苏教版一年级语文上册《jqx》教学设计
教学目标：
1.学会声母j，读准音，认清形，正确书写。
2.学会声母j与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼j的二拼音节。
3.有能力的孩子会根据音节说出相应的词组或说话。
教学难点：j与ǖ合拼时两点省写规则。
教学过程：
（一）课前操
让全体学生起立，在《健康歌》中让他们做自编动作。
师：小朋友，你们真精神，动作真优美。我们让身体运动以后，现在来做一下口腔体操吧。
师说：张大嘴巴，出示卡片a，生接：aaa
牙齿对齐，出示卡片i,生接：iii
下吹笛子，出示卡片ǖ，生接：ǖǖǖ
（全体学生坐下）
（二）谈话引入
小朋友真棒，老师给你们带来一位新朋友——母鸡非非。跟它打个招呼吧。（母鸡咯咯咯地下了一个蛋）这个鸡蛋后面藏着一个秘密呢！（从第一档案袋拿出卡片j）
（三）看图学习j的音、形和书写
1.小朋友，你们认识它吗？和它打个招呼吧。
2.到底对不对呢，我们请一副图来帮忙。（出示书上母鸡追蝴蝶的`图。）
3.指明说图上画着什么？
4.让学生在图上描出j的形。
5.与蝴蝶玩了这么久，母鸡该回家了，谁原意送它回家。
l、指名板演。
l、教师范写。
l、学生书写
（四）教学j的二拼
师：大母鸡非非看见小朋友们这么聪明，兴奋得又想唱歌了。瞧，又送来了一个大鸡蛋。这个鸡蛋里到底藏着什么秘密呢？让我们从第二个信封里找一找。
1.出示ji,谁认识它，来拼一拼它的四声。
2.出示jǖ,拼一拼它的四声。（借助图片讲故事来突破j与ǖ相拼时两点省写规则。）
（五）拓展练习
师：呀？母鸡非非怎么又唱歌了？我们赶紧从第三个鸡蛋
里找答案吧。
十月一日是什么节日？对，国庆节。超市知道小朋友们在国庆期间肯定会逛超市买东西，特地进了一批新货。今天，你们只要拼对老师手中的音节卡，就可以买走这件物品的精美照片。
飞jī
Xiyīji
jú子
júhuā
mǔjī
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