优秀教师总结

时间：2021-02-17 19:16:22 教师总结我要投稿

精选优秀教师总结7篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的优秀教师总结7篇，希望对大家有所帮助。

精选优秀教师总结7篇

优秀教师总结篇1

　　每个班里或许都有几个学生属于“学习困难户”，有的是心思不在，有的是心智不在，在班里基本上是属于“陪读”状态，我班也不例外，郭锦岩算是学习心思不在的一个。

　　每次考试他总是能稳居班级后五名，学习懒得学，即使考试抄袭也懒得动，每次考试居在班级后头不足为奇。但是这个学生除了学习之外，其他各项都还是很不错的。个头高形象好，模仿力强，有一定的组织和管理能力，但就是有始无终不能坚持到底，在玩耍上那是一套一套的，之前班级活动人家愿意把在武校学的耍刀弄剑的本领在人前有板有眼地展演一番，轮滑队要招收队员，一报名即被选中，只是涉及资费问题人家选择放弃。

　　就这样一个形象、能力俱佳的学生唯独在学习上那算是没兴趣，家长也很无奈。但真正问及他时，也有要学好积极向上的心态，但是行动力上有点问题。或许是从小基础落下不好跟上觉得难度大，也或许是别的什么，有心无力不知从何做起是他之前的态势。

　　从上学期就不断找他谈话，目的就围绕一句话“每天学会一点点”来进行。这学期来，明显地看到他身上点点的变化，上课时能拿出语文书向“直属小领导”背诵、朗读什么的，也能偶尔做做笔记和摘抄，日记能一周交两次就好，语文学习能把最基本的字词和朗读、背诵默写弄好就算是完成任务，约定的一个小目标就是让自己每天学会一点点，看来这一点点没有超出他的能力权限，他的稍稍用心和努力是完全可以将事情兑现，这一点点的改变也让他有了些许的自豪感。

　　无独有偶。前几天看他在补数学错题，我随手拿起书一看，上面写的满满当当的，就问他是不是自己做的，他特有底气地说“是”，还说这很简单哪，仔细看看是百分数还有税率那些问题，他真的学会了，真的觉得挺简单的，即使做错了但是方法是掌握的，顿时我心里也生出无比愉悦的自豪感，这个学生终于在学习上开窍了，真好！

　　到现在我还清楚记得，他在五年级时曾经很兴奋地告诉我，解方程很简单，他一学就会了，主动拿出满页对号的数学作业给我看，时隔一年现在在这一部分他有真的学会了一些数学知识，全凭自己的本事，怎能不让为师为之欣喜呢？

　　方法很简单，就是在谈天时了解他的自身能力和坚持力，在力所能及的范围内每天学会一点点，不会给自己构成压力，只是每次学会的一点点会成为他更加积极的动力，虽然前进中会有小许懈怠，可以理解但是还需在背后对其扶持，一句鼓励一声约定他又继续前行，像这种有能力没态度的学生，重要的不是他是不是真的做了多少，而是能做多久，态度对他来说很重要，学习难度比别的同学低，就是让他在自己的能力范围之内做到坚持，能够坚持就是他最大的胜利！

　　转眼即将一个学年过去，小学阶段也将逝去，而对于有能力的学生不能就这样荒芜下去，每天学会一点点就是我们约定的底线，就是他每天对自己起早赶晚一天天陪读的最好诠释，在该离开的时候，两手沉甸甸地带着收获远去，不至于离开多年太深遗憾，这个有能力但需要坚持的学生已经行进在路上，收获着属于自己的芳香，继续坚持，我为你鼓掌！

优秀教师总结篇2

　　本学期我们有幸学到了王老师给我们讲的《现代物流管理》这一门课，王老师围绕物流企业创建和现代物流管理这两个知识点系统的为我们讲解了这门课，使我们不仅学到了物流专业的相关知识，更让我们对今后的发展有了新的理解和铺垫。通过学习这门课，我的感想主要有以下几点：

　　一．我国物流的发展状况

　　物流行业一直被众多专家认为是“尚未开垦的处女地”。所以，物流行业的潜力巨大，发展前景有着巨大的提升空间。同样，在我们国家物流行业也是新兴的产业，潜力巨大。但是，正是因为是新兴的产业，所以我们国家的物流行业存在着诸多的问题。例如：大规模物流企

