人美版《大树的故事》优秀教学设计

时间：2021-04-20 09:05:37 教学设计我要投稿

人美版《大树的故事》优秀教学设计

　　教学内容与目标：

人美版《大树的故事》优秀教学设计

　　1、显性内容与目标：

　　(1)、通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树权、树叶等)。

　　(2)、培养学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力，

　　2、隐性内容与目标：

　　(1)引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。

　　(2)通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

　　教学重点与难点：

　　重点；围绕大树的.特点进行充分的想象和表现。

　　难点：画面构思和组织。

　　学习材料：彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。

　　教学过程：

　　组织教学，导入新课。

　　创设情境：利用课件，或者教师讲一个有关大树的故事。

　　板书课题。提问：大树由哪几部分组成?

　　学生根据教师讲的内容进行想象。学生发表自己的看法(树根、树干、树枝、树叶等。)

　　提问：树上、树下、树洞里可能有什么故事?

　　提问：

　　1．你能根据书上小朋友的作品，讲一讲他们画的是什么

　　故事吗?

　　2．你是通过哪些形象看出来的?

　　邻近的两位同学之间互相讲一讲有关大树的故事。

　　分小组研究教师提出的问题，每组可以重点研究1～2幅作品。

　　小组代表向全班同学介绍分组研究的情况。

　　小结：总结本节课作业情况。展示其他同学画的“大树的故事”的儿童画作品，引导学生课后进一步大胆表现。

　　提问：通过这节你对大树有什么新的认识?今后应如何做?

　　课后反思：本课主要是指导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。从而引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。

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