五年级研究报告(合集15篇)
在现在社会，报告对我们来说并不陌生，其在写作上有一定的技巧。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的五年级研究报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级研究报告1
一、调查的对象和问题：
在补课班人多，我做了一个关于买东西的专题调查。被调查者共有五人，且五人皆为女生。年龄最大的是45岁，最小的是10岁，首先感谢同学们及老师的积极配合和支持，让我有了不少收获，注意本研究结论，可能只限于我班师生。
我提出的三个问题是
1、你平时喜欢在哪里买东西或者买食物？
2、你为什么喜欢去那里买东西？
3、你买东西时喜欢是用手机支付，还是用现金支付？
二、每个问题的回答和思考
关于第一个提出的问题，你平时喜欢在哪里买东西或买实物调查结果？40%的人喜欢去地摊，60%的人喜欢去超市，也就是说去超市购物的人比去地摊上买东西的人要多一些。
关于第二个提出的问题，你为什么去那里购物？喜欢去超市买东西的人告诉我，他们喜欢超市的原因是一快捷离家近一些，能够很快的购物；第二样品多，超市里卖的东西各种各样，可以让消费者有更多更好的`选择。
喜欢去地摊买东西的人告诉我喜欢的原因是：超级方便——像一些“上班族”和一些“低头族”，就喜欢在街道边的小摊买东西，因为出来玩很方便，随时随地购买；其次，路边小摊卖的东西都比超市和一些商铺更便宜一些，所以消费者爱买。还有一个十岁女孩所说的原因是一句俗话，“不干不净，吃了没病”，我觉得挺有意思的。
关于第三个问题，你买东西时是喜欢用手机支付，还是用现金支付？我发现被采访者选择手机支付的人远超于选择现金的人，现在的人随时随刻都带着手机，都不太用现金。现金不仅携带不方便，而且容易丢失，最重要的是用现金支付在找零上很不容易，也很容易出现差错。
三、我的研究结论和建议：
通过本次调查和研究，我得到了一个结论，买东西时，我们不仅要方便快捷的购物，也要买一些商品，质量好，而且便宜的，所以无论你在哪里买东西？我们注重的是质量和价位，只要物品的质量过关，在哪买都一样。
五年级研究报告2
我在去年的暑假去了南昌的植物园，令人念念不忘的是人心果、菩提树、象腿树，但我最喜欢的'还是人心果。
人心果是一种椭圆形的红色果实。长不过２厘米，表面上看去没有什么神秘的地方。可听讲解员阿姨说：＂人心果的神秘之处在于它能改变人的味觉。当人食用后，再食用酸味、苦味、辣味等各种味道的食物时，会立即变为甜味，时间可持续30-50分钟。“那天，我回到家心想：为什么人心果吃进嘴里，一切都会变成甜的？
后来，我问了爸爸妈妈，他们说：”可能里面有变味的东西，具体不太明了。“于是我上网查看资料，才知道原来它含有一种变味白酶（又称神秘果素），它虽然不能真正改变食物的味道，但可以改变人的味觉，使吃过的食物感觉都是甜的。所以，人们吃过神秘果后，再吃任何食物都觉得是甜的。
看来，人心果的作用真大啊！我想下次在吃药前吃一些人心果，那该不感觉到苦啦！植物是我们的朋友，请大家不要伤害它！
五年级研究报告3
一、问题的提出：
我们班里有很多人都戴手表。有一天，程睿鹏告诉我，一次他洗手时没摘手表，看到也没事，就在洗澡时也没摘，可出来时，却发现坏了，问我为什么。于是我们随机买了2块较贵，,2块路边摊上很便宜的手表来进行调查。
二、调查方法：
1、上网查找防水手表的特征，看看这些手表是否符合。
2、询问专业厂家和维修部，获取更多信息。
3、仔细阅读说明书，看看是否遗漏了什么。
4、亲自尝试，将手表逐个浸入冷、热水中，将防水和不防水的手表区别进行归类总结
三、调查情况和资料整理
手表名称 冷水中 热水中
米奇表 没有坏 坏了
指针表 没有坏 坏了
10元电子表 竟坏了 坏了
专业潜水表 没有坏 没有坏
看来很多手表在热水中都会坏啊！
四、结论
一、螺旋式防水手表
它的.表壳上壳与后盖都有螺纹，依靠螺纹的作用使上壳与后盖紧紧旋合。所以能起到防水作用。
二、套压式防水手表
它的后盖里面有一圈高凸的子口，使上表壳和后盖能紧密地扣压起来。所以能起到防水作用。
【以上除了专业特制，都无法防热水】
三、 不防水手表
它的表壳是由上圈、中框（两者相等于螺旋式防水手表的上壳）和后盖三个部分组成。这种结构形式的手表，由于表壳部分没有防水设施，所以不起防水作用。
五年级研究报告4
近期，我们五年级的全体师生组织了“一个月在研究”活动。我们小组是研究蔬菜的。从这次研究活动中，我们了解了很多关于蔬菜的安全问题。原来我们吃的蔬菜要经过这么多程序才能进入到千家万户。
