上半年教师个人工作总结(通用7篇)
辛苦的工作已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,是时候认真地做好工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢?以下是小编为大家收集的上半年教师个人工作总结(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
上半年教师个人工作总结 篇1
一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理学生的重担。是学生的教育者,组织者和领导者,也是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说:
一、思想方面
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,热心帮助同事;教育教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研组长带领下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课,备课时认真钻研教材,教参·学习好大纲,虚心向同年组老师学习请教,力求吃透教材,找准重点。难点,为了上好一节课,找查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜,为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时反馈,找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当的留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业。
三、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法训练学生提高集中注意力。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育的管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,一完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情趣培养我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,讲自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
上半年教师个人工作总结 篇2
本人一贯坚持党的路线方针政策,热爱党的教育事业,全身心的投入了教育教学工作中,创新性的工作,踏踏实实地劳动。
下面就学校工作和个人工作两方面进行总结。
一、学校工作
(一)、教学无细节,五认真工作一丝不苟。
一开学我们就与老师们利用业务学习的时间重温“教学五认真”,从细从实做好工作。
继续推行手工备课,加强教学常规的巡视和指导,重视学生作业的认真与清楚。每一个月都不定期地对学校老师的教学五认真工作进行认真的学习和考核,及时地表扬先进,指出不足。我们就一个宗旨:尽心尽力,做好每一项工作,为学校的发展尽自己的微薄之力。
重视每次的测试。不管是大统考还是小测试,我总是投入百分百的精力,从组织出卷到监考、阅卷和试卷的分析,每一个环节都去关心,每一个环节都细心组织,争取考一次就要有一次的效果,帮助老师们及时了解目前的教学状况,及时调整教学方法,提高教学效果。在此同时重视差生档案的建立,及时了解各班学生的进步.
(二)、加强课堂教学研究,提高课堂教学效果。
本学期我对学校分给我的徒弟宋丽玲老师的工作是事事关心,样样留心。本学期只要是宋老师上课,之前我都帮宋老师分析教材、研究教法,设计出符合孩子特点和课标要求的教案。这一学期我听了宋老师很多课,感到宋老师一天比一天进步大,不知宋老师感到没有,反正我是看到小宋的进步非常高兴,看到小宋的好学更是欣喜,长江后浪推前浪,一浪更比一浪高。其他年青老师的课我也时时关心,从戴蓓老师到郑晨燕、到李瑜、到尹文华、到迟小丽,只要有时间,一定进教室听他们的课,一边向他们学习,一边指导他们怎样上好课,把握好课堂教学的40分钟时间提高教学效果。
重视学校写字教学的指导。周二周四我们开辟出来上写字指导的15分钟时间里,我经常巡视和指导,希望我们的老师能把我校学生的书写提高到一个新的层次。
重视毕业班的教学,多次召开六年级毕业班教学会议。由于这一学期的时间紧教学任务重,对于六年级来说就更为严重了。因而一开学我们就召开了毕业班老师会议,商定本学期的教学工作。每一个月月考结束又坐在一起商讨毕业班教学工作。各位老师各抒己见,群策群力,出谋划策,大家都提出了许多宝贵的意见,为六年级的教学提供了许多的方案。出为六年级毕业考出优异的成绩打下了较好的基础。
(三)、组织多种活动促进学生素质的全面提高。
1、学科之间组织了多种竞赛。
(1)组织了三至六年级的英语书写比赛,三月份组织对三至六年级的语文集体朗读比赛,本学期教导处根据学生的能力发展,组织了一次诗画作品的比赛,组织了三至六年级的作文竞赛。
