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小学教师期末工作总结

时间:2022-04-07 20:04:49 教师总结 我要投稿

小学教师期末工作总结集锦15篇

  总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的小学教师期末工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学教师期末工作总结集锦15篇

小学教师期末工作总结1

  为适应激励约束新机制,提升学校管理水平和工作业绩,进一步推动学校全面快速发展,根据教育局要求,决定全面实施学校考核管理。

  一、年度考核组织机构

  1、学校年度考核领导小组负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定。学校年度考核委员会组成如下:

  组 长:

  副组长:

  2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。

  办公室主任:

  办公室成员:

  3、学校年度考核专家小组(群众投票选举产生)

  二、年度考核的目标和主要任务

  (一)目标

  以年度考核基本原理为指导,结合学校发展实际,通过全面实施年度考核,优化考核目标体系,完善考核组织,创新考核方法,健全考核的激励机制,在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。

  (二)主要任务

  结合学校实际,年度考核的主要任务:一是实施学校对全校教师年度考核,充分调动教师的积极性、主动性和创造性,正确引导学校的发展方向。二是提升绩效水平。三是激励员工不断改进工作,实现教师与学校的和谐发展。

小学教师期末工作总结2

  六个月弹指一挥间,就豪无声息的流逝,时至半年,就在此时需要回头 总结之际,才猛然间意识到日子匆匆。在这半年中经历的每一天,都已经在心中留下了永久的印记,因为这些印记见证着我这个新生的成长!

  带学生参观

  光明农场+光明牛奶加工厂。。。。。

  在 永乐农庄野炊。。。。。

  在迪可可职业体验小镇:育婴室体验

  可爱小体检医师们、、、

  蛋糕坊体验、、、、

  成品蛋糕、、、

  巧克力馆体验、、、、、、

  巧克力制作、、、、、

  学习剪纸。。。。。

  学习刺绣、、、、、

  邮政体验馆、、、、、

  体验消防员、、、、

  体验小警察、、、、、

  包子铺招聘咯。。。。。。

  金沙湾踏浪、、、、、

  浪漫海边烧烤、、、、

  创意沙雕、、、、、

  团队比拼项目、、、

  拔河比赛、、、、

  学习大鹏古城的历史。。。。

  东部华侨城之大 峡谷。。。。

  大侠谷山顶。。。

  四D影院、、、、、

  地心四千里 探险

  正在出发前往求水山。。。。。。

  喜欢这些可爱的人儿

小学教师期末工作总结3

  光阴如时间似箭,转眼间在新学校的第一个学期已经落幕。见证了新小学的慢慢完善,观到了一个个为了学校工作而尽力支付的先生们,真是由衷的佩服。我深深感想感染到了连合的力量,争相向上的工作热情,而这份热情也沾染着我,鼓励我尽力做好每一项工作。

  本学期作为五年级的英语先生,从不熟悉课本,不了解学生,到一步步加深认识,完善教授教化,这一学年,对我来说既是全新的体验,也是充溢惊喜的挑战。以下便是我这一学期的:

  一:教授教化方面

  1. 在课前,我认真备课,认真编写好教案,与其他教师沟通,客气向他们学习,依据学生实际环境,订定出相符他们的教授教化计划,以便于因材施教。

  2. 在讲堂教授教化中,提前进班做好课前筹备,让孩子们快速进入上课状态。充分应用多媒体教授教化,认真讲课,尽可能得运用实物教具、简笔画,情景教授教化、手势语言等措施来启发、教导学生。学生通过听、唱英语歌等来激发英语学习兴趣,并且让学生通过听灌音来训练听力,矫正语音语调,培养英语语感。

  3. 在课下,实时批改作业,对广泛性差错,在全班反复解说、阐发。针对个别学生的作业还采取面批措施,一一地阐发解说、赞助学生办理疑难习题,进步了教授教化质量。

  4. 霉畚小测验后,实时进行试卷阐发及考情阐发,总结考试经验,对造诣浮动较大的同学,与之沟通交流,帮其找出原因。

  二、指点学生方面

  实行226稽核后,我充分认识到了培优补差工作的紧张性,这也是这学期我工作的重点。

  具体实施步伐是:每天应用吃完饭的光阴把三个班里选出来的有提高空间的学生集中到补课课堂里,领读单词,课文,督匆匆他们背单词,课文;易错题,难懂题在班里讲事后,让他们一个个再给我讲,直至完全弄懂为止;并在周五进行补课内容测试,对失足的地方再次演习巩固。

  就这样颠末几回的测试,能明显观到这些同学的提高。否则则造诣有所进步,而且发明他们学习英语的积极性也在明显进步,等候他们在最终的考试中取得满意的造诣,我也相信,尽力不会白负,他们会有不错的造诣。

  三、教研方面

  1、在这学期,积极参加县上及第二协作区英语课题组的研究,认真反思,总结教授教化经验,并利用到本身的教授教化中。

  2、我们英语组每周进行磨课,听评课,实时总结经验,取长补短,进步本身教授教化的业务程度。

  3、积极响应,主动共同我校英语组的相关工作,举办潭头二小首届英语书法展等运动,并取得圆满的结果。

  四、自身方面的学习

  1. 本身在小学英语教授教化方面经验不够,平时就多向其他先生学习,多听课,居心收集有助于小学英语讲堂教授教化的各类游戏、运动。同时多听灌音磁带,让本身的语音和语调标准,培养英语语感。

  2. 踊跃介入镇上及县上组织的新教师公开课比赛,在比赛中熬炼、晋升本身,让本身更快发展。

  3. 这学期在课余光阴,认真写教导教授教化随笔,听课反思,念书,练字,背单词,充足本身,晋升本身。“要想学生勤学,必须老师勤学”;“唯有学而不厌的老师能力教出学而不厌的学生”,因此,我尽力以身作则,君子先正己。

