小学生校园欺凌黑板报图片
校园欺凌，就是以大欺小以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在中小学的校园内外时有发生，它不但会伤害我们的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人的精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁他人的生命安全。下面是CN小编为大家整理的小学生校园欺凌黑板报图片，欢迎参考~
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小学生校园欺凌黑板报图片内容：校园欺凌预防制度一
为了认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函〔2016〕22号)要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：
组织机构：校园欺凌治理领导小组
职责：发生校园欺凌事件后，本组组员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况。
5、向上级部门请求救援事项。
三、防止校园欺凌事件报告流程图
发现者、受侵方----学校领导小组----公安机关----上级主管部门----相关紧密人员
四、校园欺凌事件处理程序及措施：
1、发现校园欺凌者的应急措施。 ①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。 ②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的'教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。
校园欺凌预防制度二
近年来，发生在学生之间、师生之间校园欺凌事件，严重损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。什么是校园欺凌?校园欺凌是指：发生在校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求，今年6到12月在全国实施中小学校园欺凌专项整治行动，为此我校特制订《桂林市十二中校园欺凌的预防和处理制度》，望全校教职员工和学生严格执行。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范师生行为，促进师生身心健康，建设平安校园、和谐校园、阳光校园。
二、领导小组： 组 长：蔡建华校长 副组长：周技敏书记 余霞副校长
成 员：各处室主任、副主任、各班班主任、年级组长、思品课老师、心理课老师以及其他教职员工、门卫、保安等。下设预防校园欺凌专项治理办公室，办公地点设在政教处。专项治理办公室主任为唐维宏，副主任：周建。办公电话：0773-2214361
三、校园欺凌专项整治责任
1、开展教育。政教处集中开展以校园欺凌治理为主题的安全、法制专题教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。思品课老师和心理健康老师对学生进行品德、心理健康教育，充分利用各种途径开展学生心理健康咨询和疏导。校领导组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、加强预防。安保处和总务处加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，，张贴学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、落实处理。校园欺凌专项办公室及时发现、调查处置校园欺凌事件，严
肃处理实施欺凌的师生，并做好相关文字记录。对于涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、监督指导。加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。组长、副组长要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与责任人沟通，必要时向市教育局督导部门报告。
5、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向专项治理办公室的责任人汇报。
6、勇于揭发：鼓励学生勇于揭发校园欺凌行为，向班主任或者专项治理办公室报告。
四、奖惩
学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人(各处室负责人、班主任)在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理。 对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。
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