2、重视体育教学工作。尽管我校的体育教师特少,但我们丝毫没有降低对体育教学要求。首先从广播操入手。一开学我们教导处、德育处和体育室就联合对学生、老师的广播操进行纠正和指导。不仅在体育课上进行指导,而且利用课余时间指导老师们的广播操,由各位班主任再进班进行指导。在广播操指导的同时,教导处在国旗下讲话中对学生进出场的姿势、步伐进行了统一指导,会同德育处、体育室每天对出操的路队进行评比、亮分,一周一评比,在国旗下讲话中通报,表扬先进,指出不足。经过一段时间的训练,我们组织了全校性的广播操比赛,学生的广播操从出操到每一个做操的动作不仅整齐,而且规范有力。成功组织了第四届体育节。
3、艺术活动有了提高与进步。今年我校音乐组的陈小平老师自编自导的女子小合唱代表埤城中心小学去丹阳参加比赛获得了二等奖;六一儿童节成功举办了一次文艺演出。各班各尽其才,有舞蹈、有相声、有小品,更多的是体现我校特色的——诗伴舞、唱诗、诗朗诵、诗演唱等,充分展现了我们埤小学生的综合素质和我校的办学特色。美术组今年也取得了丰厚的成绩:双龙杯比赛有许多学生获奖,参加丹阳市的“巴菲特”杯比赛也有学生获奖。
4、配合校长室做好学生参加社会实践活动。三月份组织安排学生去苏州乐园、常州恐龙园参加社会实践。从车次的安排、学生老师的组织与搭配,无一不仔细推敲,合理安排,保证了这两次社会实践活动的圆满成功。
二、个人工作。
我平时积极参加政治学习,坚持党的方针政策,积极投身新课程改革的浪潮中,投身于教育教学的科研活动中。坚持出满勤、出好勤,热情主动地参与学校的各项活动,并保质保量地完成各项工作。
本学期我继续担任五年级数学的教学任务。白天在学校忙着行政的事务,晚上回家要忙着批改作业、做第二天上课的课前准备,天天和女儿一起忙着做功课。星期天利用在街上看店的时间,静下心来分析下一周的教学内容,写好一周的教案,天天清,周周了,所以尽管今年的手工备课工作量大,但我没有一次要忙着补备课,忙着批改几天的作业,一切均在井然有序地进行。对学生的辅导我更是利用点滴时间,连星期天都搭上了,欣慰的是孩子们的成绩都有所进步。
这一学期对我来说,既是忙碌的又是充实的同时也是收获的一学期。本人刚加入中国共产党,本科的学习由于刻苦认真又顺利毕业拿到了毕业证书。继续参加市小语骨干培训班的学习,从不无故不参加活动,在活动中积极参与讨论,争取学更多的知识。
上半年教师个人工作总结 篇3
时光荏苒,半年时间匆匆而去,对于本学期的工作我有如下总结:
一、班级管理
对于班级的管理我有自己的看法,现在我来说说我对于本学期我的管理艺术。
1、“无人管理”:对于班干部的任用,本学期我减少了很多班干部中的虚职,没有实际作用的班干部取消头衔。目前承担一定工作的只有班长、体委和团书记。对于这些班干部也是减负、减责,我的目标是班中逐步实现无人管理境界,虽现在离无人管理还有距离,但也有了很大的成果。
2、“课代表责任制”:对于学习,班中无学委,实施课代表责任制。每科课代表责任制,谁的责任谁负,谁的事谁管,谁的成绩谁爪。课代表在班中有威望,有权利,伴随而来的也有责任,有压力。课代表不仅负责本科目的成绩,也负责本科课上、课下、自习的纪律。效果很好,同学们对于课代表认可、赞服。效果很好。
3、“不怕犯错”:孩子难免会犯错,孩子犯错是正常的,老师要重视孩子犯的错,但不要夸大孩子的错误,不要对犯错的学生没完没了的上纲上线,不要说过分的上孩子自尊的话。不要把孩子的自尊踩到脚下。要让孩子不犯错,首先要让孩子不怕犯错,错了不害怕,不担心会遭到打骂、侮辱,孩子才不会无路可走。我让孩子永远牢记“不怕犯错,知错能改”。不怕犯错不等于,可以随便犯错,“有错要能改”,“要为错误买单”,犯错“首先看自己,不看他人,做自己,不攀比谁错的少,谁更卑鄙。”现在版中孩子不管犯什么错,都能勇于承认,不逃避,然后弥补错位。这就是我的错误论,学生很乐于接受这种观念、做饭。
4、“互助、互帮、不抛弃、不放弃、善良为人”:这是七年四班的班训,是我们做老师、做同学、做朋友的基础。无论是人品还是学习,我们都坚持这条原则。既然大家有缘在一起,就一定要珍惜,要为彼此付出。帮助他人一天两天是很同意的,但是能坚持不懈的帮助他人才更难能可贵,这一点我很欣慰,孩子们都很善良,都很乐于帮助他人,且无条件、无怨言的一帮就是一学期、一年。我们真正的感受到了家的温暖,班级的温暖。
5、“坚持”,给孩子一条“后路”。
从教八载,给了孩子无数条前进的路,鼓励他们更优秀,激励他们力争上游,以我微薄之力,助他们扶摇直上三千里。但给我最多感动的却是一些孩子们走了“后退”的路。
我的一个孩子,在学校沉闷不语,愣神,作业每天都不写,到学校给课代表点面子就补点,一开始,我以为这是个学习习惯不好的孩子,于是要求课代表要严查她的作业,每天监督,督促完成,帮助她养成写作业的习惯。但是一个月下来,她还是她,没有一点起色。我见了家长,进一步了解孩子。用孩子妈妈的话说,变了,不知道怎么就变成这样了,变得不认识了,性格大变,失去了稚气、娇气,失去了骄傲、自信,失去了童声细语、无辜可爱,在家总是大吵大闹,说好的还好,一句不顺心就甩门而去,不见踪影······根本就不是她的孩子,没有一点办法。我们的每次电话和见面都是在他们的哭泣中结束的。
我建议他们,不要只看孩子的缺点,一味的回忆过去,悲叹现实,孩子没有原因的性格大变,是青春期会出现的问题。我们能做的就是,给予孩子更多的时间、关心、理解,给她希望,让她看到真心,懂得善良,体会真爱。一个学期过去了,她时好时坏,虽然依旧不主动写作业,但是她能被动的写作业,我很欣慰,因为她对我这个班主任有最起码的尊重,而懂得尊重他人的人应该得到更多的尊重。虽然她还是脾气暴躁,甚至还谈对象了,但是她在妈妈生日的时候献上一支康乃馨,这是对父母的爱。虽然有时我强烈的痛苦,但让我更无奈的是她的'父母在新学期开始却没有了坚持。耐心在每日每夜中消耗,希望逐渐破灭,于是他们要放弃。于是又一轮的劝导,又一轮的宽慰,放弃现在就等于放弃孩子的未来,暂时的轻松换来未来无尽的悔恨······于是,我们一起走过了两年,走过了孩子的迷茫期,焦躁期,挣扎期,垂死挣扎期。
