，教练、领队补贴由大会发给。
4、未尽事宜，领队教练会议另行商定。
活动方案 篇6
为构筑社会消防安全“防火墙”工程、深化消防安全“五大”活动开展“清剿火患”战役营造良好的宣传和舆论氛围，切实提高全民消防安全意识，提升全社会抗御火灾能力。制定“119”消防日实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕“全民消防、生命至上”这一活动主题，以宣贯《xx市消防安全宣传教育纲要（xx）》、普及新《消防法》等消防法律法规和消防安全常识为重点，以预防和减少火灾事故的发生为目标，充分运用各种手段、各种宣传载体，开展形式多样、富有实效的消防安全宣传活动，提升全民消防安全素质，为建设“美丽金坑”创造良好的消防安全环境。
二、活动主题
“全民消防 生命至上”
三、组织机构
乡政府成立“119”消防日宣传活动领导小组，由副乡长谢子财任组长，乡党政办、派出所、综治办、安办负责人为成员。领导小组下设办公室（挂靠在乡派出所），由乡派出所所长任办公室主任，负责组织、指导、协调和检查督促 “119”消防日宣传活动的开展。
四、活动时间
11月1日至11月10日
五、活动内容
1、11月1日起，各村要在进入本辖区或辖区的.主要道路张贴、悬挂或涂刷2条以上消防安全宣传标语（标语内容见附件）。
2、11月8日-10日，全乡制作一期消防板报、张贴一批消防标语、悬挂一条宣传横幅、组织一次灭火逃生演练、开展一次火灾隐患排查整改。
3、11月1日起，各有关部门要深入火灾隐患较多的流动人员聚住区、人员密集场所、竹木加工企业、化危场所、建筑工地等进行消防安全知识的宣传，增强公众消防安全意识，从源头上预防和遏制火灾事故的发生。
六、工作要求
（一）高度重视，加强领导。要围绕今年的宣传主题，认真研究、精心策划，及时制定切实可行的宣传活动计划和实施方案，确保活动部署到位、开展到位、成效到位。
（二）形式多样，营造氛围。要发挥媒体的作用，播放消防宣传公益广告和消防逃生自救知识，提高群众消防安全意识和逃生自救技能。
（三）多措并举，抓好落实。要掀起《xx市消防安全宣传教育纲要（xx年）》宣贯高潮，大张旗鼓地宣传《纲要》，做好组织实施工作。
活动方案 篇7
一、活动目的：
为把“书香校园”主题教育活动和“新语文主题阅读”活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“校园艺术节”安排，结合在学生中开展的读书活动，二年级二班特举行“讲故事比赛”活动。此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。
二、参加对象：二年级二班学生
三、活动时间和地点：
时间：周四下午第二节课
地点：二年级二班
四、活动步骤：
1、周二向学习委员报名，并报上故事名和故事的大体内容。学习委员从中筛选参加周四的比赛的`选手。
2、每次由学习委员提前确定1个主持人和四个（两个男生和两个女生）评委。
3、由绘画小组描绘主题。
六、参赛要求：
1、故事的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手的仪表大方、自然、得体。
4、参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。
七、评分标准：
故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、感染力10%。
八、奖励办法：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。
活动方案 篇8
一、活动目的
1.营造售楼部节日气氛与人气氛围，以新的视觉形象吸引过往人群;
2.圣诞节活动作为项目奠基、认购活动的.客户预热，便于实现持续性的升温;
3.以圣诞节抽代金券、送礼品为噱头，维系老客户，吸引新客户，并作为项目奠基与认购信息的载体，邀约客户至现场，强化产品认知。
4.针对前期积累客户进行筛选，吸引新客户到场，为奠基制造人气，为认购储备客户资源。
二、活动时间：
20__年12月15日——20__年12月31日
三、活动主题：
__圣诞月200万献礼嘉年华
四、售楼部包装方案
1)售楼部入口。彩条折成房子形状，渲染入户氛围。门上粘贴圣诞老人1对。
2)橱窗。雪地粘贴纸。喷雪。
3)沙盘上空、接待区与影音室上空悬挂立体雪片。
4)圣诞树(3米)以及圣诞树装饰品。
5)背景墙。彩藤编制以项目logo为主题的创意小品。
6)彩灯装饰圣诞树与过道绿色植物。(3组10米)
7)接待桌，圣诞老人摆放品与糖果拼盘。(5组)
8)销售人员装饰。圣诞帽配饰。
五、客户告知
1.老客户告知：自项目面世以来，所有来电来访客户。短信告知。
2.强意向的重点客户：电话告知。
3.新客户：短信群发告知。短信透漏项目即将奠基和认购的信息。
4.短信告知：10万条，按消费额度发送。
六、礼品选择
1)男女圣诞帽(1000套)。
2)假面。(200套)
3)仙女棒。(300支)
七、圣诞节代金券抽取活动：
1.主题：港湾圣诞月200万献礼嘉年华
2.目的：针对认购活动的预热，进一步甄选、套牢客户。
3.奖券总金额：200万。
4.奖券分配表：
500元 200张 20%
1000元700张 70%
20xx元100张 10%
合计1000张100%
总金额100万
5.抽取形式：
