如何才能做好学位论文答辩PPT
1、战略目的(PPT要达到的目标)
判断战役的胜败不是看双方死伤的人数，土地的得失，而是看是否达成了战略目标。历史上，赢了战斗，输了战争的覆辙比比皆是。任何战术行动，都应围绕战略目的展开。PPT的设计也是如此。
学位论文答辩PPT的目的何在?如果你回答：向听众介绍学位论文内容，学习研究期间的学术成果。那么你的PPT就可能很一般。很多很牛的人的学问答辩之所以不出彩，就是因为没有搞准目的。
学位论文答辩PPT的目的是向评审者证明你拥有获取这个学位的资格。请注意宾语是评审者，不是所有听众。你站在讲台上，终极目的并不是要让台下的所有人明白理解你做的东西，而是向评审老师证明你拥有获取这个学位的资格。换句话说，学位论文答辩PPT不是一个说明型的PPT，而是一个说服型的PPT。
2、战略侦查(答辩的环境，对象和时间)
知己知彼，百战百胜。不识天时，地利，人和，不可以为将。
学位论文答辩PPT也有自己的天时，地利，人和。所谓天时：就是什么时候答辩，每个人答辩的时间有多长。这一点影响到你的PPT的准备时间，篇幅。地利就是答辩的场所，是大厅，还是小会议室，投影仪的条件等等。这影响到你的PPT的颜色设计和字体选择。
人和最为重要。要实现弄清楚来评审老师有那些人，以前及专业背景。这极大影响PPT的.内容组织和选择。比如评审老师都是本专业，甚至是同一个研究室的(多见于本科生答辩)，那么PPT中背景和基础知识介绍就要尽量简短甚至忽略。如果评审老师有其他专业，甚至外校的老师(多见于博士生答辩)，那么稍微详细的背景介绍是需要的，同时最好开头有一页ppt来做自我介绍，点出自己经历及其中亮点，比如成绩优秀，得过奖之类，让外校老师先有个好印象。
3、战略重点(PPT的重点)
平均分配兵力是兵家大忌。好钢用在刀刃上。
学位论文答辩PPT的重点是何其目的紧密相连的，即证明自己取得学位的资格。什么样的人才有资格取得学位?PPT最花哨，好看吗?在PPT制作成为一门专业之前，答案都是No。
学位资格有很多因素，对一般而言，在众多因素中，我认为“复杂性”或“非易见性”是第一位。大多数的研究都是为了解决一个问题，而突出你解决问题本身及其方法的复杂度，是证明你学术的最好办法。如果你要解决的问题和解法是显而易见的，一般人拍拍脑袋就能得出来的，那么请问为什么要授予你这个学位呢?
对博士生答辩，或者要求较高的硕士生答辩，还应该增加一条：“新颖性”或者“独创性”。
还有一些其他因素，比如研究的重要性，系统性等，我觉得应该都排到最后。重要性，也就是研究的意义，是开题报告时候的重点。而且基本上一个人不会因为做的研究没有用而得不到学位，因为大多数人做的研究都是没有用的，中国甚至世界学术界每年产生数以百吨计的废纸，不差你这几十张。所以简略介绍即可。
系统性意义更次要一些，对于本科生而言，一般做的东西不成系统。对博士生而言，其答辩往往有外校老师参加，可能对你的研究方向比较隔膜，很难在很短的时间内建立对该方向的系统性认识。而同研究方向的，不用你说也能看出你的研究是否有系统性，不用浪费宝贵的时间多费口舌。
从PPT的开始到结束，始终要记得突出这个重点。
4、粮草先行(PPT的模板的选择)
兵马未动，粮草先行。
PPT的模板能够减少我们设计PPT的Effort，从而将精力集中在更重要的内容上。一般而言，每个学校都有一些自己通用的PPT的模板，网上也可以下载到一些很漂亮的模板。如何选择模板是个学问，我个人建议是尽量选择白色为底色，比较素雅，颜色搭配较少的模板。原因是因为这样的模板容易配色。
并不是其他深色的模板不能做出好的ppt，而是每个人对颜色的敏感程度，搭配好颜色的能力是不同的。喜欢买衣服，会穿衣服的女孩子在这一点上天生占有优势。对于大多数在校学生而言，除非是学设计的，否则这种色彩搭配，颜色驾驭能力的锻炼机会比较少。色彩复杂的PPT模板，需要花费更多的心力和时间，才能达到比较美观的效果。
既然目的是获取学位，那么评审老师会因为你出色的PPT配色能力给你学位吗?再漂亮的配色也是锦上添花，关键还是内容。与其把时间花在调整图像和字体颜色搭配上，还不如花这点时间把内容做好。而且毕业这段时间，诸事繁杂，各种手续，各种饭局，各种分手。所以还是节省时间吧。
5、师出有名(PPT的标题)
名正才能言顺。
一般用毕业论文的题目作为PPT的题目是中规中矩的选择。基本是没有大错。网上有些PPT教程会建议取个吸引眼球的标题，在把论文题目放在副标题里面。虽然很棒，但个人觉得还是要慎用这种手段。毕竟学问论文答辩是比较严肃的场合。有些文科专业可能比较宽松，还好。理工科拼的是严谨和逻辑，除非特别有把握，还是老实一点，不求有功但求无过。
6、战术安排(PPT的材料组织)
没有战术，再好的战略也出不来。
战略是要突出“复杂性”和“新颖性”。那么组织材料的时候就要按照这个重点来。在有些的时间和篇幅里，多多突出这两点。比如一般的结构无法是一是提出问题，二是分析解决问题，三是结论。
在提出问题的时候，要强调解决这个问题困难在什么地方。为了让不同研究方向的人了解，可以用一些形象比喻。比如学习《圣经》：富人进天堂，比骆驼穿过针眼还难。富人怎么进天堂，这种神学专业的东西，大家都不懂，但是通过骆驼和针眼这个比喻，大叔大妈都能了解这个工作的难度了。
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