目前我们吃的蔬菜主要分为基地蔬菜和客菜2大部分。基地菜是本地农民种植的蔬菜，进入物流园区后要统一登记经营户的基本情况，与市场签订《蔬菜安全卫生质量责任告知承认书》后留样检测50分钟，如果检测合格后可以进行交易，否则将停止销售。客菜的检测流程与基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜产地的相关证明，这样万一有不合格的蔬菜就可以追查到种植基地，保证了蔬菜的质量安全问题，也能及时销毁不合格的蔬菜。我们还专门去了蔬菜交易市场的'检测中心，看到这里有很多检测仪器，工作人员正在专心致志地拿着容器取样化验，通过这样检测的蔬菜安全率已经达到百分之99。98的合格率，再经过我们回家对蔬菜的处理后基本就安全了。真的不容易，为了我们能吃上安全的蔬菜，这里的蔬菜研究人员默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同时也要节约，杜绝浪费。
这次的研究活动我收获很大，也增长了很多知识，比如怎样挑选新鲜的蔬菜等等，我要把学到的知识用到实际生活中去！
五年级研究报告5
一、问题的提出
姓氏是一种文化，很值得研究。我自己姓付，但是我们班上很多人姓李，我十分疑惑，“李”姓是怎么来的？历有哪些名人姓李？现在姓“李”的人有多少人？带着这些疑问，我对“李”姓的历史和现状作了研究。
二、研究方法
1、查阅有关李氏的书籍，上网浏览，了解“李”姓的来历和姓“李”的名人。
2、阅读报刊，了解“李”姓人口的`分布。
3、咨询身边的人
三、调查研究情况和资料整理
类别：出自黄帝姬姓的后代，春秋时，晋国有大夫姓李，其子氏姓李。
秦汉时期，大将立下了大功，其被称“李”姓。
历史人物：李白、李清照、李时珍、李冰父子
人口数量：排居全国最多姓氏第二，王姓第一。
四、研究结论
1、我国的“李”姓历史悠久。传说春秋时，晋国大夫姓李。
2、我国“李”姓人才辈出，有运筹帷幄的李冰父子，有诗仙李白，有“天下第一才女”李清照。
3、“李”姓目前人口仅次于“王”姓。
五年级研究报告6
一、调查的对象和问题
星期六早上上作文班，我做了一个玩游戏之国民研究报告，被调查共有四人，二男二女，年龄最大的是12岁，最小的是11岁，感谢大家的配合与帮助，使我有了一个很大的收获，只适合我们班的调查。
一共提出了三个问题
1、平时玩什么样的手机游戏？
2、玩和平的人有多少？玩王者荣耀的人有多少？玩光。遇的人有多少？
3、你在手机里买过游戏皮肤吗？
二、每个问题的回答与思考
关于第一个问题，平时玩什么样的手机游戏？调查的结果是基本上大多数人都喜欢玩和平王者荣耀，但爱好程度各有不同，四个人中，其中两个人的回答都是在打发时间，无聊的'时候玩一玩可以放松。四个人中，其中一个人喜欢玩光遇，因为他不喜欢打打杀杀。光遇是一个不打打杀杀的游戏，是一个遇到对方就可以手拉手的游戏。
关于第二个问题，玩和平的游戏嗯，玩和平游戏的人有多少玩王者荣耀的人有多少玩光遇的人有多少？
通过调查，我发现喜欢玩和平的人最多，喜欢玩王者荣耀的人和喜欢玩光遇的人一样多。
关于第三个问题，你在玩手机游戏时买过游戏皮肤吗？
这个问题四个人的回答是3/4的人都说买过。注：小朋友不要乱花钱。
三、我的研究结论和建议
通过调查和研究，我得出的结论是在未成年人中，孩子们都爱玩游戏，大家玩游戏也应该适可而止，不能占据大量的时间。在此我建议：
1、未成年不要乱花钱买游戏装备；
2、应该把大量的时间和精力投入到学习中，提高自己的学习能力。
五年级研究报告7
一、问题的提出
我们现在才刚刚上小学。可我发现我们班戴眼镜的同学很多，有的同学的视力甚至低于了4.5，这也许会给他们以后的.生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我想借助这次机会，去研究一下小学生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法
1、查阅有关视力下降的原因的书籍、报刊、网站等，了解小学生视力下降的主要原因。
2、派发“调查问卷”，了解小学生视力下降的自身原因与人数。
3、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
书籍报刊
网络
杂志
四、结论
1、根据研究表明，造成近视或视力下降的原因有：
⑴做作业时的姿势不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶做眼保健操时不够认真，时不时要睁开眼睛。
⑷经常躺在床上看书的人数超过八成。
所以，养成良好的用眼习惯是保护视力的重点，切勿令心灵的窗户受到损害。
2、下面是针对没有养成良好用眼习惯的同学的建议：