  一学期的光阴很短,想要尽力的地方许多。在往后的工作中,我将继承尽力学习,更严格要求本身,尽心努力将教授教化工作做好,学海无涯,教无尽头,等候在新学期有更多的发展。

小学教师期末工作总结4

  又一个学年即将结束,回顾这一年,忙碌而又充实。回顾这学期的工作,自己在工作学习中又有了新的进步与提高,既收获了一些成绩也存在着一些不足和遗憾。为了今后更好地开展教育教学工作,现对本学年的工作做出总结,来激励和鞭策自己取得更大的进步。

  一、教学方面

  (1)按照学校工作管理规定,认真备好课,备好教案,努力上好每一节课。信息技术是学生比较喜欢的学科,越是这样我的压力反而越大,因为不能让学生只带着在“玩”的思想来上课。

  今年我教的班级不仅仅只有低年级,还有高年级,因为教学以来,我是第一次教高年级,对孩子们的思想把握的不够准确,同时对教材吃的也不是很透彻,这样无形中我的工作也更加的繁重了。为了让孩子在我的信息技术课堂上得到更多的收获,除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件,学习、提炼、再加工,从而使我的课堂知识更加的丰富多彩。

  在教学上,对不同阶段的学生要采取不同的教育方法和策略,这方面我也是不断的在探索、在改进。如:高年级,学生大了,思想也就多了,和他们交流需要老师更广的信息资源,这样才可以让孩子对你这个老师敬佩;同时,还要更加注意和孩子们进行“思想”的交流,增加和孩子的感情,让他们喜欢上你,这才会使他们愿意从你这里学习知识,这样我们的课才会越上越有意思。

  (2)积极开展教研活动,努力搞好课改工作。积极学习《新课程标准》等内容,提高教改意识,认识教改意义,积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。并积极的撰写论文,我还申报了市里举行的教育教学研究课题,给自己的整体教学添加一条主线,也给自己一个努力的方向。

  二、学校工作

  学校工作相对于教学来说是繁重的。

  1、各个办公室电脑的维修。

  2、班班通的维护以及报修

  3、教务处相关工作等。

  这些事情看起来不算大,但是都必须得做,而且不做不行,很多事情还必须及时完成。这些很琐碎的事情,需要挤出很多琐碎的时间和精力。学校的每个任务我都能顺利地完成,辅助领导完成学校各方面的工作,任劳任怨、无私奉献。

  三、自我成长,自我提高

  在教学之余,我也注重自身发展进步。除了教好课、听课、参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。并注重平时的课后反思、自我反思、自我提高思想境界。

  利用课余利用时间补充信息技术知识、提高自身信息技术素养、教学技能等;也注意了自己在教学理论的提高和认识,常常自我督促的去思考一些教学问题,从而有意识的提高自己在教学的探究与展望,努力的提高自己 。

小学教师期末工作总结5

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:"活到老,学到老",本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在抗"非典"时期,能够主动配合学校,做好防治宣传工作。

  二、教育工作方面

  这学期,本人担任一年级语文教学工作,班级人数众多,又面临着新课程改革。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,

  虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次参加市级交流、获奖、发表。

  三.遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

小学教师期末工作总结6

  本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。现总结三大点:

  一.重视自身建设,努力提高业务水平:

  “学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。

  可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;虽工作几经周折,我依然毫无怨言。

  有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……绌于言词的我为了锻炼口才,磁带买了一打又一打。为了提到写作能力,我在1990年参加了中国人民大学文学写作培训,并以《企业家报》.《诗刊》等为练笔场所。为了扩大自己的知识面,我在1992年参加了《企业家报》书友会。为了提高自己的专业知识水平,我积极参加市进修学校安排的电化教学.教学技能。基本功等各类培训。20xx.6取得了计算机培训合格证书,为了充实的教学理论,更新教学理念,我阅读了《球形教学法》.《读写结合法》.《课堂教学模式探讨》.《于永正的读式教学》以及《支玉恒理论》等数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液。

  二.为教育事业,为培养人才做贡献:

  一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培养出人才。对此,我十几年的教育生涯是最好的注解和补充。

  十几年来,我连续担任1—5年级语文兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,他们一点也不懂,我下决心教好他们,每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据刚入学的学生的个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们和知识,经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的密切联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识,我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。

  ???没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。十几年来,我一直都担任中高年级的班主任。辅导员工作。在工作中从不歧视差生。而是想方设法了解学生,深入到学生中间,做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距,热爱学习,热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风,学风。

  光有爱而缺乏课堂教学艺术是不能达到科学.高效的目的的。我十几年从事高年级语文教学,在教学中刻苦钻研,勇于探索。根据目前农村学生接触媒体的实际情况,主张教材应以教科书为主,以大量课外读物为辅的大语文观,提出“课堂教学到效化,课外阅读大量化,让学生在读中开发潜能,在读中自我教育”的做法。主张教学实践应紧随社会发展趋势,迎合社会发展需要,与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论。

  三、重德育教育,引导学生全面发展:

  平时在教学中,不但注重学生的知识教学与能力的培养,还特别注重学生的德育教育,从学生一进校门,我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习,和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。

  通过实践对学生进行德育教育。如:有一次学校开展运动会,要求学生都穿上校服,我班上有一位失去双亲的孤儿,因生活困难,没钱购买校服,好几

  天为此事闷闷不乐。当我将此事告诉全班学生时,全班学生向他伸出了友谊之手,将自己平时节省下的零用钱捐出来,给这位学生购买校服,使他重展天真的笑容。我市有位小孩得了败血病,得知情况,我班的学生积极捐款,其中有位同学捐出了101元零用钱来援助这位病孩换血。