终于,孩子走了回来,只因为,她始终知道,有一条路她可以不用一直走,因为前方很黑,“后退”,走回来才是她必然的选择,因为这里有爱!而这爱最可贵之处,在于它始终在——源于坚持!
二、教学工作
作为七年四班语文老师我有如下总结:
1、“翻烂词典”:本学期我们更加注重了基础的积累,开展人一本词典,见到生字、生词就翻词典活动。经过一学期的强调、落实,学生对于翻词典不再陌生,养成了翻词典的好习惯。
2、“早读亮起来”:本学期我们在过去一年熟读唐诗宋词的基础上开展了“追溯经典”读书活动,我们本学期读了《论语》《孟子》,早读时间我先翻译,学生翻译,我读,学生读,学生读熟,学生熟读成诵。现在班中学生已经能熟背很多精品儒家文章。下学期我们将继续读这两本精品。
3、“坚持阅读”:本学期从开学第一周开始,我们就坚持每周做一篇经典散文阅读活动,经过长期不懈的努力,现在孩子们已不再是拿过来散文读不懂,而是对文章能够有理解,并有自己的见解。
4、“作文写起来”:作文不是学会的,而是写会的。我认为学生是不可能通过几节作文课就能会写,写好作文的。所以我们坚持一周五天写作文。学生一开始说不会写,这种理由是不成立的,作文没有会不会写,只有写不写。慢慢的,学生由为难,到现在,拿笔就能写,有了长足进步。暂且不论写的好与坏,层次有高低,最起码,全班同学现在都能拿笔就能写。这是作文写好的基础,是全班整体进步的表现。
本学期语文工作还存在很多不足之处,很多的想法还没得到百分百的落实,下学期将继续努力取得更大的进步与成绩。
这就是我的工作总结,请领导同事指导批评。下学期我将更加努力,在教学与班级管理方面都取得更大的成绩。
上半年教师个人工作总结 篇4
时光飞逝,转眼之间,上半年很快过去了,回顾自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作” 为宗旨,全身心的投入到工作当中,同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。现将上半年的工作总结如下:
一、保育方面
每天我一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;全心全意为幼儿服务。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。
二、教育教学方面
全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的氛围,用眼睛关注每位幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信的明灯,我帮助幼儿发现自己的优势、智能,建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。园内半日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮肋孩子找差矩与不足,找到继续教育引导的方向。
总之,这半年来,我努力做好本工作,但在工作中也难免存在不足,我会在工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼。
上半年教师个人工作总结 篇5
时间过得真快,20xx学年上半年又将在繁忙的工作中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干教师的任职情况,力求在梳理中发现不足,在总结中找出差距,在反思中谋求新的发展点。
一、明确目标,在学习中前行
为提高自身各方面素质,我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真,学以致用,取得较好的效果。
1、通过读书提升自我,阅读书目有《教师的幸福人生与专业成长》、《给教师的一百条新建议》等,做好读书摘录,在阅读中学习,在学习中前行。
2、通过参加学习共同体开展的活动,如各级各类的教学展示活动,xx区第x届学术节相关学术活动等,增强同伴间的交流、研讨,互相学习,共同提高。
3、通过参与学校各教研组的教研活动,积极探索有效教研支撑有效教学的模式,并撰写了文章《xx》,发表于校刊第xx期及20xx年xx月的《xx》。
4、参加xx区教育系统第x期xx轮训班,学习我们履职所必须掌握的财经管理知识,增强财经管理能力,并在实践中不断提高为人民教育事业理财管钱的能力。
5、学习《中小学教师职业道德规范》实施意见,充分认识新形势下加强师德建设的重要意义,全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求。
二、明确职责,在实践中成长
作为局中青年骨干教师,我非常明确自身的职责,以骨干的标准严格要求自己,努力在教师中起到表率作用。我聚焦课堂教学,依托教科研,探索课堂教学有效性。
1、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节,不仅提高自己教学业务水平,同时也增强了指导教师教学的能力和对学校课程的领导力,并及时书写了听课体会发表在骨干教师的博客平台上。
