教师年度考核个人总结

时间：2021-02-20 14:25:16 教师总结我要投稿

2017教师年度考核个人总结范本

　　作为一个教师，做到有爱心、负责任。下面是CN人才网小编为大家整理的2017教师年度考核个人总结范本，欢迎阅读并希望对大家有帮助~

2017教师年度考核个人总结范本

　　【第1篇】2017教师年度考核个人总结范本

　　一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、教育工作方面

　　在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。

　　【第2篇】2017教师年度考核个人总结范本

　　今年是我在xx工作的第四年。在这所学校里，每一年对于我都是一个新的阶段，都有着很大的收获和对这份岗位更深刻的领悟。我在xx这个优秀的大家庭中逐步成长，非常感谢来自每一位校领导及同事们给予我的信任、关心、支持和帮助。为了更好地做好今后的工作，更有效地提高课堂教学质量和促进自身专业发展，总结经验、吸取教训，本人从德、能、勤、绩四个方面作出如下教学工作总结：

　　一、思想品德方面：

　　本人爱岗敬业，坚持并践行党的教育方针，忠诚人民的教育事业。我认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《新课标教学大纲》等。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各项会议，聆听各种讲座，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力充分用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事探讨业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。能够顾全大局，团结协作，请教有经验的教师关于教学及管理等方面的问题。学校领导和同事都给了我很大的帮助，我也在听课评课中反思自己，改进自己的教学及管理方法。

　　二、工作能力方面：

　　坚持运用适于学生实际的教学手段，把新课改的理念体现于求知过程中，顺利完成了各项教育教学任务。我深刻地理解了课本，在把握教材的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。课上注重培养学生学习英语的积极性，提高他们分析问题和解决问题的能力，善于利用网络资源开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，注重培养学生的口语交际及书面表达的能力，从而加深同学们对所学知识的理解和记忆。本学期，我继续担任九年级1班和2班的英语教学工作，经过上学期的磨合和适应，对于这两个中途接手的初三班级，在把握学情及管理方法上有了较为明显的改进。但所带学生中难免有些个性情绪极端，厌学，而家长又对其束手无策甚至娇惯放纵的，这些学生很难管理而且容易扰乱其他同学。所以到了初三这最后阶段，在平时教学中还需要关注学生的心理状态，既要把握原则也要严慈相济。我在不断的'总结经验中逐渐增强了课堂调控及教学效果，指导他们端正学习态度，激发他们的进取心，鼓励和引导他们用正确的方法解决问题，也顺利完成了相关教学任务。

　　三、工作态度和勤奋敬业方面：

　　课余时间，我认真备课，认真批改各项作业及随堂小测试，并针对作业中出现的问题做好记录，反思教学。对班级学困生严加督促同时悉心鼓励，抽时间进行指导，指出他们学习方法或习惯中存在的问题，针对其薄弱的知识点及时进行补漏和督促其背诵。此外，提倡同学之间互帮互助，共同提高。

　　四、工作业绩方面：

　　刚开始带这两个班的时候，由于师生之间需要适应，我所带班级的部分学生在学习中存在一些问题。后来在不断的摸索和请教有经验的同事中，我努力改进自己的方法，使得教学管理灵活丰富，精心准备每一堂课，认真详细写好每一次教案并常常反思课堂教学中出现的一些问题及处理方式，我带的班级的学生们学习态度总体有所改善。针对一些学生惰性及情绪化的问题，我及时了解他们在学习英语中的困惑，对他们严慈相济，努力发现他们在其他方面的闪光点并适时表扬鼓励。经过不断的努力，逐渐培养了更多积极的学生，并在扩大这个队伍，让大家在英语的学习中有所收获，保持这两个班的学生在每次的模拟考试中稳中求进。此外，在本年度全国中学生英语能力竞赛中，所带学生杨晓玥获得全国一等奖，刘晓悦获得全国二等奖。

　　这些都是我“成长”的脚印，它见证了我的每一份付出与收获。它让我相信，只要坚定执着，就一定能有所获。付出的，不仅仅是汗水还有一份期望的心;收获的，不只是成绩，更是看到学生进步时所带来的喜悦。

　　在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。

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