【精华】感受春天作文六篇
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的感受春天作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受春天作文 篇1
春风吹在我们的脸上，暖洋洋的，顿时，一丝丝的睡意爬上了心头。温暖的阳光透过了重重叠叠的树叶，投在水面上，顿时金光灿灿的。青山围绕着碧绿的江水，江水又映着一片生机勃勃的绿色。和谐的景色竟使我睡意全无。
我们踏着青山绿水，哼着欢快的歌儿，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，似乎也在为我们的春游增添乐趣。遍地都是绿草如茵，扒开绿草，五颜六色的不知名的小花便显现了出来，它们是那么得渺小，但是它们又是那么得绚烂。给无边的大自然增添了无限的乐趣。不知不觉，我们已经来到了桃花林，花儿已经开放了，粉红的，白色的，一朵朵花儿的姿态不同，颜色也不同，各有各的特色。看，在前面的那棵“桃花王”树下，几个同学正抱着一个人粗的树干，拼了命地使劲儿摇了起来，一片又一片的花瓣在风中纷纷扬扬地落了下来，落在了地上，落在了大家的身上，也落在了我的长发上。桃花的香味很浓，又不那么令人讨厌，是那么清新，沁人心脾。花蕊呈淡黄色，香味中带着一缕缕甘甜的味道，甜甜的`味道钻入了鼻腔，直沁肺腑。
风很大，前面的几个小孩子正趁着风放飞风筝呢!燕子形状的风筝，随着风飞舞了起来孩子们在飞快地奔跑着，风筝也随着线向前飞了起来，此时此刻，我的心也随着风筝飞了起来，飞呀飞呀，飞向了那看不见的远方。
同学们躺在了柔软的草地上，望着那永远蔚蓝的天空，心情不禁变得欢快了起来。开饭了，同学们都拿出了各自的食物，大家一起分享，大汉堡，小薯条，奥利奥饼干······你说你的，我说我的，大家都自顾自得，看那边，两个老师还和几个同学打起了扑克呢!我们坐在水边，望着江上行驶过去的一叶小舟，真是“人在碧波上，人在画中游”呀!
时间老人总是公平的，还没来得及观赏更多的美景，他已催促我们离开。我们带走的是美好的回忆，留下的是无限的欢乐。
感受春天作文 篇2
春天来临了，和煦的春风让我们感受到了春天的温柔;绵绵的春雨让我们感受到了春天的滋润。从现在开始，让我们用心感受春天的美好吧。
春天是一个鸟语花香的季节，春天是一个欣欣向荣的季节，春天更是一个万物复苏的季节。此时我不禁吟起了一句古诗“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，就让我们一起走进春天吧!
啊!春天，我用眼睛观察到了：路边美丽的花儿、嫩绿的小草在和煦的微风中频频点头，好像是在和行人打招呼;公园里的柳树腼腆地垂下头来。看!它们是那么得绿，绿得耀眼，绿得透明。它们犹如一位位披头散发的美丽少女，在微风中婀娜多姿，令人神往，令人陶醉。
啊!春天，我用鼻子嗅到了：站在青草和鲜花的旁边，我嗅到了芬芳清新和浓郁花香掺杂而成的香味，是那么芳香扑鼻;在菜地里，种的那些蔬菜瓜果，不但喷香喷香的，而且还引来了许多可爱的小蜜蜂。
啊!春天，我用耳朵听到了：天上的'小燕子边飞翔边说：“春天，你是那么的惹人喜爱，我来欢迎你了!”地上绿油油的嫩草说：“春风又吹醒了我，开始茁壮成长了。我热烈欢迎春天的到来!”
啊!春天，我的皮肤感受到了：在上学的路上，吹来了和煦的春风，是那么温暖，柔柔的，不像夏天的炙热，不像秋天的凉爽，不像冬天的刺骨。
我们在美好的春天里，能够感受万物的生机，就是对春天的赞美。那么就从现在开始，让我们用心感受春天的美好吧!
