大班教案

时间:2026-04-17 15:32:05 教学设计

关于大班教案模板五篇

  作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的大班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于大班教案模板五篇

大班教案 篇1

  一、区域游戏名称:

  阅读区、建构区、美工区(我们来锻炼)、科学区(好玩的陀螺)、江风海韵、贝贝旅游团

  二、游戏目标:

  1.尝试用绘画的方式,表现自己所喜欢或参加过的运动项目。

  2.借助图片和人物动作的表演,用简单的线条表现不同人物的动态。

  3.通过制作陀螺,自由探索各种形状陀螺,从中体会力与平衡之间的关系。

  4.不乱拿乱放,有良好的收拾整理材料的习惯。

  三、材料准备:

  1.各种幼儿图书若干。

  2.各种纸砖、积木、积塑、薯片筒、恐龙玩具等材料。

  3.幼儿晨练录像、体育项目图片(正面和侧面形态)、黑色勾线笔、绘画纸、油画棒、彩纸、水笔、白纸、剪刀等材料。

  4.陀螺制作图、各种制作陀螺的材料、磁力棒、迷宫、九宫格等材料。

  5.香包、贝壳、面具、小伞、风车、鲜花、帽子等各种小商品若干、半成品若干。

  6.旅游标志、帽子等材料。

  四、主要内容:

  1.请幼儿观看录像,并进行自由讨论。

  教师:你看到小朋友在做什么?他们在做哪些运动?

  2.观察运动图片,感知人物的动态。

  (1)教师:图片上的小朋友在做什么运动?他的四肢是怎样的?

  (2)请个别幼儿上来模仿图片中的运动,做一个身体动作给大家看(正面或侧面的形象),引导幼儿观察四肢的姿态。

  (3)请个别幼儿用简笔画的方式在黑板上描绘出小朋友锻炼的身姿。

  (4)鼓励幼儿在美工区活动的时候大胆表现小朋友锻炼的姿态。

  3.教师出示制作陀螺面的材料和做陀螺轴的材料。

  (1)教师:你们觉得圆片可以做什么?牙签有什么用?

  (2)教师:你知道为什么圆片中间有一个小点呢?

  (3)教师:那我们在制作陀螺的时候要注意什么呢?

  (4)鼓励幼儿在科学区自己选择喜欢的'材料制作陀螺。

  4.师幼共同确定游戏主题:

  阅读区、建构区、美工区(我们来锻炼)、科学区(好玩的陀螺)、江风海韵、贝贝旅游团

  5.幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

  6.幼儿游戏,教师巡回观察。

  7.教师观察幼儿与投入材料的互动性,适时加以引导。

  重点观察美工区和科学区,鼓励幼儿大胆思考、操作探索。

  8.整理游戏材料。

  9.互相交流,分享快乐。

  (1)教师:小朋友说一说,今天在哪里玩的?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没有碰到困难?怎么解决的?

  (2)请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗?什么地方做的最好?(为什么没做好?你觉得可以怎么做?)

  (3)教师对小朋友的闪光点再次肯定,引发他们再次探索的兴趣。

  五、观察重点:

  教师重点观察美工区的小朋友能否借助图片和人物动作的表演,用简单的线条表现不同人物的动态,观察科学区的小朋友怎样通过制作陀螺,自由探索各种形状的陀螺,从中体会力与平衡之间的关系。

大班教案 篇2

  一、活动目标:

  (一)、能用标准的普通话朗诵儿歌。

  (二)、能根据图画提示,说出秋天的树叶有什么变化。

  (三)、配上动作背诵儿歌。

  二、活动准备:

  (一)、关于秋天的图片。

  (二)、秋天的各种树叶。

  三、活动过程:

  (一)、导入:

  1、实地观察,导入话题。

  师:小朋友们,你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗?(变黄了,不像以前那么绿了……)

  (二)、观看图画,导入课文。

  1、(出示图片)现在请大家看这幅图,上面都有些什么?(秋风吹过来,金黄的树叶飞起来,有的落到地上,有的在空中飞舞,小朋友们在树下玩耍……)

  2、小朋友想一想,这幅美丽的画是哪个季节的景色?(秋天)

  3、有一首特别短的儿歌,也描绘了画中的这些东西,我们一起来学学。

  (三)、在朗读中理解儿歌并背诵。

  1、朗读儿歌。

  (1)、教师范读,幼儿倾听。

  (2)、教师范读,幼儿跟读。(跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文)

  (3)、学生齐读、轮读、对读。(开展各种形式的朗读活动,培养幼儿的朗读兴趣,巩固幼儿对儿歌的记忆)

  2、理解儿歌。

  (1)、儿歌中说什么像蝴蝶?

  (2)、秋天的'树叶变黄了,也有的变红了。调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来,就像蝴蝶在空中你追我赶,也像小朋友一样,在操场上快乐的玩耍。

  3、背诵儿歌。(根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌)

  (三)、看图说话练习。

  1、看图说话。(出示图片,看看画面上有什么?