1)通知所有老客户到售楼部现场抽取代金券，领取礼品。
2)圣诞节活动期间，凡到场客户均可抽取代金券。
3)客户抽取代金券一张，登记客户信息，可以转让。
4)代金券可冲抵购房款，每人仅限一张，以最高金额最准。
5)代金券共计1000张，抽完即止，早到早得。
6)代金券可与认购优惠累计使用。
活动方案 篇9
训练目标：
1、将同学们在本组学习中开展的“走进田园”“走进乡村”的综合实践活动的经历与感受真实地记录下来。
2、借助本组课文学习中积累的丰富语言，以及从中领悟到的表达方法 ，选择自己最喜爱的表达方式，将自己对田园和乡村生活的热爱、向往等思想感情真实清楚地表现出来。
3、注意在习作中适当运用一些在本单元积累的优美词句，并能够按照一定的顺序将要写作的内容表达得清楚具体。
4、培养学生自主与合作修改的习惯。
训练重难点：
1、把自己在实践活动中的见闻感受有条理地表达清楚。
2、培养独立习作与修改成文的良好习惯。
课前准备：
1、在老师的组织安排下，开展一次“走进田园”“走进乡村”“走进大自然”郊游踏青或农家生活实践活动，并要做好活动记录。
2、在活动中，运用多种方式搜集相关的文字与图片资料。
3、课外阅读一些描写农村田园生活的优秀篇章，积累优美的词句。
教学过程:
一、激情唤醒
1、谈话引领：在本单元里，我们一起去拜访了朴素、恬静的乡下人家，欣赏到自然和谐的田园风光；走进了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国——荷兰，陶醉于雍容华贵的郁金香；漫步在乡间田野，聆听到欢快、柔美的.麦哨……当我们沉浸在一篇篇优美的文章意境之中，被优美的山水田园风光深深吸引时，我们也一定会情不自禁地对乡村生活产生无尽的向往……同学们，让我们闭上眼睛，一起用心聆听这样的一首歌——
2、播放歌曲《走在乡间的小路上》，大家随着音乐的旋律在头脑中展开想象。
在大家用心聆听和想象之后，请同学们说说你联想到了写什么？
生1：我仿佛看见了乡间田野碧绿的庄稼、金黄的菜花、袅袅的炊烟、清澈的小河。
生2：我仿佛正穿行在田间小路，在春光中、在花丛中翩翩起舞。
生3：我仿佛已经回到了乡下老家，回到了朝思暮想的爷爷奶奶身旁，回忆起和农村小伙伴们一起快乐的日子。
……
二、情景再现
1、承接引领：同学们的精彩发言让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界，眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。相信同学们在本单元的语文综合学习实践中都一定满载而归吧，今天，就让我们打开记忆的闸门，放飞思索，重温学习时间中那一段快乐的时光，充分展示你们的实践成果吧。
2、分小组交流展示介绍自己“走进乡村”“走进田园”“走进大自然”的成果。
（交流要点：A、将自己搜集的有关此次活动的照片展示，向同学具体介绍农村的自然风光。B、讲述一个自己在农村生活或者本次活动中经历的真实故事。C、将你从农家搜集到的某个物品、学到的某种技术或实物如蝈蝈笼子等详细介绍。D、朗读自己活动阶段中写下的精彩日记。）
3、各组推荐一名同学将自己的成果在班级进行汇报。（教师引导学生说出条理、说清重点、纠正语病等）请同学认真聆听后，有针对性地发表评价，提出改进意见。
三、积累构思
（教师引语：你们的经历、你们的发现、你们的搜集无疑是你们学习成长中一笔宝贵的财富，我们在享受活动的快乐后，不妨用精妙的文笔把它们记录和描绘下来，然后我们互相交换阅读，你将会发现更多的精彩，并积累更多的习作经验。本单元学习，你们的语言积累也一定收获多多，我们首先来比一比谁的积累更丰富。）
1、小组交流：你阅读本单元课文后积累的有（以背诵方式汇报交流）
优美的词语（重点是成语）有：
优美生动的语句有：
2、班级交流：通过课外阅读搜集到的
（1） 描写乡村自然风光的词语有：
句子有：
（2） 叙述生活事件的词语有：
句子有：
（3） 描写农民精神面貌的词语有：
句子 有：
3、融入构思：（1）小组交流，说说本次习作，你打算选择哪方面材料写，写的顺序，写作的意图和重点有什么计划，请同学们参谋参谋。
（2）教师点名交流，说说你在本次习作中计划在哪些地方要用到积累的优美词句，计划运用哪些词句。并简要说说运用的原因。
四、课堂练笔
1、为了检验自己是否能奖构思的重点清楚的表达出来，请同学们选取计划将要重点描写或者讲述的一个精彩场面片断写下来。（如一段田园景色、一个劳动场面等）并要有意识地运用自己积累的优美词语或者句子。
2、学生课堂练笔，教师巡回指导。
五、交流评析
1、点名请三位（优中差各一）同学宣读习作片段，其余同学听后评价，提修改建议。
（教师引导学生评价标准：语句是否通顺明白；描写是否清楚，具体；重点是否明确，突出；运用的优美语句是否恰当：你觉得如何修改。）
2、按老师引导的评价要求，开展小组互动评价。（全员参与，取长补短。）
六、动笔成文。
在听取同学们的修改意见后，按照本次习作要求动笔写作。教师巡回检查指导。
七、朗读评改
1、将自己写好的习作稿认真朗读，及时发现错误，自主修改。
2、将习作再读给同桌或信任的好伙伴听，一边读，一边改。
3、将自己和同学帮助修改后的习作抄写誊正。
内容概括：这篇介绍了关于语文园地六教案,语文园地六—习作,语文园地六，希望对你有帮助！
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