小学英语科普版第七册Lesson5 let′s learn教学设计
教材分析
本课的话题是”交通工具”.通过询问怎样来上学,引出本课的主题句”How do you usually go to school?”和How does he usually go to school?”及相关答语.通过练习,既学习了how引导的一般现在时的特殊疑问句,又紧扣话题”交通工具”,学习了一些常用交通工具的表示法.
学情分析
本节课涉及到的交通工具如:bus ,bike, plane, train, car,这些单词学生已经能熟练掌握,关键就是by的用法.乘坐某种交通工具就要在其前面加上by这个词,但要注意区别步行是on foot.
教学目标
1.能力目标。
能询问和简单描述出行方式.如: How do you usually go to school?”和How does he usually go to school?”并做简单回答.
2.知识目标。
能掌握Let’s learn中的四会单词和句子。并用来交际.
3.情感目标。
鼓励学生要多做运动,健康生活,能够倡议大家尽量做到环保出行.
教学重点和难点
重点: 学习how引导的一般现在时的特殊疑问句及相关答语.
难点: 询问第三人称的出行方式和答语.
教学过程
Step1.warming—up activities
Sing a song “on the bus”为后面讨论上学的方式(使用哪种交通工具上学)作铺垫.
Step2.pre—task stage
Play a guessing game通过让学生听交通工具的声音或不完整的交通工具的.图片来复习学过的交通工具.
Look and learn 通过课件展示我们市区地图,呈现本学校的位置及教师本人的住址,介绍来学校的方式.
Step3.while—task stage
Play a guessing game用问题 How do you usually go to school?引入任务,在屏幕上展示交通工具,每次请一个学生上来,其他同学猜他是怎样上学的.
Look listen and write听录音,在地图上填写听力材料中的小朋友们是怎样上学的,并画出路线图.
Make up a song 编歌曲,学生按照自己上学的方式组成小组,教师用多媒体展示一段歌曲,然后学生自编歌曲.
Do a class survey about how to go to school分小组进行学生来校方式的调查,学生自制表格.
Step4.post—task stage
分小组汇报调查结果.
Step5.homework
Make a survey about how to go to the park.
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