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小学音乐课程《母鸡叫咯咯》教学设计

时间:2021-02-25 11:14:05 教学设计 我要投稿

小学音乐课程《母鸡叫咯咯》教学设计

  课题:《母鸡叫咯咯》

小学音乐课程《母鸡叫咯咯》教学设计

  年级:一年级下册

  教材解析:

  歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整,旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声,很形象、有趣。歌词译配也很有特点,生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。

  教学目标:

  1、通过聆听、表演,培养学生对小动物的喜爱之情。

  2、认识铃鼓和响板等打击乐器,并通过学习掌握其演奏方法。

  教学重点:用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

  教学难点:“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱,以及一个3度音准的把握。

  教学用具:电子琴、录音机、打击乐器。

  教学过程:

  一、导入:

  1﹑请学生闭上眼睛听一段公鸡母鸡的叫声,让学生说出他们听到了什么?

  2﹑请个别学生模仿公鸡,母鸡的叫声。

  二、新歌教学

  1﹑演唱歌曲《母鸡叫咯咯》

  首先让学生带着问题听一遍歌曲,师提出问题:

  (1)母鸡在干嘛?它是用什么样的声音来告诉大家的'?(教师范唱)

  师:母鸡们在干嘛呢?母鸡是怎样叫的呀?(答案:叫咯咯)

  (2)打开书本朗读歌词,回答以下问题。

  师:在跟读歌词之前,同学们先看看歌词,你们有不认识的字吗?(让我们来熟悉“两翼”的“翼”,“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上)

  (3)按节奏拍手朗诵。

  出示“脖子伸伸两翼扑扑,向人报喜添快乐!”解释“两翼”。边念边做动作。请跟琴完整学唱,注意音高。然后师生对唱,唱这一句。

  (4)教师电子琴伴奏,学生小声的跟唱。(拍手拍腿)

  (5)老师唱谱,学生跟着唱词。

  师:同学们,你们说刚才我们那样唱,能表达母鸡高兴的心情吗?(师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。)

  (6)分组唱一组唱词,一组唱:叫咯咯) 还可自由带动作唱。

  (7)师介绍一些简单的打击乐器,并示范演奏。

  (8)学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。

  三、小结

  创编歌词:编一编,唱一唱

  小猫小猫叫喵喵,叫喵喵,叫喵喵,小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐!小猫小猫叫喵喵,老鼠已捉住!

  (小鸭小鸭叫嘎嘎,河边来玩耍,身子摆摆,脑袋探探,快乐无比忘回家。)

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