《小小种子》活动设计
活动目标
1、学唱歌曲,了解蒲公英种子随风飘动到处为家的特性。
2、通过游戏感知乐句,体验蒲公英种子飞时自由、舒展、愉悦的情感。
3、体验以游戏开展歌唱活动的乐趣。
活动准备
彩色吸管、电子琴伴奏、PPT
活动过程
一、图片导入
提问:认识图片上的花吗?它叫什么名字?长什么样?
师:慢慢地黄色的蒲公英花上长出了小小种子,风儿一吹,小小种子飘啊飘啊,它的.家在哪,我们一起来听一听。
二、初步感知歌曲
1、回忆歌曲内容
提问1:听到了什么?
提问2:想象一下小小种子飘啊飘啊找新家,它的心情怎样?可以怎么唱?
2、幼儿跟唱
提问:小小种子的家在哪里?小小种子最后落到了哪里?
三、感知乐句、熟悉旋律
1、观看动画再次倾听歌曲
提问:小小种子是怎么找家的?
2、教师演唱歌曲变出小小种子
提问:蒲公英的种子是怎么打开的?
3、幼儿倾听歌曲随动画提示变出小小种子
师:在你们的帮助下小伞都打开了,看看它是怎么飘起来的。
四、传递种子,感知乐句
1、教师示范传递方法
提问1:大风吹来,看我的种子是怎么飘起来的?
提问2:一个乐句飘起一个种子,落到哪里?
2、师幼一起传递种子
师:让我们的小小种子也飘起来去找新家吧!
五、游戏"大风吹"
1、交代要求:我做大风,歌曲唱完后,我说"大风吹",你们就问"吹哪里",我说"吹××颜色的小小种子", ××颜色的小小种子就赶紧找一张不是自己的椅子坐下来。
2、师幼互动游戏
师:大风仔细听,谁唱的好就吹谁。
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