2、通过参加教学案例的撰写评比,提高课堂教学设计水平。
3、借助校本培训的平台,在为教师进行教学实务培训的同时,为自己平日的工作理清了思路,进一步提高了自己的教学管理能力。
4、通过参与学校各级各类课题立项研究.
5、结合教学实际,撰写并在骨干教师的博客平台上发表了论文《xx》、《xx》。
三、明确方向,在反思中提升
总结反思这半年的任职情况,还存在许多需改进的地方,如由于学校工作的原因,组长工作真的很不到位,深感内疚,等。总之,在接下来的半年中,我还需更加努力地完成自己的研修计划。
上半年教师个人工作总结 篇6
时光匆匆,转眼间,一学期即将结束。
作为一名新教师,刚从学校出来又进入学校,环境虽无重大变化,但身份却发生了本质性的变化:由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作总结如下:
一、思想方面:
我能够积极参加政治学习,关心国家大事,拥护*中央的领导,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,与学生亦师亦友,热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去,积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
1、备课
从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周二的教研活动时间,作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平,可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。为了准确向学生展示函数图象,数学原理等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解概念形象化。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生回答。因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的回答问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。
3、辅导
我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练。
4、作业
作为高一学生得学九门功课,作业量很大。所以我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力发展的、思维提升的作业。对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们! 作为一(6)班的见习班主任,我常和学生一起跑操,参加课外活动,走进学生宿舍,关心他们的学习生活,和他们成为朋友,倾听他们的心声。
经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,发掘他们的闪光点,帮助他们树立自信心,维护他们的自尊,教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
四、个人学习、反思
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持向老教师学习,本学期共听课50节,参加了6次市教研活动,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。
我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,作为新教师,在教育教学中仍然存在许多不足,教学经验不足,得多向老教师请教学习;在课堂教学中,不能很好地引导学生探索发现,某些例题等细节处理不好,还要采取多种方式调动学生的积极性,还有课堂上一些“意外”事件的处理等等,所以得多多地听课;在班级管理中,我很容易被学生“牵着鼻子走”,被学生认为是好说话的老师,导致学生很懒散,比较难管理,在这方面我经常向指导老师马老师学习。
上半年教师个人工作总结 篇7
转眼间一季度的教学工作已接近尾声,立足现在,放眼未来,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这季度的工作做一个小结:
1,一季度以来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果。
2,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
3,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
4,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
在这简短的一个季度里,我做了很多教学的工作,也给自己的学生带去了更多的知识让大部分的学生都取得了很大的进步,也算是对自己这个季度教学工作的一个鼓励!在今后的教学工作中我还会再接再厉,争取把我们班的教学水平提高到更高的层次,让每一个学生都能取得巨大的进步!
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