评优课活动总结

时间:2017-11-24 评优总结 我要投稿
  2012年十月份我们进行了中年级评优课研讨展示总结,在年级组长的带领下,我们圆满地完成了任务,在这次活动中,我得到了很多收获。
  此次活动,我们中年级组主要讲的是数学课。三年级是杨老师讲的《角的认识》,四年级是老师讲的《直线线段射线》。这两位老师能够认真备课,潜心钻研,虚心接受大家的建议,在课堂上取得了很好的教学效果。其他组员能够做到认真听课,积极评课,一起教研,共同进步。
  杨教师在课上能对学生适当地赞扬和不断地鼓励。如“你说的真好”“你真棒”“你真善于动脑筋”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。杨老师的课脉络清晰,结构严谨。灵活运用教材知识,知识的呈现联系学生生活实际,把数学知识赋予实际意义。各环节衔接紧密具有递进性。杨老师数学课堂语言特别规范,教学语言严谨,能及时纠正学生不规范的发言。真是我今后教学中应该学习的。杨老师的课节奏紧凑,让学生没有一点可以走思的地方。使学生的学习效率很高。老师的课也比她以前的教学和第一次的试讲有了很大的提高。重视小组合作学习,不是把小组合作流于形式,更注重了小组合作的实效性。正确处理好了合作学习与自主探究的关系,也就是说独立思考是合作学习的前提。小组合作学习时,在时间安排上恰到好处,这点值得我去学习。在本次评优课中,两位教师练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。俗话说得好熟能生巧。数学离不开练习,所以要有针对性地设计不同层次的练习。不同水平的题目,将数学思考融入到不同层次的练习者,使学生参与教学活动,并能解决这一类简单的实际问题。让每一个学生都能在学习过程中有所收获。
  总之,在本次中年级组数学评优课中,让我受到了很大的感触,感触最深的就是觉得要学习的东西还有很多很多。在今后的工作中,我会努力加强学习,在实践中不断探索总结,不断改进,使数学课堂更精彩,更具有艺术性。
  中国人才
  2012年10月
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