　　业较少，中小型物流企业杂乱无章，没有形成规模化、一体化的物流产业。并且我国物流行业的成本十分之高，同发达国家相比我国的物流成本占gdp的比例十分的高，所以我们国家的物流水平和发达国家相比还是有一定差距的。形成上述的原因我认为是我国长时间的处在计划经济的条件下，造成了我国物流行业仍然延续着以往陈旧的管理模式和落后的经营方式，物流企业没有跟上当今变换的市场环境，所以我国的物流行业还是比较落后的。但是我国目前经济环境良好，在成功度过了金融危机后，经济在每年仍然保持着较高较快的增长速度，并且我国即将开始十二五的发展，我国的物流行业存在着巨大的提升空间和发展动力，所以，在现今环境下我国的物流行业不仅是机遇更是巨大的挑战。

　　一．新疆的物流发展状况

　　新疆的物流行业发展基本和我们国家大环境下的物流行业发展是一样的，仍然是没有大规模的物流企业，中小企业杂乱无章，没有形成规模化和一体化的物流行业。但是，新疆目前发展形势时分良好，对物流行业的发展也时分的有利。十九个省市对口支援新疆，对新疆的今后的发展都带来了巨大的机遇，并且新疆的首府乌鲁木齐市已被评为全国西部中心，经济发展和城市地域发展都会更上一层楼，所以，新疆的物流发展才是更大的机遇和更严峻的挑战。

　　三．我国和新疆的物流行业发展出路

　　我国的物流行业想要发展，我认为首先应该适应当今市场潮流，紧跟市场经济的步伐，抓住机遇，发展现代物流。其次应当借鉴国外的物流发展经验，采用现代物流的管理理念，降低物流成本，创建符合当今市场环境的现代物流企业。

　　新疆的物流行业想要迅速发展首先应该依靠于政策优势，利用国家给予的优惠的政策条件，吸引优秀的物流人才，大力发展物流行业。其次可以施行地区联合行的物流行业，几个地区联合起来共同打造现代物流企业，这样不仅可以减轻经济压力，同时也能优势互补。

　　四．对自己今后发展道路的启迪

　　通过学习这门课，使我了解了我们国家物流行业的发展状况和物流企业创建的基本流程，虽然目前的状况显示，我国的物流行业发展状况并不是很好，但是物流的前景却是良好的，是很有潜力的。所以对我们学物流管理专业的大学生来说，一定要树立正确的人生观、价值观。凡事从基层做起，从小事做起，在工作的道路上要兢兢业业，要能吃苦。要不断的学习，不断的摸索。在物流企业工作中要多看多学，只有这样，我们才会适应物流这个行业，才会喜欢物流行业，才能真正的在物流行业中干出自己的事业。综上所诉，我国物流行业的发展是具有巨大潜力的，我们只有不断地提升自己，塑造自己，在实践中总结经验找出不足，相信我们一定能干好物流这个行业。

优秀教师总结篇3

　　四月七号，我有幸参加了市优质课评比，同时也对其他课进行了观摩学习，受益匪浅。

　　首先，这些课都进行了精心的准备。每节课都有闪光点，教师在这个舞台上展示了个人魅力，诠释了对这门课的理解。

　　《遇到危险怎么办》课前老师伴着音乐，老师做着动作，学生整齐划一的走进课堂。给人一种耳目一新的感觉，立刻吸引了听课者的眼球。课的最后她发挥了自己是一个哑语老师的特长，用师生演绎的手语《祝你平安》结束课，送给听课老师：你我平安是大家共同的心愿。

　　临沂二小的纪老师，上了一节探究课。课的开放性及老师那种霸气是最耀眼的地方。

　　纪老师干练的语言、干净利索而又深度的的评价将每个活动提升的淋漓尽致。老师大胆、完全放开是我追求的的。课堂上用实物小金鱼、小乌龟、树叶、桔子分组进行一一探究，学生思维活跃，从课堂走向课外，由植物到动物在带无穷的大自然，一节课学生不知有多少发现，每一层发现有一层发现的目标。层次不同但又非常清晰。最后在师生共同歌唱的音乐的伴随下，将探究方法：如用电脑、实地记录等方法以幻灯片的形式一一出示，非常巧妙、灵活。

　　《国旗国旗真美丽》以国旗的样子、在哪儿见过、如何爱护国旗以及表达对国旗的爱思路来展开活动的。教师激情的语言一次又一次的将课堂气氛渲染。为了引入我们如何爱护国旗时，教师声情并茂的讲了一个护旗手临终前给孩子的遗愿：要爱护国旗，把学生感动的几乎落泪。在老师的情景的引导下学生亲自练习敬礼;在国旗升起时纠正不正确的做法;举行一次真正的升旗仪式;喊出好好学习，天天向上的口号。老师用自己的专长美声演绎一首爱国旗的歌曲将课堂气氛推向高潮，学生以小组用自己的方式(唱歌、朗诵、送国旗)表达对国旗的爱。最后学生在歌声伴随下举着小国旗缓缓走下课堂。

