教师个人工作总结

时间：2021-08-05 08:02:12 教师总结我要投稿

【热门】教师个人工作总结4篇

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此好好准备一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的教师个人工作总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】教师个人工作总结4篇

教师个人工作总结篇1

　　时光飞逝，我走了教师这个神圣的讲台也已经快一年了。回顾这一年，我认为这是我人生中最充实的一年，最精彩的一年，最值得回味的一年。因为在这一年中，我收获了很多，不仅在工作上获得了教学方面的很大进步，还在与同事相处的为人处事之道上学到了很多，自己也成长了很多。

　　本学期我继续担任潘岱小学五年级的语文和三年级英语的教学工作，还担任五（2）班的副班主任。通过上个学期的锻炼以及这个学期的努力，经过将近一年的实践，我获取了许多宝贵的工作经验。以下是我对自己本学期工作情况的总结:

　　一、教学工作

　　在教学工作中，我做到认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、虚心听取别人意见，努力上好每一节课，在新教师遵循常规教学模式的基础上根据本班学生的实际情况大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。

　　教师的首要任务是教书，要备好课、上好课，因此，刚开学一拿到教材，我就认真地通读整册课文。并结合教学参考，使自己能很好地把握方向，把握教材的重难点以及教学策略。并在此基础上制定了教学计划、教学进度表、习作教学计划、后进生辅助计划等。

　　通过上个学期的实践和思考，我想出了一个有助于学生更有效、更积极地学习的方法，就是采用古老而又屡试不爽的方法——小组合作法。在开学初，我利用一天时间，给我所任教的三个班，根据班级实际，分了七到八个组。根据每个学生之间的交际情况、学习成绩、学习习惯及座位安排等，把不同程度的学生分到一个小组，尽量做到各个组之间的平均。再在每组选出一个组长和副组长，在组长不在或有事的时候就让副组长代替或帮忙。另外，小组之间其他成员也可以互相帮忙，为取得共同进步而努力。

　　小组的任务只要是检查作业，检查背诵，小组合作完成一些任务（比如一起订正试卷、作业本），这样既可以培养小组间的协作能力、组长的领导能力，又能在小组间自发地形成“一帮一”，甚至“多帮一”这样的互助形式，帮助后进生提高成绩和其它方面的能力。实践证明，三个班特别是五（2）班的小组合作完成得非常出色，也确实取得了很大的成效。因此，这个方法在今后的教学中，我还会继续使用。当然，这当中也存在着很多的问题，我会在今后的教学实践中积极改正的。

　　另外，这个学期我上了两堂公开课，分别是校语文组教研活动的《将相和》和新教师考核示范课《威尼斯的小艇》。这两堂课，我备课充分，早在开课前几个星期，我就积极准备，并和我的指导师钱老师积极讨论，反复修改教案，《将相和》那课甚至还试教了两次。功夫不负有心人，作为一名新教师，其他老师对这两堂课的评价还是蛮高的。这也给了很大的鼓励和勇气，在今后的教学中，我会继续努力，钻研教学，使自己更上一层楼！

　　二、副主任工作

　　虽然我只是五（2）班的副班主任，不过我也为五（2）班做了很多。五（2）班的好多学生有个坏习惯就是动作慢、喜欢赖在学校里。因此，每天我工作到四点半可以自行回家的时候，我都会到教室看看学生走了没有，然后提醒、督促动作慢的学生让他们早点回家，一直催促到五点多，直到每个学生都回家后，我才会放心回家。渐渐地，这已经成了我这个学期的习惯了。

　　小学生虽然可爱，但是非也特别多，同学之间有时候闹点小矛盾也是正常的。每次哪个学生哭了，被欺负了等等都会来找我，我都会一一耐心地帮他们解决。因为我知道，如果你一直默认不管的话，有些学生只会更“嚣张”，从小事就管起，就能很好地约束个别学生的不良习惯，让他们养成良好的习惯。

　　还有我们班的徐志达，这个学期多次有学生家长上学校“告状”，我也是积极联系双方家长，帮他们解决。这个学期，我花在徐志达德育方面的时间上很多，至少他比上个学期“安分”了许多，也懂得了和班上同学的一些相处之道。一次，我们班全班要分小组排练课本剧，徐志达看着班上同学都表演得那么积极、那么开心，自己也跃跃欲试，很想参加，结果他给他们那小组的同学下跪了。知道这件事后，我从正面教育了那组学生，该怎么对待，结果那次的课本剧中，徐志达虽然只是个小角色，但至少说明他已经融入了我们五（2）班了。