  以上这些,都是同我平时对学生进行积极有力德育教育分不开的。除此之外,我还在班内开展了丰富我彩、积极向上的有益活动。如:经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力,热爱祖国大自然,经常带学生出去活动,还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等,让学生找到乐趣、找到了自身的优点,从而懂得了学习的重要性,同时达到了爱国主义教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡炬成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。

小学教师期末工作总结7

  紧张的一学期结束了,我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担任三年一班语文教学工作和班主任工作。三年一班共有学生六十三人,从学生的学习状况来看还算均衡,毕竟小学生活泼好动,同时也存在许多不足,通过本学期教学实践我的感触很多,现将本学期的工作做如下总结:

  一、政治思想方面

  本人积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。努力学习新课标,工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的,因此我在工作中处处起到了模范带头作用。

  二、教学工作方面

  我非常热爱教师这一职业,喜欢当孩子王。每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。

  对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维:怎样将才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。

  三、树立良好的老师形象

  在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。

  人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做:

  (一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。

  (二)要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误。保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。

  (三)与学生站在同一起跑线上,我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。

  (四)真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等。这样才会真正做到"因材施教"。

  经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹"。在我今后的工作中,我将在各位领导、同事的帮助下继续前行,争取结出更多的硕果!

小学教师期末工作总结8

  期末的到来总是引人的反省,在这一学期的工作中,我是否有努力的做好自己的教师的职责?这一学期来,我又是否有给学生们带来了成长上的帮助……太多的疑惑和反思,让我开始了对自我的总结和反思。

  回顾这一学期,在教育上,我较好的引导了学生,完善了班级的管理,提升了学生们的学习积极性以及自我要求,并在期末的阶段较好的提高了班级平均分!这样一看,这一学期还是听有收获的。但作为一名教师我不能仅限于此,我还要改进,要提升!让自己能在教育的道路上做的更好一些!

  在教育上,我一保持着严格的思想态度,在工作中保持自身的师德师风,并积极引导班级风气,建设学习积极,纪律严谨的班级风气。在自我的思想上,我一直以最严格的要求去反省自己,约束自己。在班级上,我坚持鼓励教育,一身作则的作为学生的榜样,维持自身的积极性和责任心。班级在这一学期来也有越来越多的学生在学习上加强自我的要求,并主动加入到自我强化的队伍中来。

  其次,在工作中我也一直重视着自我学习。作为小学教师,学生的管理会花费很多的时间,为此,在自身的教育能力上就更应该努力的精进!一学期来,我在学校中积极听取领导教会,保持听课的习惯,并与优秀教师们积极请教和讨论。大大扩展了我的教育知识和经验收获。

  当然,我也不仅限于在学校中发展,在空闲和假期中,我不仅抽时间去参加了一些名师的培训,也书籍中吸收了很多教育的思想和心得。这些收获,一点点的在工作中影响着我,改变着我在工作中的方式。结合我对班级的了解和教育,我在一学期来更加完善了自己在教育上的目标和方法。

  作为小学的教师,对班级的管理能力是必不可少的。但如我之前所述,我更期待鼓励教育所带来的结果。在班级的管理上,虽然有纪律,有要求,但我并着重惩罚,而是鼓励学生们积极学习,严格遵守。并自我准备一些小礼物,奖励给表现好的学生。但我更加重视有大进步的同学,并会给予更多的奖励,鼓励学生积极前进。

  从结果上来看,这样的方式不仅激励了学生们的成长,更为班级培养了积极向上的风气,塑造了良好的班风和氛围。

  现在,新的学期即将到来,我会更加严谨的加强自我要求,努力提升教育能力,引导学生取得更大的进步!

小学教师期末工作总结9

  本学期我校教学工作在上级教育主管部门的指导下,有校领导的通力合作及全体教师的共同努力,以新的“课改理念”为指导,以“务实增效”为宗旨,按学期初工作计划,对本学期的教育教学工作任务,我本人及全体任课教师得以圆满完成,立足现在,放眼未来,为使今后的工作更好,现对本学期的工作做以总结。

  这半年的工作用六个字概括为:忙碌、艰辛、收获。具体解释:为常规教学而忙、为临时性和阶段性的任务而忙;为忙的有效即避免白忙,自然充满了艰辛,不过回头盘点收获还是喜人的。

  一、常规工作

  学校的重心其实就是常规教学,教导处在不断完善管理措施的基础上,继续从“备、讲、批、辅、考、评”诸环节抓起,高标准严要求,认真操作,效果良好。

  1、备课本

  学期通过对教案的两次全面检查。对教案的量华考范文网驭课堂的能力,让学生对你的课感兴趣,且保持兴趣,那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。)经统计老师们均达到了听课节数。在教导处的组织下及时进行研讨,同志们相互评议,共同提高,认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。[华考/]文组、数学组。其余学科组不是都不好。只是有的老师个别环节不尽完美,如节数不足、项没填全、反思过于概括及形式化等小的不足。

  2、上课

  课堂教学是我们打拼的主战场,也是体现课改理念的主渠道。教导处采取集中听课与重点针对性听课相结合的方法。通过组织“听、讲、评”系列活动,为老师们研究教法,取长补短提供了一个很好的平台。

  3、作业与辅导

  通过对作业的检查,教导处把出现的问题及时进行了反馈,对教师起到了有效的督导作用。在这里,我想提点简单的建议:希望老师在作业的形式与内容上动动脑筋,尽量让平时的作业(课堂和家庭作业)对期中、期末的测试或考核起到辅助的作用,避免单为作业而作业的现象。至于辅导,由于学科的特殊性,对后进生的辅导,主要是从打开他们的心结入手,激发他们对你所教学科的兴趣,才能减少知识断层,从而提高成绩。