⑴尽量不要在傍晚5点30分以后不开电灯看书或做作业。
⑵做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。
⑶晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。
⑷不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。
⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力慢慢下降。
五年级研究报告8
这次综合性学习是学生在继上册《遨游汉字王国》综合性学习之后的又一次语文综合性实践活动。主要是通过了解信息的传播途径及
其发展过程，培养学生探究、合作的能力。
这次活动我们设计了前期准备、过程指导、汇报评价三个环节组织和学习。使学生在这次活动中知识能力、情感态度等方面都有一定的收获。另外，我把这次活动的最终评价权交给了学生，这也体现了活动中学生全体参与的主动地位。
在综合实践活动中，学生首先制定出活动计划，然后将计划张贴在教室的墙壁上，供大家一起见证其活动实施情况。随着学生活动实践能力的提高，教师组织管理能力逐渐变成引导和交流的合作方式。我们在他们活动中发表意见，然而对于全权参与整个研究过程的小组成员来说，他们则更有权力争取他们自己的意见。在调查研究活动中教师成为了他们的合作者，给他们出主意，提意见。通过集体汇报，提供了一个信息交流的良好环境。通过成果的展示和交流体现课题研究报告的价值。为学生在此提供创造的机会和学会欣赏别人的机会。
汇报同学从精心准备到展示，大大提高了其实践能力。
在他们自评和互评的同时，也逐渐看到自己的优势和不足，并在今后的实践中得以保持和修正。通过调查活动，学生从调查中提高了采访能力，信息处理能力，学会统计分析方法。更重要的是经过这次活动，在一定程度上提高了他们的探究素质，而这些素质都是对学生终身发展有益的。
但在学习利用信息技术开展调查研究，并学些研究报告的教学中，由于学生都是第一次接触这种活动，也是第一次写研究报告，老师在这之前的学情分析不够，活动之前的铺垫做的不扎实，过程指导不够细致，过于放手让学生自己完成，导致一部分学生的.调查研究流于形式，不过踏实。比如有的研究的课题选择没有可研究的价值；有的信息获得的渠道单一，只有网络；还有的干脆就在网上搜到了一篇现成的研究报告。
通过反复的思考，找原因，我觉得对于第一次接触这种调查研究活动的孩子，还是只能通过具体指导一种课题的研究过程，让孩子初步了解该怎样做研究，写研究报告。首先围绕一个大家都感兴趣的，又与同学们的学习生活密切相关的课题，带领同学们从各种不同途径，来获取信息，可以是问卷调查，询问父母，上网查找等，然后一起将获得的信息进行分析，统计，得出结论，最后指导如何将其写成研究报告。
我想，这一次的失败不能说明什么，只有在不断的反思中，找到更多更好的教学方法，成功就会不远了。
五年级研究报告9
一、问题的提出
“民以食为天”，饮食文化是我们日常生活中不可缺少的一部分，而中餐和西餐又是两种不同的文化。我们从网上看到，中西方饮食文化各自有悠久的历史，于是我和杨可昕组成小组对中餐和西餐展开了调查。
二、调查的方法
1、查看关于饮食方面的书籍，了解中西餐的做法，它们有什么不同。
2、从电脑网络、书籍报刊查找中西餐的历史
3、翻阅菜谱，走访调查，并学做中西方有名的菜品。
三、调查情况和资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
中西餐的意义
中餐，即指中国风味的餐食菜肴。西餐是对西方餐饮文化的统称。
书籍
中西餐名菜
中餐有宫保鸡丁，佛跳墙，东坡肉，西餐有黑椒牛柳,法式鹅肝,芝士焗龙虾。
对周围人做采访
人们比较喜欢哪个菜式
中国人大都爱吃中餐，西方人对中餐也很感兴趣。
电视
中西餐各自的类别
中餐有粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜“八大菜系”，西餐分为法式、英式、意式、俄式、美式，地中海等多种不同风格的菜肴。
……
……
……
四、结论
1、西餐的主要特点是主料突出，形色美观，口味鲜美，营养丰富，供应方便等。中餐的选料非常广泛，几乎是飞、潜、动、植，无所不食，可以把原料加工成细小的丝、丁、片、末等刀口，口味上，中餐菜肴大都有明显的咸味，并富于变化，色香味俱全。
2、中西餐用餐时有不同的礼仪：
中：入座：这个“英雄排座次”，是整个中国食礼中最重要的一项。从古到今，因为桌具的演进，所以座位的排法也相应变化。总的来讲，座次“尚左尊东”“面朝大门为尊”家宴首席为辈分最高的长者，末席为最低者；家庭宴请，首席为地位最尊的客人，客主人则居末席。首席未落座，都不能落座，首席未动手，都不能动手，巡酒时自首席按顺序一路敬下，再饮。
