(1)选题目的及意义:
实现一个目标 ,坚持四条原则,做到五个落实,实行”双轨运行”,创造五种效益!
实现一个目标:以素质教育为基点,以”大量读写”为前提,以”双轨运行”为机制,在大面积大幅度提高语文 教学质量的基础上,大力开发学生的智力潜能和思想潜能.
坚持四条原则:限时、大量、高效、低耗.即在限定时间内抓大量读写,以量变促质变,从而促使大部分学生学好语文 ,但是教师和学生的负担要相应减轻.
做到五个落实:
(1)时间落实.实验班每周要保证至少有一节课外阅读指导课。
(2)读物落实,实验班要完善班级图书角。
(3)辅导落实。
(4)笔记落实。
(5)活动落实。
创造五种效益:兴趣效益、写作效益、阅读效益、教育效益和习惯效益
(2)研究进程安排:
2012年2月至3月:参与试验教师围绕课题共同制定“课堂教学目标系列“以及”课外阅读目标系列“。
2012年4月至2013年1月:认真开展课题研究,初步实行阅读教学与作文教学”双轨运行”,初步提高学生的阅读兴趣和写作兴趣。
2013年2月至2014年1月:结合上一阶段课题开展的情况,开展反思活动,改进实验方法,继续进行课题研究。