  4、听、评课

  这一环节,主要是集中在教研活动期间,广大教师都能够科学安排时间,相互听课,虚心学习,(学科之间是一脉贯通的,每一学科的老师都有很多东西需向其他学科的老师学习,要提高自己驾驭课堂的能力,让学生对你的课感兴趣,且保持兴趣,那么利用和运用好身边已有的教学资源是方法中的捷径。)经统计老师们均达到了听课节数。在教导处的组织下及时进行研讨,同志们相互评议,共同提高,认真钻研的良好教学风气在我校已初步形成。

小学教师期末工作总结10

  一学期工作又结束了,小学教师学期末总结。在这一学期,我注重发挥自身优势,克服困难和不足,以饱满的工作热情,认真努力地完成了本学期的各项工作任务,认真履行职责,使我班的各项工作取得较大进步,促进了学生的各方面发展。一学期的工作中,虽有苦有甜,但均能淡然处之。我重点从以下几个方面严格要求自己,促使自己进步。下面,我对在本学期的工作做以总结:

  一、钻研教材,虚心求教,坚持学习。

  工作之余,我钻研教材,积极了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导。在教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动。利用课余时间,我坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,经常向有经验的教师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学经验方面却存在着很大的缺陷。说是教学生,其实备课、讲课的内容,我和学生只是暂时先与后的区别,所以也是自己再学习的过程,很多东西都要重新学一遍。小学的语文知识对我来说并不难,但是现在要将一系列的知识通过我教会学生,比起自己会做题又上升了一个层次,这就是如何教,让学生学得轻松、学得简捷才是最重要的。所以只要我一有时间就向身边的老师请教问题,每天趁王主任来班上课的一前一后的时间我都会向她诉说一些班级发生的琐事,谁今天怎么样、学生最近的习惯、怎样训练学生的口语等等。而她也总是不厌其烦的一一帮我解决困扰。平时我还会向科任老师请教一些问题,只要一有空闲,无论是谁我都和她讨论一点班级管理方法,然后听取她们的想法和建议,这样我又会有所收获了。尤其要感谢我的同组的三位老师,平时遇到难事儿马上找她们帮忙,大家都知道我在作文教学方面还摸不透,她们就毫不保留的把自己宝贵的经验交给我。有些学校交给我们的任务她们都自己承担起来。本学期学校组织的教学研讨课给了我一个深深地教训,自从参加完以后,我就成天打不起精神,课也不知该如何去讲了,是我们组的三位老师及时帮助了我,她们帮助我备课,还让我在各班讲了一遍,及时指出我的不足,我心里明白,只有真正对自己好的才能指出自己的不足啊,我真的很感动,她们不仅是我的好同事,还都是我的好姐姐。 与此同时,我还经常反思自己在教学活动各环节中是否存在教学问题?梳理教学困惑,思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力,促进业务素质的提高。尤其是学生的评价,根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学,从而使自己的教学逐渐受到学生的欢迎,由此我的教育教学水平开始慢慢提高。

  二、团结同志,乐于助人。

  在学校中,我和学校的老师和睦相处,和这些可爱的老师们在一起,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。自走上讲台以来,我不仅能够虚心向其他教师求教,而且能够发挥自身所学为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时,我会尽自己最大的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只因为我喜欢生活在这个快乐的大家庭里。

  三、教书育人,做学生的良师益友。

  作为一名教师,我得到了学生的信赖,他们把我当成知心朋友,有什么心事都跟我谈。我和同学们的关系是十分友好的,我尊重他们,爱他们,并最终赢得学生的信任和拥戴,提高教育的功效,也还意味着教师能虚心地向学生学习,在教与学的过程中,与学生一起成长,共同进步。

  在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长,工作总结《小学教师学期末总结》。

  教育学说,小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。

  在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。班级的窗帘脏了,我拿家去洗;地上有纸,我能弯下腰主动捡起;地脏了,我能拿拖布去擦;学生吐了,跑在前面的又是我,每次大型劳动,我从不当“监工”,哪里脏,哪里累,我就出现在哪里,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务。我要求学生做到的,我会首先做到,这些事虽然平淡无奇,但我从中感悟到、率先垂范胜过千言万语。做不到的事就不说,说到就一定要做到。

  不光是劳动,还有其他的学校组织的活动,我都和孩子们一起参与。本学期参加了不少活动,但记忆最深的要数球类联赛了。学生的参与兴趣高,我也大力支持他们。我们班男篮男足都进入了决赛,大家都兴奋不已。决赛那天,我们连输两场,比赛结束后,孩子们都躺在了地上,他们对我说:“老师,对不起,我们太累了,我们在场上都不知道往哪个篮投了。”我听后笑着鼓励他们,并说对他们的表现老师已经很满意了,可是一天之内输了两场决赛,孩子们有些受不了,何况他们是那样顽强、那样团结、那样努力地拼搏啊!孩子边说边流泪,一个哭了,又一个也哭了,全班都哭了,看着我的学生哭我的眼圈也湿润了,此时此刻,我们是否是冠军已不那么重要了,更重要的是我的学生长大了,他们懂得了集体荣誉的分量,懂得了团结的力量,我真的高兴极了。

