2015天津小升初政策深度解读
2015天津小升初新政策是大家非常关心的话题，然而政策的不确定性让很多家长焦急，也引发了家长们的广泛讨论甚至质疑。那么对于新一轮备战天津小升初的家长来说，政策对于自己有哪些影响呢?又该如何应对呢?一起从本文中寻找答案吧。
【2014年天津小升初政策问答摘录】
问：请您介绍一下今年本市小学毕业生和初中招生学校数量的大体情况?
答：今年本市小学毕业生总量大致为9.7万人，天津目前拥有初中学校460余所，基本上可以满足小学毕业生到初中就读的要求。同时，市教委也充分考虑到了随迁子女的情况，对相关情况进行了提前的摸排，所以今年保证所有小学毕业生进入初中校就读没有问题。同时，外来务工人员随迁子女与本市学生享有同等的义务教育政策。
问：据介绍，目前本市正在研究制定《市教委关于初中免试就近入学实施意见》，将对本市分步实施初中划片就近入学作出全面规划。请问，这个规划是否有“时间表”?
答：教育部要求，到2015年，全国19个大城市所有县(市、区)90%以上的初中实现划片入学;到2017年，19个大城市95%以上的初中实现划片入学。天津位列19个大城市其中，所以本市将按照这个进度，分步实施初中划片就近入学工作。可以说，今年是本市实施初中划片就近入学的“准备之年”，我们将在学区片的划分、均衡发展的学校联盟、集团化办学以及教师流动等多个方面做好规划，为明年全面推进小学毕业生免试就近入学工作做好铺垫。
问：请问今年初中校在招收特长生方面与往年相比有何不同?
答：就往年来说，初中校在招收特长生时，可根据学校的实际需求，自行决定。今年，教育部要求19个大城市要逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的初中学校所招收的特长生比例降到5%以内。所以根据相关要求，今年准备招收特长生的学校必须首先到市教委备案。未经市教委批准备案，初中学校不得招收特长生。
问：目前，很多家长都十分关心今后优质初中的招生工作会如何开展?是否也同样适用于“划片就近入学”的模式?
答：目前，市教委正在研究制定《关于初中免试就近入学的实施意见》，今年年底前，该《意见》将会出台。对于优质初中招生的问题，我们将在该《实施意见》中有明确的表述。不过，今后无论是优质校还是普通校，大致都会按照“一对一”(即“九年一贯制”)、“一对多”(即一所中学对多所小学)和“多对多”(即多所中学对多所小学)这三种方式开展“划片就近入学”。而在“多对多”的方式中，可能会以“摇号”的方式对学生进行分配。
问：提到“摇号”，家长们自然会想到“公平”二字，教育部门又是如何保证学生们可以享受到公平的义务教育资源呢?
答：天津市从2008年开始实施“义务教育学校现代化达标工程”，经过五年的建设，义务教育学校之间的差距进一步缩小。去年，本市启动实施新一轮的“义务教育学校现代化达标提升工程”，相信该工程的实施，将对本市义务教育均衡发展起到更加积极的促进作用。此外，市教委正在研究制定“校长教师交流轮岗方案”。举例来说，也许在“摇号”时，学生可能没有进入到心仪中的学校A，但是他进入B校读书后，很可能教他的老师正是来自于A学校。
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1、优质初中对口多所小学
问：有的学生居住的地方有好几所初中，教育质量不同，大家都想被划入优质初中所在的招生片区，如何确保划片的公平?
答：划片合不合理关乎政府公信力，关系到广大群众对教育公平的认同度。《意见》确定的主要划片方式是“单校划片”，即直接为每一所初中合理划定对口小学。考虑到学校间发展水平不平衡，《意见》同时规定，优质初中要纳入“多校划片”范围，即按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围，多校划片的各片区办学水平要大致均衡。多校划片的`初中，采取随机派位的方式确定录取学生。《意见》要求片区划定后保持相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，以加强监督。
2、“僧多粥少”将随机派位
问：《意见》允许学生填报优质学校，但如果没有被录取怎么办?
答：为确保优质初中入学机会均等，允许片区内所有学生报名。当出现学生报名人数多于招生人数情况时，要采取随机派位的方式确定录取学生。随机派位是指采取摇号等方式随机确定初中学校录取学生。为确保公平，我们要事先告知，切实保障家长、学生的知情权。未能进入参加派位学校的学生，县级教育行政部门将根据就近原则安排进入其他未招录满的学校就读。由于有优质高中招生指标合理分配到初中的政策，初中在一般学校就读的学生同样有机会进入优质高中。
3、特长与入学逐步脱钩
问：一些地方近期宣布了逐步取消“小升初”特长招生的计划，《意见》对此有何指导意见?
答：一些地方将特长与招生挂钩，加重了学生的课业负担。《意见》提出要逐步减少特长招生。要求弱化个人兴趣爱好及特长与招生入学挂钩，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内，没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。
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