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衣字旁教学设计

时间:2021-01-16 11:18:50 教学设计 我要投稿

衣字旁教学设计

  衣字旁教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的衣字旁教学设计,欢迎参考~

衣字旁教学设计

  教学目标:

  1、初步掌握示字旁和衣字旁这两个偏旁的书写要领

  2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律,并能在书写过程中尝试应用。

  3、通过临写“礼、祖、社、祝、初、袖、裕、衬”8个范字,写得正确、端正,比例恰当。

  教学重点:掌握两种偏旁的结构特点及书写方法。

  教学难点:带有这两种偏旁的合体字的结构特点。

  教学过程:

  课前:朗诵写字姿势歌

  一、学习小结,表扬并展示优秀学生的作业。

  二、激情导入,多媒体出示课题:示字旁和衣字旁。明确本节课的学习内容。

  三、复习偏旁练习的方法(多媒体出示“练字小窍门”):

  1、看:看清偏旁由哪些基本笔画组成;

  2、想:通过仔细观察想想这些基本笔画的写法和偏旁的结构特点;

  3、写:每写完一次后要和范字作比较,在比较中发现自己的不足。

  四、学习示字旁和衣字旁的写法

  (一) 偏旁临写指导

  1、教师用毛笔范写示字旁和衣字旁两个偏旁的楷书写法。

  2、引导学生按照以上方法学习两个偏旁的写法: A、示字旁和衣字旁两个偏旁各由什么基本笔画组成? B、示字旁和衣字旁两个偏旁的相同点是什么?

  C、不同之处又有哪些?

  3、写法指导:重点是要求学生注意:A、点的位置;B、横撇的准确写法(实物投影仪上演示)

  4、学生闭眼用手按照老师的'口令空写一次;学生仔细观察后在练习本上各写半行,每格写两个,教师巡回指导。

  5、师生评价(多媒体出示,抽三、四名学生的练习进行评价,老师适时点拨)6、学生再各练半行。

  (二)范字临写指导。

  1、教师用毛笔范写“祝、初”两个范字,用粉笔书写“礼、祖、社、袖、裕、衬”6个范字。(让学生体会它们的结构特点)

  2、引导学生观察比较并得出两个偏旁的字的特点:结体比例大部分呈左窄右宽的特点,

  3、教师多媒体书写指导“祝、初”的书写,并强调要领。

  4、学生先用薄纸摩写带示字旁和衣字旁各四个,摩写两遍,(让学生体会它们的结构特点)后进行临写练习(8个字,每字

  写四遍),教师循环指导。(背景音乐)

  (三) “我真棒”展示,教师和同学一起进行练习评价。(重点是从结构和基本笔画的书写来评价,多给予鼓励和表扬。)

  五、课堂小结。

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