  通过这件事儿,我感觉到了我和我的学生的心靠得更近了。从此,我大胆放手,让学生成为班级管理的真正的小主人。例如,我们班自制的废品回收箱,同学们美其名曰“回收站”;为了能吸引同学们的读书兴趣,我们班的读书标语为“今天你读书了吗?”;班级卫生有扣分时,小班委们就会自觉凑在一起商量对策,采取“分工责任制”??????我们班已经形成了有着较强凝聚力的集体了。平日里,我有时去听课,或开会,教室里没有老师组织教学,但他们都能够自觉遵守纪律,读书,做题,不大声喧哗,因此他们还受到了学校老师的表扬呢。看到同学们的热情高涨,我趁热打铁,卫生纪律齐抓共管,班级的凝聚力越来越高,无论是在火热的实践基地的劳动中,还是在大汗淋淋的冬季体育长跑的活动中,都可以听到我们班学生齐心协力的呐喊声,都可以看到我们班学生不辞辛苦、不怕脏累的身影。

  在课堂上我是他们的老师,在课下我是他们的朋友,自从我接任本班后,操场上总能看到我们欢乐的足迹。在游戏中,我和他们一样欢呼雀跃,我喜欢沉浸在孩子们中间,他们的快乐就是我的全部。

  本学期在教育教学方面,我觉得自己有了更多的责任与耐心了。面对接受州检测的四学年,我们都做好认真复习的准备。这几天复习较忙,白天要完成课堂任务,回家还要留一些听写之类的作业。班级申虎基础差,平时我一有时间就辅导他学习。因为他爷爷奶奶是朝族老人,无法辅导他写作业,我就留他在学校,给他听写,批改,冬天天短,批改完天就黑了。我只好叫他回家改正写错的字。天黑了我就送他去东光车站坐车回家,在路上说得好好的回家后一定要改作业。每次送他回家后,我再到家就已经是近五点半了。这些都不算什么,关键是第二天他是一个字也没动呀,我怎么批的他就怎么交上来的。我记得清清楚楚,从周一到周四每天晚上都给他听写,每天晚上都送他回家,每天晚上我都那么晚回家,可是他没有一天改的。都是第二天到学校来补作业。

  我送他回家后走在路上反思我的教育方法,这要是我刚上班的时候,早就怨声载道的了,可是现在我知道如何发泄自己的情绪,如何静下来反思自己的教学方法。我相信只要坚持下去,就算是块石头也会让我感化热的。在此之后的日子里,我不再硬逼着他每天都完成很多的任务才过关。我根据他所能接受和掌握的多少来适当的给他留作业,这样他开始乐于接受了,他不再厌烦写作业,并且逐渐喜欢上了学习,渐渐的他做题的速度快了,可以和其他同学留一样的任务了,偶尔他能更快的完成呢。本次期末考试他取得了优异的成绩。在改变申虎的同时,我也在反思着该如何提高自己的教育教学水平。

  四、及时和家长沟通,注意沟通方式。

  促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生 ,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条,打电话的形式与家长取得沟通。

  和家长相处的日子里,让我感动的太多太多了。大家都知道我们班有孤儿,同学和家长也从未停止过他们的爱。深秋将至,刘欣然妈妈就接郑仁哲去买了一双棉皮鞋,邵曼妈妈又送他了一条新棉裤和一件新毛衣,顾莹爸爸领着社区的邻居们带着许多生活用品去孤儿院探望他和那些同样可怜的孩子们,过了不几天,又不知是谁悄悄的在郑仁哲的桌子上放了一套新餐具,圣诞节到了,不用我开口,郑仁哲的桌子上书包里装满了同学们用心包好了的苹果和祝福,新年将至,刘雨晴捧着一件新棉衣和一张写好了的贺卡送给了郑仁哲,她说这是她和妈妈送给郑仁哲的新年礼物······郑仁哲是幸福的,我也是幸福的,我们班所有的同学都是幸福的,因为在这个集体充满了爱。

小学教师期末工作总结11

  我这期任六、5班的班主任工作及数学教学工作。工作总的算认真塌实。备课认真,上课认真,批改作业认真,考核学生的成绩认真,教育学生做好人认真。

  一、重视对学生的思想教育,既教书也育人。

  先学会做人,再学会学习,这也是我的教育思想。我希望学生们都有一个幸福的人生。一个人要幸福,要有健康的心理,健康的身体,稳定的生活。我发现有一些学生心理很不健康,如有严重的嫉妒心,心理很脆弱,很容易生气,受伤。针对学生存在的心理问题,我耐心地采取了一些教育措施,收到了一定的教育效果。我教育学生多以书为师,不断地提高自己的涵养和能力水平。在对学生的思想教育中,我狠抓了两点:爱心和责任心。通过我对该班学生两年的教育,学生们的爱心和责任心总体有大的提高。做清洁几乎每个学生都能够认真地做,在多次爱心捐款中,孩子们的表现比较积极。我班原来有同学偷班上的东西,后来没有了。我班的学生在学校捡到钱和饭票一般都会上交,我收到的他们捡交来的钱、饭票不少了。我看到了孩子们一颗颗纯洁的心灵,有时候我都深受感动。在我现在的教育阶段,孩子们都是朴实的。在毕业的日子里,有两个孩子给我写了表示感谢的信。在这两个孩子的心里我是一个好老师。而我自己觉得,做得不够好。我没有给所有的孩子都有大的帮助,有的孩子我几乎没有给他们有意义的帮助,这是我感到愧疚的地方。在今后的教育教学中,我要总结经验,争取对每一个孩子都有大的帮助,成为他们的良师。特别是有的差生,我几乎没有提高他们的学习成绩,这是我做得最不好的地方。

  二、重视做好教学工作。

  在对学生做好素质教育的同时,学校领导和更上级的领导十分强***学成绩——分数。在我们农村学校,分数也是家长们评价学校好坏的最重要的标准。为了不让学校的荣誉受损,我努力做到提高学生的学习成绩——考试的分数。

