古诗《采桑子重阳》教学设计

时间：2021-02-21 14:01:40 教学设计我要投稿

古诗《采桑子重阳》教学设计

　　一、导入新课

古诗《采桑子重阳》教学设计

　　重阳是传统的登高赏菊的日子，文人骚客也少不了吟诗为文以记，但凡作诗文咏重阳，大抵离不了《登高》赏菊、吟秋的内容。多有凄凉之慨。在青年革命家毛泽东笔下重阳节所见所感的又是什么？

　　板书：采桑子·重阳

　　二、背景

　　1927年大革命失败，帝国主义在华矛盾随之尖锐，各派军阀之间的混战加剧，给共产党领导的红域发生和坚持焉提供了条件。1929年，毛泽东领导的红军第三次入闽，这次入闽，天高气爽，秋色烂漫，胜利在望。诗人的心头充满了喜悦畅抒胸臆，写下了这首情景交融，饱含哲理脍炙人口的词作。

　　三、讲授新课

　　1、教师范读课文

　　2、解释词语黄花秋风劲万里霜

　　3、引导学生讨论、赏析

　　（1）第一句有何哲理？

　　提示：这是一句带有大彻大悟意味的警句，出得非常的突兀，给人的'出头捧喝之感，亦使课接下来的内容平添一般渺远苍凉之气，以自然万物的永恒写人生的短暂。

　　（2）诗人为什么会觉得“战地黄花”分外香？

　　提示：乐观的精神，对革命前途充满了必胜的信心。

　　（3）下阕应如何理解？

　　“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光”，讲的是一般的自然规律，通常人们也都能具备这样的感受和境界，但是“寥廓江天万里霜”却不是所有的人都能体味到的。这里的霜，不仅仅是“霜白”的意思，还是五彩斑斓，包括了黄花，叶红和各式草树，还包括了各种秋实和天高气爽的寥廓景象。

　　（4）末句为什么用“万里霜”而不用万里秋？

　　提示：A、押韵B、既响亮又含义丰富，再现诗人炼字之精当。

　　板书提纲：

　　采桑子·重阳

　　特点：富含哲理：人生易老天难老

　　情景交融：战地黄花分外香寥廓江天万里霜

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