《校园交响乐》精品教学设计
教学目标
1崩斫饪挝哪谌荨
2闭确、流利、有感情地朗读课文,激发学生对校园的热爱之情。
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教学重点
在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。
教学准备
教师:蜂巢图,《娃哈哈》音乐磁带。
学生:查阅资料,了解有关蜂巢的知识。
教学时间
1课时。
教学过程
一、设情景,激发兴趣,引入新课
1狈拧锻薰哈》音乐磁带。
2彼会唱这首歌?会唱的孩子站起来唱给大家听,好吗?还可以边唱边跳。
3焙⒆用浅得真好听。这首歌把祖国比作什么?又把孩子们比作什么?
二、自由读课文,质疑,解疑
1弊杂尚∩读课文,借助工具书帮助理解部分词语,把不理解的词语、句子做上记号。
2蓖桌互相质疑,互相解疑。
3比班同学质疑,师生共同解疑。
三、朗读课文,深入理解
1苯柚挂图,理解“蜂巢”。文中用“蜂巢”比喻什么?
2“鸟岛”原本是谁的家?文中的“鸟岛”指什么?
3蔽闹杏“花瓣”比喻什么?
4毖≡褡约合不兜亩温溆懈星榈乩识痢A范粒抽读,评议。
5庇懈星榈乩识寥文。
6北乘凶约合不兜亩温洹
四、拓展延伸
1.仿说:校园——家。
2.校园是可爱的、美丽的,校园的交响乐更是动听的。同学们,展开你们想象的.翅膀,带着你们的爱,再去观察校园的人或物,仿照课文的写法,写一段话。
板书设计
校园交响乐
蜂巢——教室
鸟岛——校园
花瓣——信
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