西：越高档的饭店越需要事先预约。预约时，不仅要说清人数和时间，也要表明是否要吸烟区或视野良好的座位。如果是生日或其他特别的日子，可以告知宴会的目的和预算。在预定时间内到达，是基本的礼貌。
再昂贵的休闲服，也不能随意穿着上餐厅。吃饭时穿着得体是欧美人的常识。去高档的餐厅,男士要穿着整洁的上衣和皮鞋；女士要穿套装和有跟的鞋子。如果指定穿正式服装的'话，男士必须打领带。
由椅子的左侧入座.最得体的入座方式是从左侧入座。当椅子被拉开后，身体在几乎要碰到桌子的距离站直，领位者会把椅子推进来，腿弯碰到后面的椅子时，就可以坐下来。
正式的全套餐点上菜顺序是:①菜和汤②鱼肝油③水果④肉类⑤乳酷酪⑥甜点和咖啡⑦水果，还有餐前酒和餐酒。没有必要全部都点，点太多却吃不完反而失礼。稍有水准的餐厅都不欢迎只点前菜的人。前菜、主菜（鱼或肉择其一）加甜点是最恰当的组合。点菜并不是由前菜开始点，而是先选一样最想吃的主菜，再配上适合主菜的汤。
3、中西餐也有不同的营养成分，西方当前发达国家上行的是过盛行膳食，以肉类物质为主要能量来源，其特点是含能量密集过多，富于油脂和食糖而缺少复合碳水化合物。中国居民传统膳食是以谷类事物为主要能量来源，它所提供的热量约占膳食总热量的75%，所提供的蛋白质约占蛋白质总量的66%而动物性食品所提供的热量约占8%，所提供的蛋白质约占11%。
五年级研究报告10
一、 问题的提出
上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度发展下去，眼镜将会在整个班级“普及”了。近视给同学们的学习生活带了许多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜如同人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降？是否和平时的学习生活习惯息息相关呢？
二、 调查方法
1 看书
2上网找资料
三 调查情况和资料整理
具体内容
信息渠道 涉及方面
网络 近视怎么形成及治疗
近视眼发生的原因分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有一定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常情况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止发展。如进行性发展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人容易发生近视，尤其是青少年的`眼球正处于生长发育阶段，调节能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧张状态是形成青少年近视的直接原因。因此重视视力卫生极为重要。包括注意改掉不良的用眼习惯，注意灯光照明，注意读书姿势，避免阅读时间过长，注意加强体育锻炼都能达到防治近视的作用。
书籍 怎么样会近视 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
四 、 结论
1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。
2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：
（1）调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。
（2）辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。
（3）环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视发展具有重要影响已是共识。
其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。
3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。
总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。
五年级研究报告11
一、研究背景
最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!