　　《努力才会有收获》老师用自己的亲身经历的学钢琴一波三折的故事引入话题：怕不怕困难，努力才会有收获;然后让学生尝试做广播操一次比一次有进步的经历。做其他事情呢?小组内交流后汇报：唱歌、跳绳、写字成功的经历。最后将《千手观音》用课件展示他们特殊的训练过程及成功的一幕将课堂推向了高潮。对他们说什么?你有什么计划?在师生交流中将道德认知一次又一次的提升。本课教师提升语言是一个亮点：语言提升到位，造诣深刻，将课上的深不可测。如：“是呀!世上无难事，只要肯攀登!”“有句话说的好，失败是成功之母”又如“克服困难的勇气，……的恒心………..总之，一句话努力就会有收获!”“不要放弃”“打败胆小鬼”“在他们眼里无声并不可怕，只要努力就会有奇迹”“心动不如行动”之类的话。

　　总之，这次外出收获不小，开阔的眼界，长了见识，收益无穷………

优秀教师总结篇4

　　6月17日下午在大众完小，我认真聆听了“威海市20xx年优秀教师事迹巡回宣讲报告会”。

　　本次报告会上各位中小学优秀教师做了宝贵的经验分享，内容涉及班级管理、教学策略、家校联系、教育科研等方面。听完这五位老师的报告后，我有极大的震撼，震撼我的是，每位教师身上折射出无私奉献、求真务实、恪尽职守的大爱精神。

　　我觉得作为一个老师首先是要有一颗爱孩子的心。时时刻刻将孩子放在第一位。如果一个老师连一个最基本的爱心都没有，那怎么可能谈这是一位优秀的老师呢？教学技能再好，如若是没有爱心，自顾自的将自己的课上完，而不去了解学生的情况，不去了解学生的感受，就算这节课上的再好，也是没有用的。报告里有一位老师将一位留守儿童接回自己家中，教给孩子一些道理，和孩子一起改掉陋习，和孩子一起克服困难，帮助孩子走出没有父母再身边所缺乏的父爱母爱。这一事另我好生感动。如果说这位老师没有爱学生的心，她怎么可能做出这样的壮举来呢。

　　但教师仅仅有爱心是远远不够的。再有了爱心的基础上，还要提高自身素养，无须扬鞭自奋蹄。教师自身的专业技能与素养决定自身的教育态度及教育水平。平时，备好一节课，上好一节课。课外，读书富脑，拓展视野；多问、勤反思、多实践，争取尽早由一位经验型教师转变成为科研型教师。

　　和家长的沟通也是很重要的。我们仅仅靠自己的力量是不能改变孩子的。我们只是了解孩子在学校的一些情况，而不了解孩子在家的表现。还有孩子会出现的一些情况我们都需要和家长一起共同做好家园互帮互助，这样才会使孩子在有效的时间里快速的改掉自己的某些不好的习惯。

　　总之，我听了今天的报告会收获颇多。今后，我将在不断学习借鉴他人经验的基础上，不断完善提升自己，努力成为一名合格、优秀、幸福的教师！

优秀教师总结篇5

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天我们全校师生欢聚一堂，隆重召开本学期期中总结大会。首先，请允许我代表全体老师，对在本次测试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！同时，也向在本次考试中没有获奖，但在成绩上取得进步的同学表示祝贺和殷切的期望！在此，我建议大家一起向这些追求进步、勤奋努力的同学学习！

　　同学们，期中考试是对前段时间各位同学学习的检测，考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学也不要灰心，应该奋起直追。

　　下面，我代表各位老师向同学们提出以下几要求。

　　一、端正学习态度，明确学习目标。

　　要把学习放到自己生活中最重根据位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，今日事今日毕。

　　二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒

　　充分利用好属于自己自由支配的时间，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗话说："一日学，一日功；一日不学，十日空。"学习中，要保持学习热情，。持之以恒，不要半途而废。相信"付出总会有回报的！"

