初春小学语文教学设计
[教学目标]
1.认识6个字和1个多音字,会写8个字。参照“我的.词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.让学生感受春天的美好,激发热爱大自然的感情。
[教学重点]
识字、写字,朗读诗歌。
[教学难点]
读懂诗歌,联系生活畅想、感受美景。
[教学准备]
师:轻音乐、组织学生去户外观察春天。生:搜集有关春天的古诗。
[教学时数]
2课时
第一课时
一、导入新课:
二、指导自学:
三、检查自学情况,解决困难,随机巩固识字:
四、学习写字:
五、结课:今天这节课你有哪些收获?想给自己留什么作业呢?
第二课时
一、复习,导入:1.认读本课部分生字或词语。2.交流课前搜集的有关春天的古诗。
二、朗读感悟诗歌,积累词语:
三、有感情地朗读课文,背诵课文:
四、总结:这节课你快乐吗?回去以后画一画美丽的春天吧!
板书设计:
【初春小学语文教学设计】相关文章:
小学语文古诗教学设计04-14
小学语文 《坐井观天》教学设计03-29
小学语文教学设计02-28
小学语文教学设计15篇04-05
语文《莫高窟》教学设计10-09
语文《荷花》教学设计08-06
语文《长城》教学设计04-20
小学语文《肥皂泡》的教学设计范文05-28
语文园地一教学设计09-09
语文天地四教学设计08-20