一年级下册夏夜多美教学设计
《夏夜多美》是一篇比较感人的童话故事，一只小蚂蚁一不小心掉进了池塘，温和善良的睡莲姑姑、乐于助人的小蜻蜓、萤火虫，放弃了自己的休息，帮助他回到了家。字里行间洋溢着温情，读来不觉被这夏夜里美好的情感所感染。下面小编就跟大家分享一下一年级下册夏夜多美教学设计，希望可以帮到你!
教材分析
《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候，体会夏天的美好。《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，是一个童话故事，旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。
学习目标
⒈认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。
⒉正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。
⒊体会助人为乐的精神美。
⒋保护环境、爱护昆虫。
教学重点
识字、写字，有感情地朗读课文。
学习难点
边读边体会夏夜的美。
教学时间：2课时。
第一课时
一、激趣导入，引出课题
⒈师：小朋友，你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚，(板书：夏夜)谁愿意描述一下夏天的夜晚景色?(板书：多美)这么美的景色我们应读出美感。
⒉齐读课题。
二、初读课文，了解内容
⑴自读课文，读准字音。画出生字新词，可以找朋友帮助解决。
⑵用“________”画出你觉得最动人的句子。
⑶师范读：看谁最先听懂课文中的故事。简单扼要地讲给大家听好吗?
这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。(读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。)
三、转换角色，细读课文
⒈课文哪些地方你觉得最动人，读给同学们听。(教师给予学生适当的鼓励。)
⒉想像读：教师范读，请学生闭上眼睛边听边想像夏夜的.景美、情美。
⒊评价读：师：请小朋友读倒数三个自然段。师：你们读老师来想像，好吗?老师要根据你们是否读出夏夜的美来评价。
⒋分角色读，体会夏夜美
四、学习生字，好记好认
⒈出示生字，学生自主认读。
⒉多形式认读。
⒊交流识字方法：
⑴歌谣识字：
①目争睁，月要腰。爪巴爬，日寸时。两字合一字，好记好认识。
②感谢要有心，诚心才感人。感谢有言行，“谢谢”最好听。
(歌谣识字时，要注意引导学生感悟两字合一字的规律，体现形声字形旁表意、声旁表音的功能。)
⑵猜谜识字：
①根：很字两人离，木棍左边立。
②非：一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手。
⑶偏旁归类，熟字带生字：
①莲：草字头，是植物。小草绿，荷花红。最美丽，是睡莲。莲叶绿，莲花红。
②激：洒水泼水三点水，石落水池激起水。水池水多石头大，激起一片水花花。
③趴：足字旁，在左边，一撇一捺右边站。跑要足，跳要足。蹲着趴着都要足。
④急、感：心字底，下面站，不慌不急心不乱。学朗读，要动情，读出感情才好听。
(在用偏旁归类识字时，应鼓励学生带出更多自己认识的字。)
五、归纳小结，布置作业
⒈师：今天，老师和同学们一起学习了这篇童话故事，从中我们知道，得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，你如何表现?对，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽，你们说是吗?
⒉课外作业：有感情地朗读课文。
第二课时
一、复习导入
⒈一个夏天的夜晚，公园里静悄悄的。一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，大家想一想是谁救了他?
⒉词语认读。
二、质疑解疑
⒈教师引读：小蚂蚁爬上“飞机”……
学生补充：萤火虫在前面点起了(亮晶晶的)小灯笼。
师：“飞机”是真的吗?在课文当中指的是谁?把小蜻蜒比喻真的飞机，所以加上“”号。
⒉教师引读：蜻蜒飞呀飞，飞过……
生补充：飞过(青青的)假山，飞过(绿绿的)草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。
⒊师：小蚂蚁高兴吗?为什么?到家了，大家都帮助他，睡莲姑姑、小蜻蜒，还有萤火虫。帮助小蚂蚁回家，他们也很高兴。看到他们互相帮助你高兴吗?
⒋再读：读出夏夜的美，读出小蚂蚁到家的喜悦心情。
⒌教师引读：星星看见了……
学生补充：(高兴地)眨着眼睛。
师：星星看见了为何高兴地眨着眼睛呢?用自己的话说一说。(啊，(多美的)夏夜呀!)
⒍夏夜哪儿美，课文中怎么说的?只是讲了夏夜景色美吗?在夏夜景色美的烘托下，还体现了哪儿美?体现了小动物们相互帮助的品质美，这深深打动了星星，他高兴地眨着眼睛。
三、指导书写
⒈观察要书写的六个汉字，同桌读一读，找找关键笔画。
⒉自己描红，重点描出关键笔画。
⒊教师示范，学生临写。
要求识写的字中，除一个独体字“非”外，都是合体字。本课六个要写的字中，“送、过”二字带走之，可联系第九课“连、远”二字的写法，引导学生自己学写;四个左右结构的字中，可以把“她、他”作为重点进行指导，重点指导“也”字的写法：①横折钩的横要往右上斜，但不能写得太长;②竖要写得高一些;③竖弯钩要拖长，出钩前，先回锋。
四、课堂练习
⒈换偏旁组字组词。
她——( )( ) 时——()()
净——( )( )
⒉写出带有下面偏旁的汉字。
辶： 讠：
⒊出示习题，填上恰当的词语。
多美的( ) 高兴地( )
绿绿的( ) 青青的( )
弯弯的( ) 呜呜的( )
亮晶晶的( ) 静悄悄的( )
附录：资料袋
萤火虫发光的秘密
萤火虫的尾部有个发光器，能分泌出荧光素，在荧光酶和氧的作用下，发出光来。它发的光有白绿色、淡黄色，也有橘红色、淡蓝色，每次闪光的长短间隔各不相同。
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