　　三、相信自我，寻找合适的学习方法。

　　在学习中，每个同学都应相信自己，"自信是成功的一半","世上无难事，只怕有心人。"也许有人说，只有成绩好的同学才有自信，其实我觉得每个人都应该相信自己，哪怕是成绩较差的同学，你的身上也有别人羡慕的地方。初中学习课程较多，同学们也要关于根据不同学科的特点，寻找最适合自己的学习途径，提高自己的学习效率。

　　期中考试不是学习的终点，而是学习的"加油站"、"维修站",所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己学习的不足中，为下一阶段的学习尽自己最大的努力去争取更大的胜利！展望未来，我们依然任重道远。相信，只要我们具有一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我、占胜自我的精神，相信胜利一定属于我们！

　　最后祝愿各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，生活开心！祝愿全体同学快乐学习，茁壮成长，学有所成！

　　谢谢大家！

优秀教师总结篇6

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家下午好！紧张的期中考试已经落下帷幕，在这个阳光明媚的午后，我很荣幸作为教师代表在这里发言。首先，请允许我代表全体教师向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺！同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍；有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，在这里我要号召全体同学向他们学习。成绩优秀的同学，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的努力，向同学们证实了你们的能力,更重要的是离自己的梦想更近了，应当受到大家的表扬与尊重。当然，在这次考试中，也有部分同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都会遇到挫折和失败，但是越是这个时候就越要拿出勇气，耐心和气度来，坚持不懈的努力，多想办法，多找方法，从进步优秀的同学那里对照和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐；当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。全体老师都坚定的相信你们通过自己的努力一定可以在下一次考试创造辉煌。

　　同学们，学习是一件苦中寓乐的事，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。不艰苦奋斗，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

　　在勤奋苦学的同时，还要善于思考，学与思相结合，才能提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。希望同学们在沉浸于茫茫书海时，不时问一个为什么，对知识来一个回头望和总结，及时整理了，及时复习。我们要埋头苦干，但也要抬头看路，如果觉得自己已经很努力了，但是没有达到自己预期的成绩，这个时候我们需要停下来审视一下自己的学习方法是否得当，我们是否该调整一下自己的学习方法？关于学习方法，我谨有两点建议，供大家参考。

　　一、制定切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。按计划进行学习，就能合理安排时间，适当分配精力（重点学科，难点学科重点投入。但绝对不能偏科）。只要按计划才能使学习做到心中有数，有的放矢。

　　二、培养良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。把自己的学习资料分门别类整理好，课前做好预习工作，将所要学习的内容浏览几遍，重点难点做上标记，以英语科为例，课前可预习新单词，上新课文之前将课文中的生词意思查出来，准备好该节课所需要的资料和学习用具。课堂上认真听讲，积极思考，提高课堂学习的效率，做好笔记。课后及时复习，每天及时巩固，每一课，每一单元上完之后，要多复习几遍，看看重点难点是不是都掌握了。当然每个人都有适合自己的.学习方法，我想说的是有一个方法适合所有人，那就是勤奋，因为只有勤奋，你才会在过程中，找到适合自己的学习方法，建立良性的循环。我坚信在场的每一位同学都能够通过自己不懈的努力取得惊人的进步，从而实现自己的梦想！

　　最后，祝贺高一高二的学生圆满完成了本学期中期的学习计划，希望你们脚踏实地，再接再厉。期待高三的学生争分夺秒，勇往直前，预祝大家旗开得胜，金榜题名！

优秀教师总结篇7

　　语文新课程标准的颁布和实施，标志着新的一轮以课程与教材为核心的语文教学改革开始了，这给初中语文教学带来了希望，当然也带来了挑战。

　　我在教学一线战斗了近二十年，作为一名初中语文教师，最大的感受就是现在实施的课程标准要求的教学目标更明确了。语文学科原来的《语文教学大纲》在教学目标上，曾出现过两种不良倾向：一是过分强调思想性;二是过分强调文学性。口若悬河地讲一堂课，到头来，学生在语文能力的培养上收效甚微。新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力：一是主张实现教学上的主体性，二是强调发展学生的个性特长。

　　如何实现这一语文能力?我认为首要的任务是认真研读新课程标准，结合语文教学活动，关注以下一些问题。

　　首先就是要由单纯传授知识向目标整合转变，弘扬人文神精。

　　目标的整合具体体现在：语文教学内容上的整体观，即要坚持知识传授、技能训练和智力开发的整体教育;语文教学方法上的整体观，即要坚持读写听说的综合训练，处理好教与学、讲与练、学与用的辩证关系;语文教学过程中的整体观，即要坚持学用结合，知行统一，实现知识能力的不断迁移、升华。这是新课程标准对语文教学的总体要求，每位执教者要细心把握体会，认真实施。