  1、认真备课、上课。我教了多年高年级数学,对教材比较熟悉。我对小学六年学习的数学知识进行系统整理,让自己的教学有头绪,有计划。课前为教学做好充分准备,应该用学具教具的就一定要用学具教具。上课营造温馨祥和的学习气氛。有学生跟我提的意见是我太温柔了,有老师跟我提的意见是上课的声音小了。后来我上课的声音大了,还抑扬顿挫。讲课,讲事情也干脆利索不那么罗嗦了。在课堂上尽量***祥和,这样学生对学习才有兴趣。有教授解释“中庸”的意思是恰到好处。我认为有道理。对学生的教育,应该在严厉和温柔之间把握好度。有教育专家教一辈子书没有呵斥过一次学生,也许这是适合于她的方法,但这个方法在我身上似乎不适合。我的素质跟她的素质不同,她那样做能够成功的,我照她那样就不一定成功了。心理学研究也表明了:学生有坏习惯的时候,要跟他纠正过来,在开始阶段他是很不舒服的,必要的时候要老师采取强制手段。有的学生要严肃批评,才能够帮助他们纠正坏习惯。特别是在集体场合,要纠正班集体中的某些错误时,老师必须要“恶”,要严厉,否则很难收到及时纠正的效果。

  2、教给学生学习方法和技巧。人们常说:要授之以渔,不要授之以鱼。在培养学生的'学习能力方面,老师究竟应该教给学生什么呢?我想主要是教给学习方法和技巧。数学是思维的体操,老师不能够代替学生思考,思考是学生自己的事情。“只有独立思考才能够真正聪明起来。”老师应该多给学生思考的时间、机会,不能够讲得太多占用了学生思考时间。还有一种先讲后练的方法也比较好。我认为教书主要是经验问题,有好的经验就教得好,反之就教不好。在平时的交流中从同事那里学到了一些好经验。比如,谢校长说的:在讲卷子的时候学生不要动笔,专心听老师讲,比边讲边改的效果好。这都是好的经验。有很多题,究竟如何做,老师必须演示给学生看,做完整。小学生的模仿能力强,他们用这样的方法容易学会。过去我不注意演示,让学生自己去做,这样很多学生,特别是差的学生是不知道怎么做的。老师的演示实际是教给方法的过程。学生在听讲的过程中主要学习老师分析的方法,学一学老师是如何做对的。还有一种我认为比较好的教法,特别适合于改卷子,就是:老师讲后让学生独立改,改后给老师看,有改得不好的老师给学生指出来,学生改得比较好了,几乎没有什么缺点了,学生才去对照答案自己号,不会的自学会。这种办法给学生更多独立思考的机会,教师也好在这个时候多帮助差生。

  3、比较注重培养学生的学习自觉性,和学习的后劲。“学习数学的秘诀是解题,解题,再解题。”“在任何时候都不要认为自己解的题足够多了。”数学是思维的体操,要提高学生的数学能力,练少了是不行的。为了培养学生学习的自觉性和提高数学能力,在假期中我让学生做毕业考试的卷子,让他们自己号,并自学会。这种办法听话的孩子应该会有很大的收获。让孩子们明白学习是自己的事情,应该自觉做好;学习要以自学为主,根据自己的情况学会自己不会的地方;老师讲课仅仅是对自学的帮助。鼓励学生多练习难题,养成思考习惯,提高自己的思考能力,提高自己的学习后劲。因为到初中高中会有很多难题面对他们,如果思考能力低了是无法解答的。

  三、我存在的不足。

  1、特别是在帮助差生上我没有做得好。有的学生通过我的教学没有什么进长。主要是没有利用好时间对他们进行帮助。他们的作业老师要多看,早看;要注意培养他们的学习兴趣;对他们的要求不要过高,作业布置简单的,基础的做。要象本班的语文老师那样,给差的学生特别的关照,必要时让不会的学生到办公室做。

  2、有的学生我没有培养出爱学习的习惯。有的学生很懒惰,我应该与家长多联系,帮助这些孩子形成好的学习习惯。早上我应该在教师门口检查作业,没有认真做的不准进教室号、改作业。家庭作业没有认真做要利用中午时间补,并与家长联系好,对学生进行深刻教育,一定让他们改掉不认真学习的坏习惯。本期有很多家长我这里没有电话,耽误了教育学生的时机。今后我对学生学习能力的培养一定要在培养好习惯上下功夫。

小学教师期末工作总结12

  时光匆匆,回首间一学期的教学工作又将结束,回顾一学期的工作,更加深刻地感到教师这一职业既辛苦又充实,同时也收获着快乐,为使今后的工作能扬长避短,现将本学期工作情况总结如下:

  一、思想方面

  我能够严格要求自己,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课念,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。工作中能自觉遵守学校的各项规章制度,遵守劳动纪律,一心扑在教育教学工作上,没有迟到早退现象。能认真带领学生上好眼保健操和广播体操。我还有很好的协作精神,能与同事和睦相处,教育目的明确,态度端正,能努力钻研业务,班主任工作认真负责,关心爱护学生,有奉献精神。

  二、教学方面

  1、为了圆满地完成了教学任务,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,我能认真、细致地备课,平时认真研究教材,多方查阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,能根据教学内容及本班学生的实际情况,拟定采用的教学方法,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生尽可能地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性。为使学生始终保持一种旺盛的学习劲头,对自己的教学方法加以探究,不断更新自己的教学思想和教学观念,真正做到与时俱进。在教学中,我时而以读代讲,自主感悟;时而鼓励学生各抒已见,尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,并且注重自己的教学语言生动,风趣,富有感染力,吸引学生,提高他们的注意力。采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。鼓励学生踊跃发言,以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导学生主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生课堂上听讲精力集中,学习兴趣比较浓厚。

  3、知识在于日积月累,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,鼓励学生坚持每天读书半小时,并适当的照抄,感悟。在学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。为调动学生阅读的积极性,还开展了积累好词佳句的活动,评比书香一页的优秀者。在不断收集整理的过程中,学生的积累有了明显的增多,使学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。

