四年级《第11课海龟画车轮》教学设计方案

时间：2021-01-17 14:24:12 教学设计我要投稿

　　[课时]：1节课

四年级《第11课海龟画车轮》教学设计方案

　　[教学内容]：对已学过命令的组合使用

　　[教学目标]：

　　1、培养学生的思维能力及合作能力。

　　2、培养学生综合利用命令及独力思考能力。

　　3、培养学生审美能力。

　　[教学重点]：对已学的命令的正确使用学会如何画车轮。

　　[教学难点]：综合应用学过的命令进行熟练的语言编写。

　　[教学准备]：多媒体教室、远志多媒体教室广播软件

　　[教学过程]：

　　一、复习导入

　　师：还记得我们学过的正三角形、正六边形及正十边形的.命令吗？大家再来复习下怎么画。生动手，师讲解。

　　师：要是我们画的正多边形的边数越来越多的话，那么这个正多边形就接近圆了，通常我们就用正36边形来代替画圆，今天我们就来学习怎么画圆。

　　二、新授

　　活动一：画一个边长为10步的正36边形

　　师：大家动手画个边长为10的正36边形

　　生动手，展示：

　　大家看看象不象圆了（很接近圆了）

　　试一试：

　　1、大家来画下书P63图2，想一想可以怎么画？

　　师：除了用正36边形来代替圆外，还可以用其他边数更多的正多边形来表示圆，如360边，边数越多这“圆”就越光滑越接近。

　　2、让我们来试试画边长为10的正360边形吧。

　　师：象圆吗？（不太圆）要是把步数改成1呢？再试试。（象）

　　活动二：用重复命令画直径为80步的车轮（P64图3）

　　师：这车轮的辐条长度就是半径。我们用正36边形来代替圆，前进命令后就是正36边形的边长，已经知道圆的半径，那么边长应该是多少呢？

　　正36边形的边长=圆的半径*0。174

　　正36边形的边长=圆的半径*0。0174

　　思考下这车轮怎么分解？（分解为米字形和圆形）

　　下面大家动手试试看

　　大家看看上面的命令画出来的效果怎么样？（不好有偏差）知道原因吗？（不够圆）那么怎么样才能更好能？（画360边的）怎么修改？

　　试一试：

　　1、同学们看看书P65图5怎么画，这个太阳的半径为80步，光芒长20步，二者间相距10步。

　　提示：先想想分几步，每步画什么？

　　（第一步：画一个圆；第二步：将海龟抬笔移到圆心；第三步：画类似“米”字形的空心光芒。）

　　2、大家从书P66图6中挑选你最喜欢的图形用LOGO命令画出来，大小可以自己决定。

　　[教学反思]

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