怎么写好总结报告

时间：2021-02-17 12:02:29 其他报告我要投稿

怎么写好总结报告

　　篇一：如何写支教总结

怎么写好总结报告

　　经过一个学期的支教，同学们会有一些东西值得去回顾、分析、研究，从中找出规律性、理论性的认识，把此写成书面文字，就是总结。总结可以帮助我们提高认识，对今后的工作和学习起指导作用。

　　一、掌握总结的写作知识

　　总结可以有多种多样的写法，如条文式、小标题式、问答式、书信式、三段式。用得最多的是三段式。用的最多的是三段式：一般由标题、正文、署名与日期三部分组成。

　　（一）标题

　　总结的标题要与内容紧密相连，力求准确、简明、醒目。常见的写法有三种：一是文件式标题：单位名称+时间期限+主要内容+文种组成。如《忻州师院2009年第一学期工作总结》，这种标题在构成要素上可增可减。如《支教总结》省去了“单位名称”和“时间期限”。二是一般文章标题，只是概括内容，不标明“总结”二字，这类标题多用于经验总结，如《科研教学一起抓，齐头并进促发展》三是正副双标题，正题标明文章主旨，副题具体说明文章的内容和文种，如《在实践中学习，在学习中实践——我的支教体会》。

　　（二）正文

　　正文是总结的主体，一般可分为四部分：

　　1、基本情况概述。也叫“前言”，这是总结的开头部分，可以简要交待总结的内容；或概述所要总结问题的时间、地点、背景、事情的大致经过，或将总结的中心内容、主要经验、主要成绩和效果作概况提示；或者说明一下总结的动因及必要性等。可以让读者了解全貌。

　　2、做法、成绩、经验。这是总结的重点。着重写做了什么，怎样么做，有哪些成绩，取得成绩的原因是什么，从中得出的切合实际，适应客观规律的做法，以及经验体会等。做法、

　　成绩的说明是基础，经验的归纳是重心。这部分可以先讲做法，后讲体会，也可以根据内容分成几个问题，一个一个地来写，每个问题既有做法又有体会。

　　3、缺点、失误、教训。这是总结不可缺少的内容。要写明工作中的缺点、错误，以及由此带来的消极影响，进而写出从中得到的教训等等。

　　4、今后打算、设想。这是总结正文的结尾部分。可写可不写，若写，只需根据问题提出切实有效的改进措施，表明今后努力的方向等。

　　（三）署名与日期

　　署名要全称，写在正文右下方，也可写在标题之下。日期写在署名之下，另起一行。

　　二、注意总结的写作事项

　　要写好总结，除了要熟悉掌握总结的知识要点外，还需注意以下事项：

　　（一）抓住重点

　　总结涉及到支教的方方面面，事无巨细的总结一遍，毫无意义。有些同学的支教总结好像万年历，杂货铺，别人看后，不得要领。一定要善于抓重点，这个重点就是你支教中特别想说的那些事，是你费力大、倾注心血多的事，且有一定影响，取得一些成绩，有经验可谈，或能总结出客观规律等等。要想突出重点，写时还需详略适当。实则详，虚则略；特点详，一般略。

　　（二）显示特色

　　支教中，每位同学都表现出了个体有差异，总结也应彰显个性，体现个人工作作风和特点，但是看过一些总结感觉似曾相识，有的甚至雷同。有的是同学之间相互抄袭，有的从网上下载，好的还稍作改动，差的则全部照搬。支教中，任何人都有自己不同于别人的地方，工作和生活的经验体会也各不相同。写总结，一定要切合自己的实际，根据自己的具体情况，紧紧抓住自己的工作特色，去表现自己的能力和水平，切忌照猫画虎，应付差事。

　　（三）注意观点与材料统一

　　总结的关键部分是经验体会，这是从大量事实材料中提炼出来的。它要选择必要的材料予以说明，才有实用价值。一些同学的总结往往缺乏观点与材料统一。要么只谈自己的支教经验和体会，没有任何事实材料，空空洞洞；要么只罗列事实现象，没有分析、认识，事例和观点完全脱节。总结若没观点，谈何总结，但观点要靠事实说话，要把观点和材料统一起来。当然，不能漫天散花，一定要选有代表性的典型事例来说明观点，才会给人留下清晰的印象，也会使主题更加鲜明。

　　（四）语言要准确、简明

　　总结是应用文体，语言要准确，通俗和精炼，遣词造句时要符合实际，不能含糊不清，不需要过多地用文学性语言进行修饰与渲染，可以适当引用一些群众口语，来增加语言的生动性，避免枯燥沉闷，语言还要简明扼要，干净利落，切忌冗长空泛，华而不实。

　　篇二：支教总结报告

　　半年的支教眼前就要结束了。在支教中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。

　　我支教的学校是阳泉市义井联校西峪小学，发展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里支教学习，实在是好不容易的。在支教过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了体育授课能力。

　　支教期间，完成任务情况如下：听课40节，教案40篇，上课136节，，综合实践课次数6次等，以下是我对半年来的支教工作作以下总结：

　　一、思想观点方面：

　　作为一个团员，作为一个教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了体育课授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习是实践体育教学方面所学的知识的重要环节。首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。

　　听到半年得到支教的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，对我实在很需要，可以说是及时雨。支教过程中，我们可以验证自己所学的.知识，又可以深入实践，提高体育教学能力。来到支教的地方后，学校让我担任四个年级的体育课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担心学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

　　二、实习态度方面：

　　我进入教学后，更端正自己的态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了支教任务。

　　支教期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

　　三、教学方面：

　　学校给我安排四个年级四个班的体育课，是三四五六年级，每周上12节课，这个学期已开始就开始上课。接受任务后，我立刻动身，认真准备，全面地开展了课堂教学。

　　上课前，做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结。，积极地配合了教学。上

　　课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，觉得教学对我来说不像我刚开始认为的那么难了。写教学计划时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。

　　写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成了教学任务。我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种尊重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的支教有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有密切的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。

　　上课时，对不同的学生进行不同的教学。用层次教学方法，面对每个学生，把不同的学生得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了一定的进步。下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力。

　　四、科研方面：

　　对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还注重科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，体育课程标准，课程改革纲要。

　　科研方面，帮助指导老师的课程设计，制作了导入新课的影片，提供了需要的素材，讨论教学设计，并及时纠正，吸取指导教师的突出点，提高了设计教学能力。

　　学习网上的体育教学设计方面的各种方法，阅读多体育方面相关的教材，经常沟通指导老师，进行探讨，接受指导教师意见和建议，提高了教学研究和教学组织能力。

　　五、遵守纪律方面：

　　到支教学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

　　六、生活方面：

　　我们住在学校的一个空教室里，条件比较特殊，到了冬天这里比较寒冷，水管全部冻坏了，但是看门的叔叔每天给我们挑水喝，阿姨给我们做饭吃，虽然条件艰苦却让我们感到了家的温暖，对于支教的生活来说，这已经很不错了，应该克服困难。所以我在生活中，每给学校提出任何要求，因为学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。

　　七、不足之处：

　　虽然基本上掌握了体育授课能力，我还存在了不少问题。

　　一是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。

　　二是科研效果和内容不多，只限于一般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经验没有用上课堂教学中。

　　三是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还不够。我还要继续努力充电。

　　四是跟学生的沟通不全面，虽然是体育老师，但也应该全方位的和学生沟通，但是由于时间原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。

　　八、努力方向：

　　支教时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，体育授课任务，我可以担任。

　　回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量。

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