　　另外，我还积极地与学生家长联系，通过请家长来学校、打电话等形式，督促家长和老师一起配合，帮助学生进步。一次，我们班很多男生被一个男生带去网吧，虽然没上网只是看着，但情节也非常恶劣。那天中午，我叫来了这些同学的家长，没来的也通过电话取得了联系，事后想想还好那次我的处理比较坚决，要不以后这些正处于叛逆期的孩子会越来越叛逆啦！

　　三、其它工作

　　这个学期我及时参加学校组织的各项活动。课余时间，和几个同事聚聚会，聊聊工作、生活上的事情，和同事之间的感情也增进很多。通过聊天，我也知道了自己的很多不足和今后教学中应该注意的地方，受益匪浅。

　　另外，学校的值日教师的工作、办公室的打扫工作等等勤勤恳恳，努力做到尽职尽责。

　　总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的教学水平还有待提高，学生的学习成绩还有很大的发展空间，对自己的要求还不够高，定位还不够明确等等，在今后的教学中，我会努力改进，争取取得更好的成绩！

教师个人工作总结篇2

　　这次总结，我就语文教学方面谈谈我最深的体会。以下是我的实习工作总结：

　　我实习的班级是高一年级一班，通过和其他实习生的交流，我带的这个班级应该是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上了，但这次我面对的是真正的中学生，应该如何上好每节语文课、教好这个班呢？我一脸的茫然。

　　实习第二周，我们进入听课、备课阶段。我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新课程目标要求等这些基本的情况入手。我总共听了指导老师六节课，他的课堂上多采用启发引导的方式引导学生研读文章。他鼓励我说：“你的知识能力都已经具备了，尽管放开的去干就是了。”他的话在很大程度上激励了我。其次是对班上语文水平的调查。通过作文的批改、早读时间的了解、以及课堂上的观察我对班上整体的语文水平，以及大多数学生的水平有了大概地了解：语文基础比较好、课堂氛围及课堂纪律也比较好。再次，我有仔细研究了新课程目标：要求教学中应充分发挥学生的主体性、创造性，应当提高学生的语文水平及文化修养。这些信息告诉我：不能再用传统的教学方式了。

　　设计教案是一件很辛苦的事情，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，理出了思路，问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到后来的教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性了。教案和讲课是相辅相成的，又是灵活变通的。在我的课堂上，学生的`参与是极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学时间谈谈我的教学模式。

　　试讲结束后，开始考虑具体实习事宜。因为初步联系的实习学校是在台州椒江，离金华很远，当金老师说要先派两名同学去对方学校联系具体的教学时间，教学内容，生活起居，饮食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比较犹豫，就主动报了名，我的朋友小沈也很高兴和我一起作为开路先锋。在先到的几天中，我们帮助当地学校的历史老师屠老师花了两天用flash、东方网页王等作了个课件，因为课件要求比较高，难度大，那边的信息中心主任和我们一起开通宵，第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉，第二天一早继续到晚上12点，正式完工。后来，这个课件在市里获了奖，大家都很高兴。

教师个人工作总结篇3

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

　　博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

教师个人工作总结篇4

　　不知不觉，我到本部工作已经一年了。这一年中在学校领导的关心、培养，同事的帮助及自身的努力下，我无论是政治思想和业务技能方面都有了相应的提高，收获了很多宝贵的教育教学经验。

　　一、坚定信念，不断提升自己的道德素养。

　　作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。作为一名党员和教研组长，我在工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务；与同组老师以诚相待，取长补短。以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心学生。

　　二、认真学习，不断提升自己的理论水平。

　　面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料。每一次的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必须要用创造智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。本学年我参加了朝阳区音乐骨干教师班《化蝶》的培训，并在舞蹈组作了精彩的表演。此次培训使我对音乐顺序性教学有了新的认识，并且对音乐教材的理解有了更深的理解。

　　三、爱岗敬业，全身心投入工作中。

　　1．教法新颖活泼，课堂充满活力

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。

　　2．爱心融入音乐，尽力辅导学生

　　师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。我利用校本课程时间对学生进行耐心辅导，不明白的讲解，不会弹就手把手地教，不会唱就自己示范，并及时对学习中的问题与学生一起解决。使他们在音乐课之外的活动中能大展艺术特长。

　　四、取得的成绩

　　撰写教学设计《牧场上的家》获朝阳区一等奖，获朝阳杯教学设计二等奖，教案二等奖，说课三等奖，承担朝阳区视导研究课《劳动的歌》，第十四届艺术节辅导二等奖，被评为朝阳区音乐学科中心组成员。

　　五、改进措施

　　1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。

　　2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

　　3、将来我仍继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

　　我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教学观念，在教育教学中做出更大的成绩。

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