  4、加强课后的辅导工作,注意分层教学。使不同层次的学生都能得到相应的提高,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导力度。并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,首先帮助他们打开心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣,提高后进生的成绩。

  三、班主任工作

  1、培养学生良好的行为习惯。在班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,在这一时期,培养良好的性格和行为习惯将使孩子受益终生。本学期,配合大队部狠抓了学生日常行为规范的养成教育,培养学生的自学、自理、自控的能力。抓好课堂常规训练,如课前书本的摆放,课上正确的读书和写字的姿势。要求学生天天正确佩戴红领巾,认真上好两操,集合时做到快、静、齐,课下不要打闹,走廊内靠右侧通行,不玩危险的游戏。

  2、真诚地关爱学生。一位教师,如果想把工作做好,光靠自己仅有的热情是远远不够的。学生的心,敏感而脆弱,需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识的心去唤醒,去呵护。诚然,每一位教师都是爱孩子的,关键是让学生能体会到这种爱,教师要有一双慧眼,能善于发现不同孩子的各自不同的特点,对孩子的教育不是单纯的讲大道理,而是要把这种关心,这种爱渗透到教育教学的各个环节。我爱班级的每一个孩子,和他们在一起,我总有一种很神圣的感觉,仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。上课时我注意随着知识的传授对学生进行潜移默化地教育,与学生交谈时能通过心与心的沟通向学生传递着爱,学生有困难时能对学生给予真诚的帮助,在学习上遇到疑难问题时能及时的解惑,当学生取得好成绩时投去赞许的目光,当学生遇到挫折时送上鼓励的话语,在学生犯错误时,能认真听取他们的申述,尊重他们的意愿,想方设法化解他们的抵触情绪,解开他们的心结,在心与心的交流中,使学生感爱到老师的爱,学生也被老师的爱所包围,为这份真挚的温情而感动,心田激起情感的涟漪。从而促进他们的积极行动,收到了较好的教育效果.

  3、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对后进生的一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。如我班的卢伊果同学,是一个特别渴望别人关注的孩子,但是由于学习上没有养成良好的习惯,经常不完成作业,并且书写脏乱,尤其是双休日的作业更不爱完成,成绩较差,但我从没放弃过对他的帮助教育,因为我深知,人无完人,孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。其实孩子们看起来最不值得爱的时候,恰恰是他们最需要爱的时候,因此我注意观察她,积极寻找她的“闪光点”,发现她体育比较好,就在课下与她交谈,先表扬的她的诸多优点,夸她是个可爱的孩子,并通过写字条表扬她,在全班表扬。慢慢地,她作业写得越来越工整。在课堂上也给她他创造条件,鼓励她举手发言,及时给予肯定、奖励。课外跟踪加强辅导,并多次与她家长联系,为她创设一个健康良好的环境。渐渐地,她不仅作业能按时完成了,还养成了预习的好习惯,成绩也有了明显的提高,看到她的转变,我感到由衷地高兴。

  在这学期中,我与学生们在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,今后我将更加努力地工作,扬长避短,不断完善自己,提高自己。争取更大的进步。

小学教师期末工作总结13

  弹指一挥间,又到岁末。在过去的一年里,我忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自我首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自我的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。其次,本人能够严格执行学校的作息时光,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。今年9月,被评为“x市优秀教育工作者”。

  在教育教学工作中,我努力钻研业务,用心探索新的教学思路,新的教学模式。平时认真钻研业务,在教学中本着“教是为了不教”的观念,努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时光和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学期,曾三次承担公开课活动,并被授予校a级优质课称号,即将代表学校参加市级比赛。我立足课堂,用心提高学生学习的效率,上学期期末所任毕业班学科成绩合格,受到学校的好评。一年多来,我参与了市教研室的“小报作文”研究,用心和同学们一齐修改作文小报,享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下,学生阅读氛围逐步构成,作文兴趣浓厚,作文进步明显。本学期,翁昕睿同学“敬老爱老”征文获x市一等奖。今年,我还担任了x日报的小工作,平时用心配合报社组织好小活动,每周定期辅导小撰写新闻和习作,并及时把校园发生的重要新闻发到报社。一年来,我辅导的学生和小习作共计18篇发表于《x日报》教育周刊。

  教书务必先育人,工作至今,我一向担任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓质量的同时,我不忘对学生思想教育,我把师爱无私地洒向每一个同学。平时,关心后进生的成长,不但在学习上给他们帮忙,更在生活上关心他们,让他们感受到群众的温暖。同时,我努力营造用心向上,凝聚力强的班群众,用心开展丰富多彩的活动,让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的努力下,班级良好的班风逐渐构成,本学期班级多次获得八项常规流动红旗。

  本学期,我还和吴主任一齐负责学校的教科研工作。我努力在青年教师中营造良好的教科研氛围,认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自我以身作则,平时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来,坚持写教育博客,及时对自我的教学工作进行总结反思。平时还用心到各类名师的博客去串门,学习同行先进的教学理念,与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来,在教育科研方面也小有成果。论文《用阳光雨露滋润后进生心灵》获苏州市班主任论文三等奖,陶研论文《让行知思想滋润后进生心灵》获x市优秀陶研论文二等奖,并发表于《x行知》。论文《浅谈“循环日记”教学》发表于《中国教育发展研究》,论文《作文小报——学生习作的快乐家园》发表于《试题与研究》杂志,论文《美在古诗教学》发表于《新课程》。本学期,我还申报了市级小课题《充分利用“作文小报”,提高学生习作水平的研究》。平时,我乐于与书为伴,并加入了松陵垂虹文学社,本年度,共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于《x日报》、《姑苏晚报》、《垂虹》杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。

  回顾一年的教学工作,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获。工作我已踏实地做过,成绩已经属于过去。我必须会在不断思索中奋力前行。新的一年,为自我加油!

