2014年考研经济类联考真题及答案（完整版）
(改编自《北京高考改革方案：降低英语分值 提高语文 分值》，人民网，2013年10月28日;《英语特技教师：反对高考英语改革的九点理由》，中国教育在线，2013年10月24日。)
参考答案
支持者：1、【因果无关】
英语分值减少未必就会减少投入，即便减少英语投入，不一定就会增加语文 投入，就算增加语文 投入，也不意味着就能强化母语教育。
2、【过于绝对】外国人不学习语文 ，照样可以学好英语。
3、【不当假设】不当假设学习英语的作用就是直接用于工作和生活中，学习英语也是为了更好地学习其自身的专业，进行学术交流等。
4、【混淆概念】考“听力”和“阅读”，和说英语是不同的概念。
反对者：1、生活在汉语环境中，未必就能够精通汉语文 化。例如，有些文盲。
2、【偷换概念】分值降低，不等于弱化英语教学，而是更注重能力教育。
3、【不当假设】不当假设改革的目的是为了减轻负担。
4、【条件关系误用】英语不是全部的负担，不是改革的充分条件，但是得不出不是必要的。
5、【论据和结论之间的关系】即便是英语教育任务重了，也不是就一定影响学生就业，两者并不完全矛盾。
41.论说文：根据下述材料，写一篇600字左右的论说文，题目自拟。
我懂得了，勇气不是没有恐惧，而是战胜恐惧。勇者不是感觉不到害怕的人，而是克服自身恐惧的人。——南非前总统纳尔逊·曼德拉
参考审题立意
真正的勇气
战胜自我
自信
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