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《各种姿势的走》二年级体育课教学设计

时间:2021-01-11 12:10:37 教学设计 我要投稿

《各种姿势的走》人教版二年级体育课教学设计

  教材分析

《各种姿势的走》人教版二年级体育课教学设计

  学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,提高学生走的能力。发展学生动作的协调性,节奏感,提高审美能力。我觉得这一节内容与前后内容紧密联系,只有学会正确的走路方法,才能进行各项活动,是学生体育课中必不可缺的一节课。

  学情分析

  各种姿势的走,从字面上就知道它的意义,开始让学生模仿动物走:小狗、小兔。小猴等。然后设定目标:树立直线走,逐渐加大难度。抱臂走,量比放在肩上走,最后练习自然走,提高身体的协调性,韵律活动增强了同学们的团队精神。

  教学目标

  1通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,提高学生走的正确能力,促进下肢和内脏器官的`发展。

  2学会简单的韵律活动,发展学生工作的协调性、节奏感,提高审美能力。

  教学重点和难点

  走时上下肢的协调,放松、抬头、挺胸、自然大方既是本课的重点也是本课。的难点

  教学过程

  1模仿动物走。

  2走:各种姿势的走。

  3韵律活动游戏。

  以上就是为大家提供的人教版二年级体育课《各种姿势的走》教学设计,希望对大家有帮助!

  

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