春季一年级数学教师工作总结

时间:2019-01-04 教师总结 我要投稿

  一、本班学生情况:

  本班学期初共有学生42名,其中男生17名,女生25名。学困生2人。

  二、工作开展情况:

  本学期来,在工作中,认真学习教学新课标,深入钻研教材,制定切实可行的教育教学计划,认真备课,制定课堂教学计划,精心设计教法,认真上课,认真辅导后进生,认真批改作业,努力向40分钟要质量。

  (一)、培养学生学习数学的兴趣。小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我,在“兴趣”两字下功夫,在传授知识的过程中,十分注意运用适合儿童口味的生动形象的语言,组织有趣的教学,使他们易于接受,感到学有所获,从而不断激发他们的求知欲望,增长他们的知识技能。在具体的数学教学中,对不同的训练重点,采取灵活多样的教法,学生感到学得轻松,学得有趣,久而久之,学习数学的兴趣就不知不觉形成了。

  (二)、改进教学方法,全面提高教学质量

  学生学有所得,才会热爱学习,越学越有劲,家长也支持。为此,我在班级管理工作中,把注意力放在提高教学质量上,扩大合格率,。十个指头也有长短,在一个班级同学之中也有先进和落后之分,我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的,上进心强的,有进步的,基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心,开座谈会,征求意见和建议,不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习,特别帮助他们把基础知识学好,上课我多指导,课后多辅导,作业严要求,进步多鼓励,使他们感到老师的关心,同学的帮助,增强自信心。“功夫不负有心人”我耗了精力,却换来了全班同学的进步与提高。王淼等同学平时学习成绩差,怎样转化他们,取得进步,是我工作的重中之重,在一次次的单元测试中,一次比一次有进步,是我最大的欣慰,也更坚信了我教学的自信心。在教学过程中我尽量采用直观、形象的教法,提高课堂教学效率。每教学一个单元,都要体现本单元的训练重点,既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力,思维能力。

  (三)、认真批改作业,进行知识补漏措施

  学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一,教师只有批改作业,才能发现问题,进行知识的补漏措施,才能进行个别指导,共同提高。批改计算题,能发现基础知识的掌握情况批改课后的思考题,能发现学生对问题的理解是否透彻。这样一来,学生不但提高了批改兴趣,而且培养了学生的学习能力。

  (四)、在开展课改方面:

  这学期以来,我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。互相听课,认真听取数学教研组的意见,改进教学方式。定期做好工作总结,总结教学经验,把经验点滴投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的数学知识,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前数学课程改革的重要理念。

  总之,一学期来,我关心爱护每一个学生,培养学生各方面的能力,成绩已成为过去,今后,我还要更加努力工作,使自己的教育教学水平更上一个台阶。

  三、教学情况及所达目标:

  1、培养了学生的学习习惯。(1) 大部分学生能掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。(2)学生能 培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。(3)养成了认真作业、书写整洁的良好习惯。

  2、 大部分学生能熟练口算20以内笔算加法和减法。

  3、初步认识了正方形、长方形、三角形、圆,认识了长方体、正方体、圆柱体、球体。

  4、体会学习数学的乐趣,建立了学好数学的信心。

  5、通过实践活动,学生体念了数学与日常生活的密切联系。

  四、存在问题与不足:

  还有部分学生思想比较浮躁,还不知道学习的重要性,没有养成自觉学习的良好习惯。

  五、今后努力方向:

  1、培养学生养成自觉学习的良好习惯。

  2、加强基础知识的教学强化训练。

  3、与家长或监护人密切联系,随时掌握学生的学习和生活情况。

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