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《五星红旗》音乐教案教学设计

时间:2021-03-10 17:17:52 教学设计 我要投稿

《五星红旗》音乐教案教学设计

  教学年级:小学二年级

《五星红旗》音乐教案教学设计

  教学课时:1课时

  教学内容

  1、学唱《五星红旗》

  2、拓展:欣赏不同版本的《五星红旗》

  教学目标

  1、学会运用轻松、自然的声音演唱歌曲《五星红旗》,增强民族自豪感。

  2、通过欣赏不同版本的《五星红旗》,使学生懂得每一个中国人都爱五星红旗。教学重点:学唱歌曲《五星红旗》

  教学难点:歌曲中节奏难点:xxx/x0xx/x--/x0//

  教学过程:

  一、课前:

  1、播放《歌唱祖国》的视频。

  2、听了这首歌你有什么感受?

  二、导入新课

  1、教师:同学们,五星红旗是我们名族的象征,请看-----课件播放,中国奥运

  健儿比赛与获得金牌后升国旗的画面。

  2、教师:从画面上你们都看到了什么?

  学生:……

  [设计意图:熟悉、生动的画面引发学生学习的兴趣,渲染本课学习的意境。]

  3、教师:大家说的真好!是啊,这一幅幅生动的画面,让我们至今难忘,同时,我们也为自己是中国人而骄傲。当我看到鲜艳的五星红旗,不禁想起了那首《国旗国旗真美丽》,教师带领学生哼唱。

  4、教师:小朋友,你们知道为什么把国旗叫做五星红旗吗?五颗星都代表谁?学生:……

  三、学唱歌曲

  1、教师:五星红旗,美丽的国旗,在我们的心中,你不仅是美丽的,更是神圣的。请听小朋友演唱的歌曲《五星红旗》。----课件播放

  [设计意图:视觉与听觉的完美结合,激发学生的审美情趣和求知欲望。]

  2、教师:小朋友,你听出歌曲的情绪是?演唱的速度是?

  学生:……

  3、教师:老师觉得歌曲中这两句唱出了小朋友心中的'自豪,你们能跟着老师读一读,唱一唱吗?看一看,哪个小朋友学的最认真,学的最好。----课件出示难点。xxx/x0xx/x

  -/x0//

  你飘在祖国的蓝空。

  你飘在人民的心里。

  (教师示范,学生跟着学习。)

  教师:好!哪一小队愿意来读一读?哪一小队愿意来唱一唱?

  [设计意图:在不知不觉的读、唱中,巧妙解决歌曲的难点。]

  4、教师:现在,老师请小朋友跟着老师把歌曲连起来学唱。注意演唱的速度、情绪、歌曲中的难点节奏。

  5、教师:小朋友,你们能自己把歌曲连起来演唱,表达心中的感情吗?

  学生:……

  6、歌曲处理,用不同的演唱形式来演唱。

  教师:唱的真不错。小朋友,你们还能用其他的演唱形式来演唱吗?

  [设计意图:采用多种形式的演唱,巩固歌曲的学习。]

  四、拓展:欣赏不同版本的<<五星红旗>>

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