关于议论文横向展开的写作技巧

时间:2019-07-14 论文写作 我要投稿

  一、横向展开议论的基本特征

  横向展开议论就是先提出中心论点,然后并列地从几个方面分别对中心论点加以论述的一种论证思路。这种思路体现在议论文结构上称为并列式结构,即并列地组织若干分论点或论据。在论证时,分论点或论据构成的几个层次之间的关系是平行的,分别从几个侧面来证明观点。这是议论文中经常使用的一种结构方式。写作时,根据需要,大体有两种情况:一是为了论述方便,使说理清楚透彻,把文章的论点进行分解,分成几个分论点。这些分论点之间的关系是平行的、并列的。二是在论证过程中,为了充分摆事实,讲道理,把几个论据并列起来。并列关系的顺序安排可以灵活,但是应该考虑并列关系的几个方面的重要程度及其相互关系。一般地说,应把最重要的放在最前面。当然,有时几个并列的方面并没有重要性的差别,安排顺序时只要符合一般的思维习惯就可以,不一定有严格的次序。从形式上说,为了使读者一目了然,几个并列的层次或段落,可以在前面标以“第一”“第二”或“首先”“其次”等表示顺序的词。

  二、横向展开议论的类型及作用

  依据分论点与论点(或论题)的关系,可以将其大致分成如下几类:

  一是分解类。将中心论点分解为几个相互并列的分论点,分论点围绕中心论点展开,是中心论点包含的几个方面。如例文《谦让不可弃》修改建议提出的几个分论点就是将中心论点分解为品德、见识、精神等几个方面。

  二是阐述类。文章对中心论点从几个方面进行阐述,分论点从多个侧面阐述中心论点的内涵。如例文《谈意气》并列的三个分论点为:“舍我其谁的意气,使人奋起”,“献身理想的意气,使人勇敢”,“勇于探索的意气,是人们发挥潜能的金钥匙”。三个分论点从“奋起”“勇敢”“发挥潜能”三个方面阐述“意气”在学习生活中的内涵及作用。

  三是利弊类。文章围绕中心论点并列展开,从几个方面分别谈作用或危害。例文《语言是沟通的钥匙》三个分论点为“恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通”“恰如其分的语言表达,利于友情的沟通”“恰如其分的表达,利于爱情的沟通”,例文《人生不是草稿纸》修改后添加的三个分论点为“时刻提醒自己人生不是草稿纸,有利于我们树立强烈的责任感”“时刻提醒自己人生不是草稿纸,有利于帮助我们养成积极进取的精神”“时刻提醒自己人生不是草稿纸,更能激起我们前进的信心和勇气”,两文均属这种类型。

  议论文的写作中,恰当采用并列式结构,横向展开议论,有如下好处:

  首先,能使文章思路清晰,条理分明。议论文重在阐明道理,而要说明某个问题,如能分成几个方面来进行论述,往往可以使议论显得有条不紊,多而不乱。

  其次,从议论的力度和效果来看,采用并列式结构往往能使议论气势恢弘,有如重浪排阔,给读者以强烈的震撼,从而增强议论的说服力。

  再次,议论时恰当合理地采用并列式结构,能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘,体现出作者思维的深刻程度。

  同时,并列式结构是应试作文写作中快速成文的有效方法之一。

  三、横向展开议论中分解中心论点的常用方法

  并列式论证结构的几个分论点常常放在每段开头,这样显得文章层次清晰。运用这种结构形式的关键,是要能够对一个中心论点从不同的侧面来加以分析论证,并能够并列地排出几个能证明中心论点的分论点。如何恰当地分解中心论点就显得尤为重要。常见的分析办法有:

  一是因果分析法。这里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。即在确立了中心论点(果)之后,再来分析达成这个结果的原因。主要是从原因这个角度来设立分论点,通过用“为什么”来设问达成,在论述过程中,阐明几个并列的理由,证明应不应该这样做。如《在马克思墓前的讲话》,文章中心歌颂了马克思的伟大功绩,是结果。原因是什么?文章主要从并列的两个方面来论述,第一,理论贡献:发现了人类历史发展的规律,发现了剩余价值规律。第二,实践功绩:创办报纸杂志,组织各种工人活动,创立伟大的国际工人协会等。“讲话”即以并列的两个分论点“理论贡献”和“实践功绩”展开论证。

  二是概念分析法。这里的“概念”指的是文章中心论点中的关键语句。通过对这些语句进行分析,明确其内涵和外延,将“概念”的内涵分解成并列的几个方面,构成文章的几个分论点,再对各个分论点分别加以阐释和论证。如蔡元培的《就任北京大学校长之演说》,目的在为北大树立新的学风、校风,这是中心论点。他以校长的身份对青年学子直截了当地对提出了三点要求:“抱定宗旨、砒砺德行、敬爱师友”。这是并列的三个分论点,然后联系实际分别进行阐述。

  三是条件分析法。这里的中心论点是结果,而分论点是满足结果的“条件”。即以中心论点为结果,找到几个并列的能达成这一结果的条件,以这些“条件”为分论点,分别加以论证。如《劝学》,论证学习对人成长的重要作用,这是中心论点,是结果。那么,要达到这一结果,需要些什么条件呢?文章运用大量比喻,从“增长知识、培养品德、发展才能”三个并列的方面论述学习的重要性,三个条件构成并列的三个分论点。

  四、横向展开议论注意事项

  第一,要多角度地观察、分析、认识事物,避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既全面丰富,使论证广泛展开,又典型精练,使文章严谨有力。

  第二,分论点角度要统一,不可交叉,不可重复,不可包容,不可矛盾。

  第三,一般来说,几个分论点之间是并列关系,本无前后之分,但要考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。几个并列分论点的排列顺序一般是从主到次,由轻到重,由浅人深,或按人的认识规律来排列。形式要一目了然,即每段中心句应在段首。要特别注意的是避免给人以泛泛而谈的感觉,要注意点题。

 

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