  2、秋天的树叶是什么颜色的。

  3、看实物说话。

  师:老师这儿也有很多秋天的树叶,它们漂亮吗?(出示树叶)

  4、让幼儿接触树叶,加深他们对儿歌的理解。

  (四)、配上动作背诵儿歌。

  四、活动自然结束。

大班教案 篇3

  活动内容:歌唱歌谣《虫儿飞》

  活动目标:

  1、幼儿乐于学习歌谣,感受歌曲优美、轻柔的旋律。

  2、学看图片理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。

  3、能唱准八分音符,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

  活动重点:学看图片理解歌词含义,尝试用优美轻巧的声音唱歌。

  活动难点:能唱准八分音符,并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。

  活动准备:1、经验准备:幼儿已掌握4|4拍的`节奏型。

  2、材料准备:挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

  活动过程:一、预备起势

  师生讨论,什么时候人会打哈欠?

  保持打哈欠的状态,练声曲《亲爱的回声》

  幼儿起立,保持身体和头部的正直、放松,两臂自然下垂,两眼平视,两肩放松,口型保持长圆形。

  学习模仿虫儿飞练习发音。讨论:刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?

  二、赏析感受

  1、播放音乐CD,幼儿欣赏。

  提问:歌曲中虫儿飞去了那里,你还在歌曲中听到了什么?

  2、请幼儿表达感受,教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。

大班教案 篇4

  一、活动目标:

  1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

  2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

  3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

  二、活动准备:

  1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

  2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

  3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。

  三、活动流程:

  7:45--8:25接待入园

  8:25--8:40晨间谈话

  8:40--9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。

  9:00--9:30集中教育活动:

  9:45--10:15体育游戏活动:

  10:20--10:30离园活动

  四、家长填写开放日活动反馈意见表

  略

  五、教师小结,家长带幼儿离园

  具体活动内容如下:

  一、来园活动:

  1、晨检:迎接幼儿,查看孩子是否带危险品及个人卫生。

  2、自选活动

  二、户外活动:

  1、分散:引导幼儿一物多玩,鼓励幼儿和同伴合作玩,并注意安全,不相互碰撞。

  材料:辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等,检查幼儿的鞋带是否系好,衣服是否穿得太多。

  (活动中,师要注意幼儿的安全、冷暖,及时提醒幼儿增减衣服,为出汗的幼儿垫毛巾,指导个别幼儿活动。

  2、集体活动:过小树林、送汤圆

  要求:

  (1)引导幼儿学习布袋跳的.基本动作,培养幼儿手脚协调的能力;

  (2)继续学习控制球,增强幼儿的平衡能力。

  过程:分组活动再交换。

  A组:过小树林(布袋跳)

  B组:送汤圆(控制球)

  评价:

  (1)、表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。

  (2)检查幼儿是否出汗,及时增减衣服。

  3、韵律活动、早操。

  三、教学活动:

  活动一:语言活动《坐在大胡子里的鸟窝》

  一、活动目标:

  1、理解故事的人物形象和情节、感受童话故事的幽默,增强爱护鸟类的意识

  2、学习词语:动弹、纹丝不动、专心致志。

  二、活动准备:教育挂图

大班教案 篇5

  活动设计背景

  《纲要》指出要培养幼儿勇敢自信的品质,并让幼儿乐于参与体育锻炼,因此我结合幼儿喜欢的动画片《西游记》设计了本次户外体育活动以《勇闯盘丝洞》借助幼儿感兴趣的故事创设情境,激发幼儿大胆想象的能力,培养幼儿不怕困难互相合作的精神,同时也发展了幼儿的身体协调能力和体能素质的锻炼。

  活动目标

  1、锻炼幼儿的身体协调能力和体能素质

  2、激发幼儿大胆假设想象的思维能力

  3、培养幼儿相互合作不怕困难的品质

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点

  1、能熟练进行跨、跳的动作

  2、与同伴合作完成活动内容

  活动准备

  《西游记》的音乐CD,盘丝洞的.情境布置(丝线、铃铛、桌子、椅子、积木)

  活动过程

  一:1教师播放音乐,让幼儿随音乐动起来

  2教师先请个别幼儿尝试闯盘丝洞,并请幼儿讨论

  3教师和幼儿探讨床盘丝洞的技巧和方法

  4教师分组请幼儿尝试闯盘丝洞,并评价幼儿的游戏

  结果

  5让幼儿大胆想象提升盘丝洞的难度,让幼儿自己去探索发现闯关的秘诀和技巧,并和其他幼儿分享

  二:活动结束。教师表扬在活动中表现好的组,并鼓励幼儿在今后活动中更加勇敢,团结合作

  教学反思

  活动中教师循序渐进,逐步完成了活动目标,幼儿积极性高并喜欢主动参与各个环节,遇到困难能通过思考合作的方法进行解决,有效激发了幼儿不怕困难敢于探索的勇气和品质。对于幼儿热心帮助同伴、合作解决难题方面还需要更多鼓励。

  小百科:盘丝洞在中国古代神话中经常出现,峦头高耸,地脉遥长。峦头高耸接云烟,地脉遥长通海岳。门近石桥,九曲九湾流水顾;园栽桃李,千株千颗斗穠华。藤薜挂悬三五树,芝兰香散万千花。远观洞府欺蓬岛,近睹山林压太华。正是妖仙寻隐处,更无邻舍独成家。

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