后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。
我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟!
二、研究目的
(一)让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。
(二)让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。
(三)培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。
(四)提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
三、研究过程
(一)研究时间：XXXX年4月20日
(二)研究地点：XXXX镇境内的响坎河、中山河流域
(三)研究方法：询问长辈、实地考察
(四)研究组成员：
领队：王老师
组长：杨雪琪
成员：XXXX县实验小学5〔5〕班3组同学
四、研究结果
十年前：
水的颜色：无色;水的`用途：生活用水、农业用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。
现在：
水的颜色：大部分呈现黑色;水的用途：生活用水、农业用水、工业用水;河道大小：好多河道变窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。
五、主要原因分析
(一)居民环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。
(二)由于农民在种植过程中，越来越多的使用化肥、农药，导致水质越来越坏。
(三)某些工厂的废水不经过污水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消亡。
六、建议
针对家乡水资源已经受到污染的现状，我提出以下几点意见：
(一)充分利用广播、电视、网络等传播媒体，加强水资源保护意义的宣传，让环保意识深入人心。
(二)提倡居民节约用水，推广节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。
(三)提倡农民尽量减少使用农药、化肥，转变种植品种，多种耐旱植物。
(四)要求工厂污水排放时，必须经过污水处理后，达标排放。
(五)希望政府强化环境保护管理，加大环境保护投资，制定一系列保护水资源的法律法规，对废水排放等各方面，作出严格的限制和规定，为建设绿色家园保驾护航。
感悟：
保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护我们人类自己。如果我们不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。
五年级研究报告12
一、问题的提出
姓氏是一种文化，很值得研究。我自己就姓张，“张”这个姓氏是怎么来的？历有哪些姓“张”的名人？现在“张”姓有多少人？带着一些疑问，我对“张”姓的历史和现状做了一次研究。
二、研究方法
1、查阅有关的'姓氏的书籍，上网浏览，了解“张”姓的来源和“张”姓的历史大名人。
2、阅读报刊，上网浏览，了解“张”姓人口和分布的情况。
3、咨询你身边的人，比如说你的老师、同学、父母、姐姐、哥哥、朋友。
三、调查研究情况和资料整理
来源：据说“张”姓是皇帝姬姓的后代。春秋时期，晋国有大夫解张，字张侯，其子孙以字命氏，也称张氏。公元前403年，韩、赵、魏三国瓜分晋国后，除部分留在原地外，大部分随着三国迁都和迁移。秦汉时期，“张”姓发展迅速，成为当时北方地区第一大姓。
历史名人：张良、张骞、张飞、张巡、张经、张仲景、张择端、张大千、张自忠、张云逸……
人口数量：据统计，20xx年“张”姓人口有8160万人，占全国人口总数的7%左右，仅次于“李”姓和“王”姓。
四、研究结论
1、我国的“张”姓历史悠久，传说春秋时期，晋国有大夫解张，字张侯，其子孙以字名氏，也称张氏。
2、我国“张”姓人才辈出。有运筹帷幄的张良，有勇冠三军的张飞，有以身殉国的将领张自忠……
3、“张”姓人口数目前仅次于“李”姓和“王”姓。
五年级研究报告13
一、调查对象和问题
假期大家都在家，正好人多。我做了一个关于“睡觉”的专题调查。首先感谢大家的配合。被调查者共有十位三男七女。年龄最高的为79岁，最小的只有五岁。(注：本研究不代表所有人，只适用于我的家庭)
