八年级上册Unit7 How do you make a banana milk shake教学设计
教材分析
本课时是学习和描述一种食物的制作过程,主要句型是“how do you...?”通过本课时的学习进一步培养学生的跨文化意识和综合语言运用能力。
学情分析
本课教学的.对象是八年级的学生,这一阶段的学生思维能力发展较快,自我意识能力增强,在情感方面能进行自我教育。好奇心强,喜欢探索新鲜事物,喜欢动手参与,也喜欢竞赛。本节课设计为活动课,激发学生学习英语的积极性,为新课的顺利开展打下伏笔。
教学目标
一、教学目标:
1、重点词汇:peel, cut up, put … into, pour, turn on..
2、重点句式:How do you make… ?
First… , than… ,next… , finally….
3、语法知识:how much + 不可数名词
how many + 可数名词
二、能力目标:学生学会熟练制作奶昔,并且能够用英语解说制作的步骤。
三、教具:多媒体 搅拌器 几个塑料杯 六个香蕉 两杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔
教学 重点和难点
重点:本课重点词汇和制作奶昔句子
难点:用英语说出制作奶昔的步骤。
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