青年教师工作总结

时间：2023-10-30 08:42:36 教师总结我要投稿

[荐]青年教师工作总结范文

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的青年教师工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

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　　为打造一支积极进取、不断碰撞、激荡升华的教师队伍，校园稳步实行20xx年轻年教师培养计划，以“满足青年教师的发展企图、尊重青年教师的个性差异、激发青年教师的内在潜能”为原则，组织展开“徐小新苗大练兵月月秀”系列活动，引导青年教师在专业成长中感受幸福、在鼓励歌颂中拥抱幸福、在自我超出中寻求幸福，有效实现“教师与校园、与学生三赢发展”的完善愿景。

　　一、主题论坛秀，引领师德航向

　　“怎样做老师”和“做怎样的老师”是教师一辈子需要寻思的问题。3月校园展开了“这天我们怎样做老师”主题论坛秀活动。青年教师们环绕活动主题，结合全国模范教师夏月珍的师德报告，结合《每一天进步一点点》读书活动，结合自己的教育教学实践，泛论了想法和体会，浑厚真挚的言语感动人心。许丽凤老师这样说：教师应关注的不是孩子的学习结果，而是肯定他们努力的进程，及时鼓励他们，让他们有勇气，有气力一向努力下去。盛洁老师认为：要真心肠去爱每一个孩子，让孩子感受你的爱，让孩子得到帮忙和自信。给孩子一个关心的眼神，一个鼓励的眼光，其实是很简单的事情。奚素萍老师坦言：要努力做一个妈妈般的老师、研究生般的老师、蒙娜丽莎般的老师，牢记“仔细、耐心、爱心，做一位积极的引导者”的工作格言……

　　二、运动风采秀，展现靓丽风姿

　　严明的纪律、精准的示范、健康的身体、活泼的心态，是青年教师展开教育教学工作的要求。抓住迎接徐行镇第三届运动会的契机，校园于4月组织了运动风采秀主题活动。青年教师们在不耽误教育教学工作的条件下，利用下班时间积极参加广播操训练。踏步整齐、手臂伸直、跨出马步、摆动用力、口号响亮……大家一遍又一遍地重复着看似简单的动作，尽力到达规范要求，力求以状态投入比赛。乡土游戏场、舞蹈房、体育馆、绿茵场上，洒下了队员们辛苦的汗水，留下了队员们青春的倩影。最炫民族风，百年铸神韵!整齐自信的口号回荡在第三届运动会开幕式的现场，精神抖擞的状态展现了校园高昂向上的办学风格，整齐划一的动作赢得了评委老师和现场观众的啧啧称赞。

　　三、专业技能秀，传承民族文化

　　手与神运，艺从心得。5月校园组织展开了三字比赛主题活动。“三字”即钢笔字、粉笔字、电脑打字，需要书写者有扎实的书法功底和沉稳的内在性情。三字作为青年教师就应具有的教学基本功，对教育教学工作有着特别的好处。一笔一划练品性，一横一竖传经典。透过本次活动，提升了教师磨练内功的职责意识，培养了青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，搭建了一个锤炼自己、展现自己的舞台。大家在比赛中交换，在比赛中学习，纷纭表示将自觉加强书写基本功的训练，体会中华深厚的文化底蕴，并积极主动地将悠远的文化传承下去。

　　四、绿色备课秀，提升教学实效

　　备课，是老师的看家本领，直接关系着课堂教学的成效。6月校园组织了绿色备课本展评活动，展评指标触及三个方面，一是教案的完全性：包含教学目标、教学进程、课后反思等;二是教学进度的计划性和公道性;三是教学进程的主体性：教学重点、难点是否贴合学生实际，课堂提问是否公道，是否科学布置作业等。青年教师们相互观赏备课本，突破了以往领导检查的片面性，既是一次公平的竞争，又是一次有效的培训。大家一致认为评比活动带给了相互学习的契机，帮忙大家取长补短，共同进步，个性对于新教师更是一次难得的学习机会。

　　五、拜师结对秀，增进聪明分享

　　青年教师是校园教育教学的新气力，新教师更是校园发展的期望之光。9月校园举行“牵手结对、聪明分享”新教师拜师结对仪式。校园领导向3位新教师赠送校园课改成果的两本书籍——《课改、让师生共发展》、《乡土文化课程开发》，期望他们早日融入新群众，绽放自己的能量，发挥自己的特长。徐敏副书记宣读了《徐行小学拜师结对名单》，提出了牵手双方的工作要求。20xx届新教师冯媛媛泛论了自己的见习期体会，20xx届带教师父代表陈伟发表自己的真实感受，浓浓的师徒情深深感动了在座的每一位。吴校长提出行动期望：青年教师的带教和培养工作，要构成鼓励机制、要构成基本规范、要构成体会成果，来满足校园有特点、教师有特点、学生有特长的需要。

　　六、教学展现秀，张扬特点主张

　　为引导和鼓励教师连续加强“基于课程标准的教学与等第制评判”的研究，深入推动课程改革，变革教与学的方式，增进学生健康快乐成长，10月校园举行第九届“扬帆杯”教学评比活动。城中路片相干学科的老师、牵手校园民办少农小学的老师、校园关工委小组成员、家委会成员应邀参加了本次活动。共有10位青年教师参加了评比，触及语文、数学、英语、音乐、美术等多门学科。大家研读课程标准，细化教学资料;精心设计教案，落实课程标准;关注学生差异，重在习惯爱好培养，演绎自己的教学主张。评优活动展现了青年教师的成长和演变，也让大家看到了“基于课程标准提升教学品质”理念在教学实践中的有效落实。

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