我的两个问题是：
1、你平时几点睡觉啊？
2、你睡觉前都在做什么？
二、每个问题的回答与思考
关于第一个问题，“你平时几点睡觉？”
调查结果是，只有几个人睡得迟。首先七名女生中有六名是在十点前睡的.，而剩下的一名则是在11点后睡的。而三名男士中有一名男士的年龄高，所以在十点前就睡了，而剩下的两名一名是学生在11点左右睡，另一名男士大学刚毕业，天天12点后睡，甚至有时玩通宵。
关于第二个问题：你自己睡觉前干什么？
在这十个人中，只有一名老人在睡前会听会儿广播，一名女士会看一会儿书，而剩下的所有人都是在玩手机。
三、我的研究结论与建议，
通过调查与研究得出以下几点，并提出建议，
1、大多数人睡得十分晚
2、睡前几乎都有玩手机的习惯，建议大家早点儿睡。
五年级研究报告14
一、问题的提出
水是人类宝贵的自然资源，但随着社会的发展，工厂养殖场兴建，小河也受到了严重的污染。于是我对小和的污染情况做了一次调查。
二、调查方法
1、通过看地图，在小河周围观察，了解小河周围的环境。
2、观察小河水里的鱼虾生长情况。
三、调查情况和资料整理
信息渠道：看地图、上网
调查方面：小河对附近的居民有什么作用
具体内容：附近贫困的居民在小河里打水、洗衣服、洗菜。
信息渠道：走访、观察、记录
调查方面：小河的污染源
具体内容：附近的工厂把小河当作垃圾场，随便排放脏东西，特别是印花厂还有染色厂、化工厂。
信息渠道：访问、调查
调查方面：小河对居民的生活有哪些影响
具体内容：是居民不能喝干净的水，用干净的水洗衣服、洗菜等。
四、结论
工厂每天排放大量的废水、脏东西，使河里的.鱼类生存受到威胁，水中及水边的植物生长受到危害。河附近的人们不敢下河洗衣服、洗菜，人们浇地浇花等也不敢再用河里的水，给人们的生活造成了危害。
五年级研究报告15
一、问题的提出
每个家庭中的孩子都是宝贝，说一不二，随着电视、计算机的普及，我们祖国花朵的娇嫩的眼睛受到了袭击，现在，在我们班里，大多数的同学都患有近视，而且部分同学的近视情况十分严重，有的同学视力甚至低于了4.5，这也许给他们以后的生活、学习以及工作带来很多的不便。为了保护视力，预防视力，我对本班同学的近视情况做了一次调查。
二、调查方法
(1)通过上网，看一些有关科学用眼和眼睛保健方面的资料，了解什么是近视，及近视产生的原因。
(2)通过访问，了解本班同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展趋势。
(3)通过与本人交谈、调查，走访家长的形式，掌握眼睛近视同学的学习及生活上的习惯。
三、调查情况的资料整理
1.近视眼(myopia)也称短视眼，因为这种眼只能看近不能看远。这种眼在休息时，从无限远处来的.平行光，经过眼的屈光系折光之后，在视网膜之前集合成焦点，在视网膜上则结成不清楚的象。远视力明显降低，但近视力尚正常。
2.本班有39名同学，无先天性遗传近视，后天近视的8人，近视同学比列占全班的3分之2.较前几年比，近视率有明显增高趋势。
3.多数同学不注意用眼卫生，不科学用眼。写字时离书本太近;长时间用眼不休息造成视觉疲劳;长时间看电视，在光线太强或太暗的环境下看书，连续长时间使用带你脑等。
四、结论
1.近视眼是由于晶状体的曲度过大，远处来的光线形成的物象落在视网膜的前。因此看不清远处的东西。如果有近视的你，可以戴凹透镜加以纤正。
2.近视眼的形成主要是由于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如，看书姿势不正确，近距离看书、写字、不注意休息等。高度近视还可能与遗传有关。
3.为了同学的视力，我查找了有关的书籍，发现近视眼是可以预防的：
(一)读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。
(二)要认真做眼保操，定期检查视力。
(三)连续看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，或者向远处眺望一会。
(四)每天晚上坚持滴眼药水。
(五)多吃水果、蔬菜。
除了要做到以上的5要，还要做以下的三不要：
(一)不在光线暗弱和阳光直射下看书、写字。
(二)不躺着看书。
(三)不走路看书。
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