小学生自我介绍游戏

小学生自我介绍游戏

　　小学生自我介绍可以通过玩游戏的方式进行，这样可以缓解情绪，下面是小学生自我介绍游戏，欢迎参考！

　　篇一：自我介绍-游戏方式

　　游戏1：幽默的分组相识

　　游戏目的：通过多次的趣味分组，活跃现场气氛，使陌成员生相识

　　操作步骤：

　　告诉大家下面要进行一系列的测试，如果你和其他伙伴是同一类人，请你们走到一起并相互握手、问候

　　问题：

　　1、早上起床的时候你是从左边下床还是右边下床?（请左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清的站中间，分好组后请大家相互握手、问候、并作简单的自我介 绍）

　　2、然后请所有人把双手交叉我在一起，凡是左手大拇指在上面的，请站左边，右手拇指在上的请站右边，两个手指平行放着的站中间（分好组后同样相互握手、问候、做简单自我介绍）

　　提示：

　　1、第二次分组后，看会场气氛，如还想再加一些”温度”，可以进行第三次分组。

　　2、这个游戏最关键的地方是分组的方式，分组方式越滑稽、幽默大家的兴奋感越强，分组的方式可以自己创造

　　例如：a、挤牙膏时随便一挤的站左边，特别的从底部向上的站右边；

　　b、穿鞋先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间

　　相关讨论：

　　1、你在刚才的过程中，和多少人打了招呼、作了自我介绍？

　　2、你有没有发现同组的人有相似之处？

　　3、做完这个幽默的奋斗分组游戏，你现在感觉如何？

　　游戏2：串名字游戏

　　游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

　　篇二：有趣的自我介绍

　　“我是谁？”----N种自我介绍的有趣方式

　　〈美〉约翰.纽斯特朗姆

　　爱德华.斯坎内尔

　　目的:

　　让团队成员互相用新的方式来介绍自己;

　　通过团队成员的进一步互相了解来建立团队;

　　使自我公开成为团队的准则之一.

　　方法一:

　　让参加游戏的人从自己的'手提包、钱包或口袋里拿出两样东西（比如：家人的照片、信用卡、护身符等）

　　当他们向团队作自我介绍的时候，让他们借助自己拿出来的东西，来描述一下自己（比如，“我有点迷信，我相信护身符可以保护我们”；“这是我赚到的第一元钱，我到现在还保存着。” ）

　　方法二：

　　要求每个成员说出他们自己的名字，并在名字前加上一个形容词。这个形容词要能描述自己的主要特点。如，严肃的小杰，爱唱歌的小娜，富有想象力的玛丽等。

　　方法三：

　　让团队成员在进行自我介绍的时候不要光说自己的名字，还要说出一个他们现在或以前使用的绰号，或是将要使用的绰号-----如果他们能给自己取一个的话。

　　在休息的时候，应当鼓励成员们相互告知和探究这些绰号的由来。

　　方法四….

　　小提示：

　　每个人有一分钟的时间来做自我介绍。

　　那些新组建的团队在进行这个环节方面没有任何限制。对于一个已经组建了一段时间的团队来说，这个游戏同样是会议前的有效“热身”。当在一个成员都已经相互认识的团队里进行这个游戏的时候，应当向他们指出，如果一个团队中的成员相互之间总是能发现有新的东西可以学习，那么团队内的关系会更和谐，团队成员也会了解彼此的能力和有用的经验。