　　其次是要由研究教法向研究学法转变，唤醒主体意识。

　　现代教学论把学习能力大致分为由三个同心圆所组成的形式：最外一层，是知识，对于语文学科而言，包含着字词句篇等基础知识和修辞、关联等相关知识。第二层，是读写听说的基本能力和智力。最里面是核心层，它包含着学习动机、兴趣、习惯和方法，也就是现在学者所研究的“知学、乐学、善学”思想。现代语文教学理论重心的转移，就是要深入挖掘核心层，因为它是唤醒学生主体学习意识的重要标志。

　　语文新课程标准要求学法指导不应只看作是简单的传授方法，而应突出学生学习活动的主体地位。在教学中只有驱动学生自己去主动介入，历经注意、思考、生疑、解疑、创造等心理体验，才能使之理解和把握语文学习的规律，养成习惯，形成学习能力。其次，课堂设计要变“教”为“导”，形成教与学的互动推进。教师应充分了解“学情”，营造使学生主动参与的教育情境，有针对性地进行学法训练，提高学法指导的自觉性;适时引导学生自悟学法，有意识地强化活用，加强能力迁移。这是新课程标准对语文教学的具体要求，我们在进行活动中要坚持不懈地实践、实践、再实践，以期达到新课程标准提出的要求。

　　第一，新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握。

　　新课程标准对初中语文基础知识不但有具体的要求，还有量化标准。如认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写;背诵优秀诗文80篇，课外阅读总量不少于260万字，45分钟能完成不少于500字的习作等等。但同时又要求，基础知识的学习应该充分结合社会实际和学生实际。如错别字改正和病句的订正，可以从街道社区的广告、招牌、标语和公开发行的报刊文章中选取新鲜活泼的材料进行命题，使学生通过考试真正体会到语文与社会生活息息相关。

　　语文新课程标准时时提醒我们在教学活动中必须由封闭型向开放型转变，坚持生活化、社会化、信息化的大语文教育观。语文课本的选文是一部小百科全书，它包罗万象。要把教材作为培养学生语文能力的一个范例，坚持得法于课内、得益于课外的教学方式;同时以课堂教学为主，开辟第二课堂，挖掘隐性课程，融通学校、社会、家庭多种语文教育渠道，形成立体式、网络化的语文教育环境。语文教师应像编剧、像导演、像领航员，课外阅读、社会调查、书法训练、日记撰写、诗歌背诵等等都可成为教学内容。而教学手段更应该是“有声语言+肢体语言十普通教具+现代媒体”的大融合。因此，“原生态”的教学活动与“现代化”的教学活动要有机地结合，互通互融，才能培养学生的语文能力。

　　第二，课程的评价改革，有利于调动教与学的积极性。

　　长期以来，语文课程的评价主要侧重在考查学生达到学习目标的程度，而评价的方式又大都采用试卷考核的方法，这种以“分”为本的评价严重地扭曲了语文教学的价值取向，使语文教学蒙上了强烈的功利色彩。其实，语文学科有着丰富的人文内涵，可以说它最能影响一个人的精神世界。新的课程标准在“评价建议”部分，就对语文课程的评价提出了新的实施原则、方法和策略，并为具体实施者根据当地实际情况的课程评价留下了一定的创造空间。

　　那么，如何把握新的课程评价标准呢?新课程标准要求语文课程评价一定要立足于现代社会要求学生所具备的语文素养上。说到底就是我们的评价要让社会认可。当我们的学生踏入社会，社会上的人说“这个人的语文素养不错”时，我们的评价才是正确的。现代社会需要怎样的语文人才呢?一手好字，一篇好文章，一幅好口才，依然是现代社会所需要的。除此以外，现代社会还要求一个公民要有一定的运用现代技术搜索、处理信息的能力。基于这些思考，就可以发现目前的评价没有很好地评价学生口语交际的水平，也没有很好地评价学生的书写能力，更没有很好地去评价学生开展语文活动的实践能力。从前，一个或小学生或初中生，在家中要帮大人写一写信件、电报、借(欠)条等应用文体，而现在的学生对这些实践的机会都没有了，大量的使用的是别人现成的东西，略加改动，很少有自己的情感、意志。我觉得既然现代社会需要这些能力，我们就应该做好这方面的评价工作，让学生多接触现实生活，在生活中检验语文学习的能力，检验语文应用的能力。

【精选优秀教师总结7篇】相关文章：

优秀教师发言稿范文（精选27篇）01-11