小学教师期末工作总结14

  时间像是倒在掌心的水,无论你摊开还是紧握,终究还是从指缝中一滴一滴流淌干净。流逝的日子竟然是那样地悄无声息,似乎只是转瞬间,就送走了一个学期的时光。

  一、永恒不变的忙忙碌碌

  过去的日子里,我们在短暂中马不停蹄地忙碌着,我们又在忙碌中幸福地收获着,尽管有时候,幸福,只是每天辛苦的耕耘收获,不论晨昏颠倒,也要从繁杂的工作生活中走过。

  不能忘却的仍是,在学校的每一天,总有忙不完的事,三楼的办公室、一楼的教室、还有操场旁边的餐厅,仿佛还是几点一线一样地忙碌着,一天到晚总是忙个不停,除了行动上的忙碌就是思想上的思索,思索如何入课,如何将重难点讲解地到位、透彻,如何将每节课的数学思想渗透出来,如何使学生全面地领会知识、把握知识和运用知识,思索如何让课堂上每个环节的推进很顺畅,思索怎样才能让预设的精彩如约而至……为此我制定教学计划,研究教学理论,认真备课和教学,致使我的课堂教学更加地完善。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识,同时还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

  每天除了上课还有很多活动,例如教研活动和集体备课活动,一天下来真的会很疲惫,甚至很多时候各项活动一起到来的时候,是那么地无可奈何,不能有分身之术,不能够参与到任何一项活动当中。基于对至高无上、学海无涯的知识的渴望,很多和我一样的同行都在东区组织的周末培训活动中第一时间到达,因为我们认为在周末这相对充足的时间内给自己充电会是种不错的选择,尽管培训是在周末假期中进行的,但是我们的培训活动并不像我们周末假日心情一样放松,我们都很珍惜这样的学习机会,也很珍惜这样培训后的思索和总结,虽然我不知道该怎样完美地将每次培训画上一个休止符,但不得不承认一句收获颇丰、受益匪浅是不能笼统地概括出我的收获的。

  现在,我还清晰地记得每次培训我们每个人都辛苦地收获着,清晰地记得那些全然不顾天气的燥热,长途跋涉来到我们学校为我们讲座的名师和教授们……此时此刻,除了感恩,我不知道该怎么表达我的谢意,想来想去,还是将我的这份心意寄予文字,让我永久地记下这培训的日子,记下这忙忙碌碌的充实吧。

  二、有辛有甘的甜美收获

  当我伴随着这样的幸福感觉渐行渐远的时候,我时常也在为学生的事情心烦意乱着,几个特殊的学生,常常让我花费比其他孩子更多的时间和精力去照顾他,他给予我的却是更多的麻烦和制造麻烦的心。他是一个听力方面有问题的孩子,自我意识超强,听不进其他人的讲话,抑或是选择性地倾听,对其兴趣产生不了影响的话语他一概不听,不,是听不见,而且给他讲话的时候,他常常会给你讲一些前后颠倒的理由给你听,例如他在下雨的时候非要挑战一下自我,站在雨中,任凭雨点打湿自己的衣服,此时我把他叫过来问道:“你为什么要去淋雨,淋湿了衣服怎么办?”“因为你把我叫过来。”他觉得是因为先把他叫过来谈话他才会去淋雨的,其实是他先淋雨才把他叫过来进行谈话的,他总是这样跟同学和老师交流,他的因果不明和选择性倾听常常让教育者费尽心思去教育,值得高兴的是在我们的共同努力下,他在这个学期中,进步非常大,无论是他的言谈、行为、还有学习,他都进步好多,用孩子自己的话说:“我是从打架到不打,我的知识也是从不会到会,我也是从不是班长到当上班长……”看着他在一个学期的时间内转变如此之大,我非常开心和幸福,进步着就是美丽的,收获着就是幸福的。

  一个学期里,我一直都以最热忱的态度和最为踏实的行动来实现我们的目标,我们要尽心竭力,用智慧和汗水营造孩子们快乐成长的乐园。虽然,我们班的孩子现在还很稚嫩,但是相信吧,让他们随着时光的脚步不断前进吧,让时光带走我们师生间不成熟、不完善的地方,让时光留下一个个日益成长的孩子们和一个日趋成熟的自我。

小学教师期末工作总结15

  时光如梭,平凡而忙碌的一学期转眼过去。回顾这个学期的教学工作,我从以下几个方面做一简要回顾与总结。

  一、思想认识。

  在这一学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、在教学工作方面。

  为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法。每一节课,我都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,及时写好教学随笔和课后反思。

  三、明确课程性质,全面把握课程目标

  将"促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础"定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事。在教学过程中,我们能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标:帮助学生参与社会、学会做人。

  四、让品德教育回归生活,突出课程的经验性。

  道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此,我们在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力。教学时,我引导学生结合自己的生活经验,思考在我们的生活中都有哪些规则,以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。在学生列举社会生活事实的基础上,我们又适当帮助学生归类,以使学生对生活中的规则有一个总体认识,并自觉遵守这些规则,不耍赖皮。

  五、追求教学的有效性,打好做人的基础

  新的教学目标观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向,如换位观、双赢观、依存观、分享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此,我们在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活。

  六、为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己。

  1、在教育教学的思想上转变理念,与时俱进,做教学改革的弄潮儿!

  2、在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  3、在班级管理上,业精于勤,做学生的朋友,扎实训练,不断提高学生的水平。

  回首这半学期,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己成为一名优秀的教师。

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