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《丁丁冬冬学识字4》教学设计

时间:2020-12-25 16:55:43 教学设计 我要投稿

《丁丁冬冬学识字4》教学设计范文

  教学内容:

《丁丁冬冬学识字4》教学设计范文

  禾木旁、米字旁及相关生字

  教学目标:

  1、认知:理解禾木旁、米字旁表示的意思,认读10个生字,掌握8个生字的书写。

  2、能力:培养学生观察、分析能力,培养学生在生活中识字的习惯和能力。

  3、情感:使学生体会学习生字的乐趣,培养学生热爱祖国语言文字的情感。

  教学重难点: 认读生字10个,理解禾木旁、米字旁表示的意思。

  教具学具: 实物投影仪、课件、生字卡

  课时安排: 1课时

  教学过程与方法:

  一、复习:

  1、出示生字卡:白菜草药萝卜芬芳苹果茶花 梨桃柳材棍桶板休 笋竿篮子笛子算盘筷子话筒

  2、集体读

  3、同位两个互相检查

  二、自学生字

  1、实物投影仪出示两张图片和词语 稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节 大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果

  2、仔细观察生字偏旁与图片的`联系

  3、说一说,这些字为什么带禾木旁和米字旁?他们与粮食有关系吗?(中等生)

  4、小组同学互相学习自己不认识的字

  5、点击你学会的生字,说说是怎样记住的

  三、读一读 稻谷草料高粱年糕稀饭

  1、生独立读一读

  2、想一想这些字和粮食有关系吗?

  3、集体交流

  四、书写生字

  1、观察生字,注意米字旁的变化

  2、讨论笔画笔顺,注意“食”最后一笔,和“面”横的个数。

  3、生独立练习写

  五、学习金钥匙

  1、生自己读一读冬冬的话

  2、冬冬说的话你发现了吗?(板书:休、笔、苗)

  3、你还发现了哪些像这样有意思的字?(小组讨论)

  4、集体交流

  六、小结

  作业: 把学过的生字按照偏旁分一分类,比一比、记一记。

  板书: 休 笔 苗

  课后札记: 本课在前面系统学习的基础上,大部分知识放手让学生自学,方法学生已基本掌握,但是由于本课生字较多、较复杂,而且偏旁都相同是一些形进字,记忆区分起来有一定难度,所以应加大学生认字的机会,进行不断强化。

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