帮助孩子找到同伴优点教学心得
“取人之长，补己之短”是人人都懂得的道理，但在现实生活中，我们找别人的优点有点难，缺点却是能轻而易举的感受的到。而在现在的幼儿身上他们更多的是别人对自己的不好，向老师告状的情形经常会出现。他们有的说：“xx往小朋友身上吐口水”，有的说：“xx昨天推人了”……孩子们说起别人的缺点来不遮不掩，头头是道。有的'孩子甚至一口气说出好几位小朋友的不是来。
本周的民间故事《老鼠嫁女》中，告诉孩子们每个人都自己的优点，要自信的说出自己的优点。借此机会，在午餐后我有意识的组织幼儿进行谈话活动，说说哪些小朋友最近有进步。引导孩子善于发现别人的闪光点。开始的时候我是以回忆故事，提问：《老鼠嫁女》里有谁？它们都有什么样的本领？孩子们回答热烈，表现积极。然后，我再次迁移提问：“你们知道别的小朋友的优点吗？”举手的人不是很多，我第一个选择班上比较能干的小宇小朋友回答，她声音响亮的说：“陆心怡她喜欢帮助大家做事情。”我接着问大家：“小宇说的对吗？”大家齐声说：“是的”。这样的问题又问了好几次，并多次强调“我最想知道发生在小朋友当中的好人好事和小朋友进步的消息”这样，孩子们纷纷“打报告”。我把这些信息核实后，及时给予表扬。就这样，孩子们寻找同伴优点的积极性空前高涨，越来越多的幼儿成了大家学习的榜样。
孩子的心好比是一块土地，播上好习惯的种子，就能获得品德的收获，老师要细心地培育，才能使孩子在良好的氛围中健康的成长。
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