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数学二上册7的乘法口诀及求商的教学设计

时间:2021-04-23 16:23:30 教学设计 我要投稿

人教版数学二上册7的乘法口诀及求商的教学设计

  教学目标:

人教版数学二上册7的乘法口诀及求商的教学设计

  1.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。初步掌握7的乘法口诀,能运用7的乘法口诀进行简单计算。

  2.培养学生观察能力,让学生学会用类比的方法学习新知识。

  3.通过记忆乘法口诀的活动,体验获得成功的乐趣。

  教学重点:

  1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。

  2、步掌握7的乘法口诀,能运用7的口诀正确进行计算。

  教学难点:

  初步掌握7的乘法口诀,能运用7的口诀正确进行计算。

  教学过程:

  一、故事激趣,引入课题。

  静息:听音乐动画片《猴哥》主题曲。 歌曲听完了 ,喜欢猴哥吗?为什么?

  播放PPT,看图片听故事: 孙悟空在炼丹炉中被困七七四十九后,炼成了火眼金睛,一眼就可以识破妖精,他不管三七二十一,举棒就打。

  教师:同学们,在这个小故事中,你发现了哪些数学问题?

  (七七四十九、三七二十一这两句7的乘法口诀)

  同学们真聪明,今天我们就来学习关于7的.乘法口诀。板书课题。

  二、探索交流,推导7的乘法口诀。

  展示同学们以前用七巧板拼成的图案,接着播放《推导7的乘法口诀。》,展示各种美丽的七巧板图案。

  教师:同学们比一比看谁拼的更有创意?

  1、和同学们拼的七巧板相比,这些七巧板更加漂亮!学生观察图片,并说说拼的都是什么。(鱼、帆船、猫、人、袋鼠、海豹顶球、鲸鱼)【只要学生能够仔细观察,即使回答的有出入,合理即可。】

  2、让学生进一步观察,数数每个图案用了几块板?(7块)

  师生共同小结:每个图案都用了7块板。

  三、游戏巩固,内化提高。

  播放闯三关游戏巩固练习。

  1、准备题:星期数和天数。2、对口令。3、采蘑菇。

  4、应用:(1)圣诞节快到了,白雪公主想送袜子给7个小矮人,你能算一算要送多少双袜子吗?(2)7个小矮人收到袜子后为了表示感谢,就每人送给白雪公主4多花,请你算一算,白雪公主收到了多少朵花?

  四、 回顾整理,反思提升。

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