小手拍拍教学设计
活动目标:
1.巩固认识五官的名称、位置及功能。
2.学唱歌曲《小手拍拍》,能根据歌曲内容进行表演。
活动准备:
1、已能简单认识五官 2、、课件《小手拍拍》。
活动过程:
一.找一找,说一说
1、教师:宝宝们,找一找,我们的脸上有什么?
2、教师:找到了,摸一摸它在哪里。
3、播放课件【游戏】。
看着课件中的娃娃头:(重点提问)你们知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵应该长在什么地方吗?
由教师操作,请幼儿说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分别应该放在脸蛋的哪个位置。并将五官贴好。
4.教师组织幼儿简单讨论五官的用处:看东西、听声音、闻气味和尝味道。
二.学唱歌曲《小手拍拍》
1、教师:我们有一首找五官的歌曲,一起来听听唱唱好吗?
2、播放课件【歌曲欣赏】,教师带领幼儿一起跟着学唱。
3、教师:教师按照歌词说出一个五官的'名称,幼儿用手指出。
听着音乐,我们一起跟着歌曲拍拍手。(按歌曲的内容指出自己的五官)
4、跟老师边唱歌,边做动作。
提醒幼儿:用好听声音唱歌,不用叫。
三、演唱歌曲
1、教师:随着音乐整齐的唱歌。
2、当幼儿能较好把握歌曲旋律时,可采用教师问、幼儿答的形式进行歌表演。
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