《做孔雀》教学设计范文
活动目标：
1、根据孔雀羽毛的特点，引导学生学会利用点、线、面来表现孔雀之美。
2、观察孔雀羽毛的纹饰特征，利用各种材料及形式感受表现孔雀之美，感受图案的装饰美。
3、培养学生对美术设计的兴趣，锻炼学生的动手能力及对美的欣赏。
活动重点、难点：
根据孔雀羽毛的特征利用点、线、面来设计出美丽的孔雀。
活动准备：
剪刀、彩纸、卡纸、胶棒等工具。
活动过程：
一、导入新课
出示孔雀课件，让同学们观察欣赏，提问：能看出它们是什么吗？
生：孔雀
师：那它们看起来怎么样？
生：非常漂亮、美丽……
你们喜欢这些孔雀吗？今天我们就一起走进孔雀。
板书课题：《孔雀》
二、欣赏实物图片，探究学习方法
师：看，老师收集了各种各样孔雀的作品。这些作品都以不同的形式展现了孔雀的.美丽，你们看了这些作品，认为孔雀哪一部分最吸引你呢？（孔雀的羽毛）
师：为什么？生交流汇报
师小结：孔雀的羽毛色彩鲜艳，主要运用了点、线、面组成，这些羽毛排列有序。
三、教师示范、学生欣赏
师：孔雀确实非常的漂亮，那么，你喜欢用什么方式来表现呢？（生交流回答）
教师示范 ，在我们的生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，既然我们已经发现了美，那么我们就要学会创作美。
4、学生创作，教师巡视指导
要求：结合孔雀羽毛特点，用点、线、面等特点来设计一只美丽的孔雀吧。
五、作业点评
1、展示学生作品：比一比，看谁的孔雀最美丽。
2、表扬有创新能力的学生。
六、教师总结
在生活中，只要我们认真观察，就会发现许多美的事物，让我们做个生活中的有心人吧。
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