《爱德华的奇妙之旅》读后感「推荐」
《爱德华的奇妙之旅》不仅仅是作为儿童小说，它更让人们懂爱与被爱。
《爱德华的奇妙之旅》读后感 篇【1】
看了《爱德华的奇妙之旅》这本书后，觉得这本书的主人公——爱德华是幸运的。
你瞧，它虽然被扔进大海里，但是被捞了上来;虽然被扔进垃圾堆里，但是被挖出来了;虽然被扔下火车，但是被捡了起来;虽然被当成了稻草人，但是被解救了;虽然被人打碎了，但是被修好了;最重要的一点是，它最终让原主人——阿比林买下了。
最终，它还是幸运的。因为，它经历了那么多事，学会了一件东西——爱。它从一只认为自己自命不凡，却不懂什么是爱的小瓷兔，经历了这么多的磨难，一次又一次跟它爱的人和爱它的人分手，从一只不懂什么是爱的小瓷兔，到一只想大哭一场，会心痛的一只小瓷兔。它经历了二十年的风雨，终于，回到了原主人——阿比林的身边。
看了这本书后，我觉得爱德华是一只幸运的小兔，因为它学会了爱。一个故事中，要是没有爱，就不会有幸福、快乐的结局。
《爱德华的奇妙之旅》读后感 篇【2】
如果你不懂得如何爱与被爱，那你整个人生都是毫无意义的。
——题记
爱德华是一只瓷兔子，他的主人小女孩阿比林是那么的爱他，每晚她都会对阿比林说：“我爱你，爱德华。”可是爱德华虽然几乎是只完美的瓷兔子——穿着考究、美丽、优雅、高贵，只是有点儿自我——但是他并不懂得什么是爱。直到在一次争执中，爱德华掉进了海里，离开了阿比林，自此他开始了他的奇妙之旅。
他又先后遇到了内莉、劳伦斯、布尔、布莱斯和萨拉……也遇到了像阿比林一样爱他的人。从相遇，到相爱，又到失去。
后来，他失去了生命——头颅变成了二十一块碎片。他被重新修好，放在橱柜里，开始了漫长的等待……
最终，爱德华懂得了什么是爱，也回到了已为人母的阿比林身边，找到的人生的价值。
看完这篇小说，我突然回忆起了另外一本书，《小王子》。小王子在离开了自己的星球、失去了玫瑰之后，才明白：原来表面毒舌、内心温柔的玫瑰才是自己所爱。“人只有等到失去了才知道珍惜。”爱德华也是如此。
在被阿比林深爱着的时候，他什么都不懂，更不明白为什么阿比林要对他说“我爱你”。在经历了一次又一次的失去之后，他开始回忆。回忆是无法失去的。那些曾失去过的爱过的人的痛苦，变成无法失去的回忆，填满了爱德华空洞的心。
爱德华开始改变，他开始倾听，也开始敞开心扉。这种懂得并改变的过程，叫人生。爱德华的奇妙之旅，也是一次成长之旅，一次蜕变之旅。
这本《爱德华的奇妙之旅》，短小却深沉。告诉了我们：爱，是这种甜蜜又痛苦的感受。而人生，正是爱与被爱的过程。
小鹿老师点评：
这是“野马尘埃”上第一篇3班的作品，小作者写得非常暖心和优美，并巧妙地进行了对比阅读，将主题上升到爱与被爱这一永恒话题上，使得文章有了层次和深度。
爱与被爱，一直是人类永恒的话题。陈奕迅在《红玫瑰》里唱到：得不到的永远在骚动，被偏爱的永远有恃无恐。文章中提到的《小王子》一书中的玫瑰，在被小王子呵护照顾时，傲娇地像个公主不懂表达自己的爱意，等到失去时，何尝没有意识到小王子的重要性?那同样的小王子，离开后才知道玫瑰不懂表达的外表下，内心的渴望。别离虽苦，但却让彼此更懂得珍惜。文中的爱德华不正是如此吗?
