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《打赌》语文教学设计

时间:2021-03-10 12:06:06 教学设计 我要投稿

《打赌》语文教学设计

  【教学目标】

《打赌》语文教学设计

  1、认识本课3个生字。

  2、默读课文。理解课文内容,懂得只要下决心,说话算数,就能改掉不良习惯的道理。

  3、能整体把握课文内容,了解课文是怎样按事情发展顺序来叙述的。

  【教学重点】

  了解课文叙述顺序,抓住主要内容,明白故事蕴含的道理。

  【课时安排】

  1课时。

  【教学过程】

  一、自读课文,理清顺序

  1、自读全文,看拼音并联系上下文认识“打赌、上了瘾、呵斥”等3个生字词。

  2、用较快速度熟读课文,想一想从课题“打赌”入手,对理解课文叙述顺序有什么作用?

  3、围绕课题,提出了3个问题:为什么打赌?怎样打赌?打赌的结果怎样?

  4、再读课文,围绕这3个问题理清课文叙述顺序。

  二、细读课文,理解内容

  1、参阅“阅读提示”,提出讨论题目:

  ⑴ 这次打赌“值”在哪儿?

  ⑵ “真正的男子汉”的意思是什么?

  (不拘泥于这两个题目,如果学生能提出别的、更有讨论价值的题目,则更好。)

  2、班级讨论:

  要求:仔细读课文,认真想问题,提出自己的看法,从课文中找出相应的语句来加以证明,并认真读好这些语句。

  ⑴ 讨论这次“打赌”值在哪儿

  ① 从“打赌”的结果看,是不是值。

  “我”和爸爸原先各有什么不良习惯,现在怎样了?

  “我”爱吃零食有哪些具体表现?

  爸爸爱抽烟有哪些具体表现?

  ② 小结:为了改掉坏习惯而打赌,有个好结果,值得。

  ③ 从打赌的过程看,“值”在哪里?

  我和爸爸是怎样经受了说话算数的考验的?

  他们经受的仅仅是吃不吃零食或者抽不抽烟的考验吗?

  (引导学生从体验艰辛、锻炼毅力、培养意志这一层意义上去讨论,并通过朗读相关语句去理解、去感悟这一层意义。)

  ④ 小结:为磨练意志而打赌,意义更大,确实值得。(如果学生有不同看法应予尊重。如,认为“打赌”不值,有可能改掉一个坏习惯,却养成一个凡事好打赌的坏习惯。等等。)

  ⑵ 讨论“真正的男子汉”是什么意思

  先找出最能表达“真正男子汉”特点的`一个词语(说话算数),再找出写“我”和爸爸“说话算数”具体表现的语句。

  小结:真正的男子汉说话算数,有改掉坏习惯的决心、意志和实际行动。

  三、联系实际,个体感悟

  你有没有类似“打赌”这样的经历?愿不愿意跟大家交流交流。

  学生说自己的经历,教师引导听的学生从怎样改掉坏习惯、靠什么力量改掉坏习惯上去体会他人的经历,领会做人的道理。

  课后鼓励学生把自己类似的经历或感兴趣的其他同学的经历写下来。

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