《梦想的力量》的优秀教学设计

时间：2020-12-25 15:44:07 教学设计我要投稿

《梦想的力量》的优秀教学设计

　　教学目标：

《梦想的力量》的优秀教学设计

　　1．认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。

　　2．有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。

　　3．读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

　　4．领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。

　　教学过程：

　　一、默读“阅读提示”，明确阅读要求

　　1．出示课题：梦想的力量

　　2．读了课题，有什么想知道的？请默读“阅读提示”，明确阅读要求。

　　（1）瑞恩的梦想是什么？

　　（2）他是怎样实现自己的梦想的？

　　（3）读来课文，你有什么感受和体会？相互交流一下。

　　二、自主阅读

　　1．自由读课文，自学生字，读通课文。思考：瑞恩的梦想是什么？

　　2．用自己的话说说“瑞恩有一个怎样的`梦想？”

　　瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。

　　3．再次。默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？

　　4．学生自由讨论，相互交流。

　　5．默读课文，前后联系起来深入地思考：是什么是瑞恩的梦想成真？

　　实现梦想不仅仅是钱，更是瑞恩的善良和同情心，瑞恩的执著，唤起了人们的爱心。

　　三、畅谈体会

　　1．读来课文，你有什么体会，和同学交流。

　　2．课堂交流。

　　四、领悟表达

　　1．浏览课文，看看课文在表达上有什么值得我们学习的？

　　2．交流发现，相互启发。

　　五、作业

　　1．摘录瑞恩说的话。

　　2．练笔：我的梦想

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