人生是不断捡芝麻丢西瓜的过程，这个过程中，我们会不断后悔，悔恨后才会幡然醒悟，才会懂得再回首的意义。因为懂得，才会慈悲。可是又有什么关系?这便是人生啊，——它让你痛之悔之，又让你爱之念之。
《爱德华的奇妙之旅》读后感 篇【3】
“如果谁也不爱并对爱毫不关心，长得美丽有什么用呢?”这，就是一个关于爱的童话故事《爱德华的奇妙之旅》中，小兔子爱德华最初并不明白的道理。
美国作家凯特.迪卡米洛的作品(升级版)有着清新流畅的笔调，温暖情愫的气息，优美诗意的语言，书写一个学习爱人、懂得被爱的故事，本书曾荣获波士顿全球号角书奖金奖。由新蕾出版社出版，尤为适合四、五年级的学生们阅读。这是国际大奖获奖小说系列丛书。
◆童书“直通车”：故事伴随着瓷兔子的奇妙旅程，带领着我们走进他的世界——从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。这小兔子目光倨傲，自鸣得意，他深受主人阿比林的宠爱，她对他关怀备至，呵护有加。爱德华享受着这种爱的包围，他觉得顺理成章。可是有一天，他被调皮男孩扔到了大海里，随之又被打捞起来与渔夫劳伦斯生活在一起，刚稳定下却又被内莉抛到了垃圾堆里……作家把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，到肮脏恶心的垃圾堆顶部，再到流浪汉营地的篝火边，最后从生病女孩萨拉.鲁思的床前到孟菲斯的街道上…一路上的见闻让人惊愕不已，爱德华的旅程跌宕起伏，却始终贯穿着一个亘古不变的主题：不论何时都要学会爱，珍惜爱!回应爱。即使是一颗极易破碎的心，也可以重新敞开心扉，再次得到爱。
◆精彩回放：这个从头至尾弥漫着爱的气息的故事带给我们一次次体验：祖母为阿比林讲述公主因为不懂爱别人而变成疣猪的故事时，意味深长地说到：如果没有爱，一个故事怎么会有幸福的结局呢?引发我们对“爱”的思考;当跌入大海深处的爱德华被渔网打捞起时，他感觉阳光和快乐充溢着胸膛，那是一种美妙的感觉——重获新生，懂得感受“爱”的滋润;爱德华和渔夫一家生活在一起，被打扮成女孩的他已经不在意衣着了，因为他感受到日子的甜美：烤面包的气息，丁香的香味……爱德华在这种温馨的氛围中学会了倾听，以前的他可是从不在意别人谈话的。在这个朴实的家庭中，他觉得自己融入其中：爱德华喜欢仰视星空，在星空下说出那些爱过他的人们的名字，他为自己欣慰：我懂得了“爱”，我也被爱过，不再忽略爱，近乎绝望的小兔子爱德华再一次打开了心扉。他再也不会犯“爱的错误”了。
◆阅读宝典：这本国际大奖获奖小说适合亲子阅读，父母看后可以与孩子交流。阅读中要学会“三看二品”：一看本书的封面，展开联想：是谁，将展开怎样奇妙的旅程?封面总是带给人遐想。二看本书各章节标题，梳理文章的脉络。三看读者的评论，了解不同读者的感悟。“二品”——一品温情词句，如书中反复出现一个词：每次爱德华的境遇发生变化时，总有“阳光”照在他的脸上——阳光，温暖、纯净，也带给我们心底的'阳光。在字里行间中体会到作者借用爱德华的心声来诉说阳光心态。二品蕴含的哲理：如倾听时心扉会越敞越开;与牵挂自己的人分别的时候都没有机会说再见，这让人难过。必须满怀希望，必须知道谁会爱你，你下一个会爱谁。自己的心中总是那样温暖而宽容。
让我们轻轻记住：学会爱与被爱，生命之旅将意义非凡。
《爱德华的奇妙之旅》读后感 篇【4】
从前，在埃及街旁的一所房子里，住着一只名叫爱德华·图雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鸣得意，而且理由充足：他为一个名叫阿比林的女孩儿所拥有，她对他关怀备至，崇敬有加。
可是后来，有一天，他被丢失了。
凯特·迪卡米洛把我们带上了一段异乎寻常的旅程——从海洋深处到渔夫的渔网，从垃圾堆的顶部到流浪汉营地的篝火边，从一个生病的孩子的床前到孟斐斯的街道上……一路上的见闻令我们惊愕不已——即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。
本书荣获2006年波士顿全球号角书奖金奖。
《爱德华奇妙之旅》主人公是只陶瓷兔子，名叫爱德华•图雷恩(Edward Tulane)。爱德华的小主人阿比林对它关怀备至，使它恃宠生骄。它常冷眼待人接物，只爱自己，直到有一天，它被淘气小朋友意外扔进海里，自此开始了它的流浪。
凯特•迪卡米洛通过爱德华的流浪带我们走上了一段奇妙旅行。
从海底到渔民的家，从垃圾山到流浪者之家的篝火旁，从一个缠绵病榻的孩子床头到孟菲斯熙熙攘攘的街道。沿途，她让我们遇见奇迹，使我们知道即便有着一颗支离破碎的心，也要学会去爱、去理解失去爱的痛苦后重拾爱人的能力。
读《爱德华奇妙之旅》，就真的是像在带着你旅行，走的越多，心弦扣得越紧，使你绝对不舍得放下此书干别的。
从渔民家里学会了观察，从流浪者之家学会了倾听，从生病的孩子身上学会了爱，从孟菲斯领会了离别的痛苦。最后……
一本书总是看到最后才知道作者的用意，是让儿童知道，人的一生里，无论心碎了几次，都不要忘记爱人的能力。兔子为什么是陶瓷的?我想是为了让“心碎”更形象，因为只有陶瓷脆裂的声音才能唤醒共识。至于暗线埋下了的结局，等各位看客自己去看吧。
【《爱德华的奇妙之旅》读后感「」】相关文章：
爱德华的奇妙之旅读后感04-23
爱德华奇妙之旅读后感11-06
《爱德华的奇妙之旅》读后感01-01
爱德华的奇妙之旅读后感范文04-30
读《爱德华的奇妙之旅》有感04-05
读爱德华的奇妙之旅有感05-30
《爱德华的奇妙之旅》读后感15篇02-06
《爱德华的奇妙之旅》读后感(精选15篇)02-23
爱德华奇妙之旅读后感(15篇)04-02