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特殊教育教师个人工作总结

时间:2023-04-08 18:33:40 教师总结 我要投稿

特殊教育教师个人工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家收集的特殊教育教师个人工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

特殊教育教师个人工作总结

特殊教育教师个人工作总结1

  怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。过 在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上,倾注于每一个学生身上。收获不少,现总结如下:

  一、思想认识

  作为一名积极分子,我在思想上严于律己,热爱自己的教育事业,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。积极参加学校组织的各项政治活动。我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的.工作学习中,我会在党组织和党员的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步

  二、教学工作。

  在教学工作方面xxxx年4月在我和个位科任老师的共同努力下,顺利的送走了高考班,这是我带的第一个班。在高考中取得了可喜的成绩,为我今后的道路奠定了一定的基础。在高考班毕业以后,由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课,我为其代5年1班的语文课,两个月共代课100余节。

  XX年9月在我的申请下,和学校领导的信任下,我又担任了06美术的班主任兼语文教师。在管理班上吸取上一个班的经验教训,主动与优秀班主任沟通,现已步入正轨,在教学方面我坚持教书并育人的原则,逐步培养学生的人生观和世界观。

  三、考勤方面。

  我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,一直处于满勤。我要更加勤恳,为学校作更多的事,自己更加努力学习专业知识,使自己的业务水平更上一层楼。

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

特殊教育教师个人工作总结2

  一、政治思想方面

  工作中,始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。

  二、教育教学方面

  教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。我班学生刚升入初中,全是十六、七岁的学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的'手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  教育方面。班上的孩子都是十六、七岁,他们进入了青春期,表现出逆反和以"自我"为中心,易冲动,管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物,和家长沟通上有障碍,()他们总认为父母不懂他们,不理解他们。这学年里,班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显,因为是女孩子,家庭条件优越,有和男生结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系,通过家校联系,共同帮助和引导孩子度过青春期。

  三、纪律、考勤方面。

  我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。

  四、其他方面。

  参加**市语文骨干教师培训。20xx年3月在**师院参加了四川省特殊教育骨干教师培训。代表学校参加了四川省第五届特殊教育中青年教师基本功大赛。

  现代社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为工作注入新鲜血液。

特殊教育教师个人工作总结3

  教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名特殊教育教师,面对的是存在智力缺陷的学生,学生的障碍类型多样、程度差异极大,教师的职业素养和专业技能更是时刻接受着考验。所以,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个人教育教学水平,投入到教育教学中。现结合本年度的教科研工作总结如下:

  一、坚持理论学习,提升教育教学理念

  教师如果不学习,教研活动就会变成无本之木,无源之水。为了加强自身的修养,提高内在素质,我积极学习各种理论,做好读书笔记。严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,保持思想与时俱进,把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材,养成利用课余时间多看书,多学习,多思考,多动笔的好习惯。

  二、扎实教学工作,提高教育教学质量

  在工作中,我积极学习,虚心请教,经常邀请老师对我的教学设计和课堂教学进行观看和点评,及时发现自己的不足,通过老师们的意见和建议,不断反思,积极改进。同时,我坚持听课学习,每学年听课不少于40节,从老师们的精彩课堂中吸取精华,充实自己。此外,我开通了郑州市教育博客,坚持每周不少于一篇的博文撰写,及时记录自己的教育故事和教学反思,发表的文章中多篇被评为精华文章。

  在教学上,我严格按照学校要求,先备课,再上课的.原则。在备课时深入钻研教材,重视对每一单元的知识进行教材解读,系统的了解、分析教材,明确每一单元的重、难点,精心设计教学环节。重视学生已有的知识技能,根据学生的程度差异,设定分层目标进行差异教学,满足不同程度学生的学习需求。

  在课堂上,我严格要求自己,上好每一节课。我执教的《10减几》通过实施目标分层、教学内容分层、课堂提问分层、课堂练习及课后作业的分层等多角度考虑学生的程度差异,实施分层教学,取得较好的教学效果,赢得听课督学的高度评价。随后,在校内说课大赛中我准备的课题《三角形的认识》,获得老师们的一致好评。同时,我有幸代表学校参加了xxxx年金水区基本功大赛,受益匪浅。如果说分析教材与研究学生是教学的基础,那么每一节课堂都是是历练的舞台,我正在逐步增强自己的上课技能,提高教学质量。

  三、研究教学问题,提高教育科研能力

  教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题。在平日教学中,我潜心钻研课堂教学,能够发现问题、提出问题、解决问题。

  (一)坚持个案研究(注重个案研究,共性问题个别突破。)

  个案研究法很适用于特殊儿童的问题研究,每学期我都会针对班级学生的重点问题进行个案研究,并撰写详细的研究过程,不断积累经验,提高自己的个案研究能力,更好地促进教育教学工作。

  例如,我一直担任培智低年级的生活数学教学工作,在一年级的课程教学中我发现培智学生对数字的学习情况很不理想,学生和老师都苦恼于“为什么简简单单的数字有些学生就是学不会”。通过对学生的共性学习问题的分析,我积极确定研究方向,着手开展能让学生“快乐学数字”的教育教学研究。

  确定研究方向后,我首先选定一位比较典型的学生进行了《数字学习困难的个案研究》。研究过程中针对学生学习数字困难的表现分析其原因,我通过形象联想记忆、多感官辅助学习等多种方法促进其对数字的认知与识记,效果显著。为后续的数字教学研究提供了教学依据。随后,在实际教学过程中,我不断反思,改进教与教学方法,根据不同学生存在的问题,适当调整教学设计,寻求智力障碍学生学习数字困难的“好药良方”。并由此经验撰写出了省级获奖论文《“找准症状学数字对症下药出良方”》。

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