感受春天作文 篇3
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
春天的到来，让人们手舞足蹈，为春天的到来布满一层又一层的欢乐！看！路上的露水，树枝上的露水，小草上的露水，几乎都为大自然洗了一个澡，让它们快快乐乐的生长发芽！
有的行人在埋怨这些雨水来的不是时候，而有的行人觉得这些雨水来的'是个及时雨啊！但在我的心中，春天，依然是那么的美丽、动人、可爱！
感悟春天，就是要用心灵去感受这个一年一度的春季，看到小草生根发芽，我的心里也想起了孟浩然的春诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟！”这句诗，正好用在了这么合适的春天里，让春天多一份色彩，让诗人们走进春天的气息里……
感受春天作文 篇4
观察校园的木棉树（红花一树）、大榕树（一树鹅黄），我们都在操场上看着那么美丽的一幅画：蓝天白云之间，一树鹅黄辉印着一树菲红。南国没什么树落叶，而在我们的校园里，相邻的大榕树和木棉树都落叶了，同时迎接春天的是大榕树一树鹅黄的叶子和木棉树满枝的花红。接着观察芒果树，枝头绽放花香。学生们平常不怎么注意观察，我一路拈花惹草，（我告诉他们我家的植物大都都是捡的摘的，植物有很强的再生能力、衍生能力）把春天带进教室，摘了些叶子让他们看看，叶子可不只是绿色的，各种色彩都有，就是绿色，树树绿的层次不一样：新绿、淡绿、鲜绿、青绿、浅绿、绿、深绿、碧绿、翠绿、墨绿……就是一棵树上，各种层次的绿色都具备，你看，刚吐出来的，嫩红嫩红的，再过些日子，鲜绿，后来深绿、墨绿，再后来，枯萎着，色彩暗淡。孩子们喜欢的不得了，一枝一叶都想着收藏。这个过程教会学生去观察去感受，不能人云亦云，闭着眼睛说瞎话、套话。
在垃圾箩里捡到一些菊花（黄色、紫色、粉红色）和百合花，大家看着笑着议论着，放学各人都抢到一朵，笑语盈盈间男孩把花别在耳朵上，你看孩子们天然地喜欢花草。后来，常有学生在家里摘点花枝回来，介绍给我，倩彤拿回了结了果子的桂花枝，从没看过桂花结果；泽新种了老师给的一枝三角梅，说好像活了；……我打算一路引领他们去观察去感受、去栽种。
看着大自然的'一切都换上新貌，每一棵树看起来都是那么清新，我就布置学生去“感受春天”，去看春天绽放在枝头，去听春天淅淅沥沥，叽叽喳喳，去嗅春天的气息，空气中的花香，树木的芬芳……题目可以是：《感受》〈〈听春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一叶迎春来〉〉〈春天，我来啦〉……我自己则用相机去记录那一个个绽放在枝头的美丽的春天，春天就在色彩之间。接下来，则鼓励学生在春天里种点什么，去感受生命的成长，孩子们说：“我们没种子。”
我说：“没有种子，一样可以种。折一枝，分一棵都可以种，只要不损坏母枝就可以，大自然欢迎我们这样做，母枝也希望我们把她的孩子种到各处。还有吃了果实，把种籽留起来，就是种子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再种，还可以种点菜呀。”
春天，在我们的关注和记录下更美了，春天的种子也播在孩子们心间！
感受春天作文 篇5
冬去春来的时节，那些早早落叶的数目迟迟不肯发芽，而柳树却在寒冬的余晖下首先苏醒了。不用说，柳树正在悄悄地给人间带来美好的春的消息。
那是一个美丽的清晨，春雨恰到好处地从天上赶到了人间，和山岭上的小草唠叨一年的农事。我穿上衣服，打开院门，溜了出去，雨后的空气真新鲜，我多吸了几口空气，感到心情十分舒畅。不知不觉，我走到了田野里，便脱下鞋子，光脚走在泥巴小路上，不时会有被人踩弯的小草碰到我的脚，弄得我痒痒的。阳光照在刚抽芽的小草上，立刻发出耀眼的光芒；阳光照在山峰上，峰峦起伏的山像金子一般光亮；阳光照在湖面上，使原本平静的'湖面立刻变得金光闪闪……
春天，是我最喜欢的季节。她让万物复苏，让人们心情舒畅。你听，是谁的叫声那样清脆？是小鸟，原来小鸟也喜欢这美丽的春色，它们一会儿在枝头打个盹，一会儿去轻轻摇动花蕾，花蕾绽放，露出了笑脸。
当阳光洒满大地，春天到了，这个世界一片温情。那么，我们为什么不用真心去感受阳光，感受这个满园春色的世界？
在这美妙的瞬间，我感受到春天了！
感受春天作文 篇6
春天是最具特点和独特气息的，他没有夏天的烈，他没有秋天的寂，也没有冬天的悲，他拥有的是发自内心的揉。
“卷帘亭管甘甘日，方丈西山款款风。”坐在凉亭里，惬意的闭上眼睛，感受春风拂面的温暖，留下丝丝荡漾。看那树叶沙沙，花朵摇动，湖面涟漪……都是春风走过并留下的痕迹。春风总是春天最初的使者，它吹醒柳枝的嫩芽，唤醒桃花的花苞，吹醒刚从大地中钻出睁开眼睛的小草，吹醒了人们对春天的思绪。春风轻轻走过，最终融入这美丽而温和的世界里。
“迟日江山丽，春风花草香。”春天田野的山水壮丽，掺杂着花草的香气，显得更加美丽宜人。远远望去，田野表面仿佛荡漾着一圈一圈极淡的青色，早春的草给予人们一种清新的.感受，带满怀期待的走进看时，却是一片稀稀疏疏嫩绿的芽，如此美妙，如此令人怜爱。暮然间，早春的气息又来到田边的柳树上，树芽上冒出淡淡鹅黄，点缀着些许绿意的柳条在风中摇拽，抒写出田野的柔情。春天田野的已经不仅体现在景上，还体现在劳作上。农民那沉重的犁耙，打破冬日的宁静，在田野里欢唱，夹杂着泥土香，别有一番新的意韵。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”徜徉在神秘的诗意里，牛毛般大细雨缥缈的挥洒着，缥缈的像蒙上一层纱，看得朦胧，却不可触及，永远是这样柔和，就让他尽情的挥洒着，留下春的足迹。
感受这春天的风，春天的田野，春天的雨，感受着春天的柔美。
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