抗日精神伴我行的教学设计

时间：2021-02-11 17:06:39 教学设计我要投稿

抗日精神伴我行的教学设计

　　活动主题

抗日精神伴我行的教学设计

　　活动目标

　　使学生走近抗日民族英雄，了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神，明白今天的幸福生活来自先辈们的创造、牺牲，感受中华民族精神的崇高与伟大激励学生热爱祖国，弘扬民族精神，以身作则，争做世纪好少年。

　　活动准备

　　图片欣赏、课本剧、讲故事、抗日童谣朗诵等。

　　活动过程

　　（主持人两名，以下称甲、乙）

　　甲：甲：同学们，你们好！二年级“”主题队会现在开始。

　　乙：乙：我们的生活多么幸福，我们的学习多么快乐，可是小朋友，你们知道是谁为我们创造了这一切吗？

　　甲：甲：那是无数先辈们用鲜血和汗水换来的，为了把日本鬼子赶出中国，中国人民与日本鬼子展开了激烈的斗争，在斗争中涌现了无数的抗日英雄。

　　乙：乙：下面我们就来看一看这些抗日英雄。

　　（展示抗日英雄的有关图片、资料）

　　甲：甲：同学们，看着英雄，想一想我们自己。我们现在过着衣来伸手，饭来张口的生活，可是有的同学还嫌饭菜不好吃，衣服不够时髦。那你们知道，在抗日战争中，和我们一样大的孩子都干些什么吗？

　　乙：乙：请看课本剧《歌唱二小放牛郎》。

　　（表演课本剧《歌唱二小放牛郎》）

　　甲：甲：王小二不顾自己的生命危险，把敌人引进了八路军的埋伏圈，鬼子被消灭了，可是王小二也牺牲了。

　　乙：乙：多么感人的事呀！这样的故事还有很多，请听故事《鸡毛信》。

　　（讲故事《鸡毛信》）

　　活动过程

　　甲：多么机智聪明的海娃！同学们，你们说，是吗？

　　乙：在抗日战争中，像这样的`小英雄有好多好多，他们年纪小，可是本领可不小。

　　他们成了“抗日儿童团”，为抗日战争贡献着自己的力量。

　　甲：你们听，我好像听到了他们在高唱着抗日的童谣。

　　乙：请听朗诵抗日童谣《打得日本鬼子嗷嗷叫》。

　　（朗诵《打得日本鬼子嗷嗷叫》）

　　甲：小英雄们赶走了日本鬼子，保卫了祖国，保卫了家园。

　　乙：那我们能干些什么呢？

　　甲：他们保卫了祖国，那我们就是要建设祖国，使祖国更加繁荣富强，同学们，你们说呢？

　　乙：对，听听同学们的决心吧！

　　（全体同学表决心）

　　师小结

　　活动反思

　　通过本次活动，对学生进行了深入的爱国主义教育。同学们从本次活动中，真切体验到中国了不起，中国人了不起，要做了不起的中国人，用自己的实际行动继承革命烈士的遗志，踏着先烈的足迹，完成他们未尽的事业，把祖国建设得更加美好。

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