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七年级下册《猫》教学设计

时间:2021-01-18 10:19:40 教学设计 我要投稿

七年级下册《猫》教学设计

  教材特点:

七年级下册《猫》教学设计

  这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间。

  教学目标:

  1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。

  2.能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。

  3.朗读课文,背诵第二段。

  教学重点:

  了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。

  教学难点:

  能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。

  教学过程:

  一、分段,读课文,了解内容,串连各段段意,归纳课文主要内容,背诵第二段。

  读课文分段

  第一段(1----3):介绍了猫的古怪性格。

  第二段(4):写满月的小猫可爱。

  请你用串连各段段意方法归纳主要内容:(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。)

  二、学习第一段

  读课文第一段,回忆课文内容。(要求边读边思考)

  #1猫的古怪性格表现在哪里?

  表达了作者怎样的思想感情?(“古怪”是形容猫的性格特别,很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪:

  [1]猫既老实又贪玩;既贪玩又尽职;

  [2]猫高兴时温柔可亲,不高兴时不理不睬,一声不坑;

  [3]猫即胆小,又勇猛。

  表达了作者对猫的喜爱之情。

  #2结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听,为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的?(展开讨论,再读课文体会作者的思想感情)

  #3学习第二段:思考完成。

  [1]用()画出描写“满月的小猫”淘气可爱的'句子。

  [2]抓词语说理解,谈体会。方法:读句子,话词语。

  (满月的小猫淘气又可爱,它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就没个完。摔跟头它不怕,摔疼了也不哭,而且肆无忌惮在花盆摔交,抱着画枝打秋千,致使枝折花落,尽管满月的小猫到处闯祸,毁坏东西,但作者却更加喜爱这生机勃勃,天真可爱的小猫。

  [3]读课文体会作者的思想感情(抒发了作者对猫的喜爱之情)

  [4]再读课文,用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。

  主要内容:

  (介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。)

  板书:

  猫

  作业:

  1形近字组词

  性()忧()

  职()凝()

  姓()优()

  织()疑()

  痒()稿()

  淘()耍()

  样()搞()

  掏()要()

  跌()辟()

  跤()凭()

  秩()僻()

  校()算()

  2多音字组词:填空组成词语

  无()无()

  生气()()

  性格()()

  闭息()()

  变化()()

  ()()可亲

  3造句

  无忧无虑

  4背课文(第4自然段)

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