我要投稿 投诉建议

幼儿园中班科学《动物的尾巴》教学设计

时间:2021-04-07 09:17:40 教学设计 我要投稿

幼儿园中班科学《动物的尾巴》教学设计

  活动目标

幼儿园中班科学《动物的尾巴》教学设计

  1、认识常见动物的尾巴,并了解几种常见动物尾巴的妙用。

  2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。

  活动准备

  1.课件:动物的尾巴

  2.彩笔、纸若干。

  幼儿园课件

  活动过程

  一、导入

  参观动物园,了解常见动物尾巴的用处。

  教师:动物园里又来了许多小动物,请小朋友仔细看看

  这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?

  二、展开

  课件:动物的尾巴

  1.观察动物,思考问题。

  看看这些动物都有谁?

  它的尾巴是什么样的?

  猜猜它的尾巴有什么用呢?

  (允许幼儿自由交流)

  2.交流:你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?

  教师:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的细,各不相同。

  那么动物的尾巴有什么用呢?

  3.教师结合课件重点讲解:

  (1)老虎的尾巴

  (2)豹子

  (3)狮子

  (4)骆驼

  (5)袋鼠

  (6)猴子

  (7)松树

  它的尾巴有什么用处,教师回答幼儿的自由提问。

  4.欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。

  老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。

  5.再次观赏,巩固对常见动物尾巴用处的认识。

  小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览,

  想一想,如果动物的`尾巴互相交换,行不行?为什么?

  (1)自由参观,互相交流,教师个别询问,了解幼儿的掌握情况。

  (2)结束后交流:动物的尾巴互相交换行不行?为什么?

  小结:每个动物的尾巴有不同的用处,

  有的尾巴能使自己平衡,有的尾巴能掌握前进的方向,

  有的尾巴能驱赶蚊虫等等。

  尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。

  (3)教师以问答歌《小朋友想一想》,总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。

  教师:小朋友,想一想,谁的尾巴象把伞?

  小朋友,想一想,谁的尾巴象钩子?

  小朋友,想一想,谁的尾巴象板凳?

  三、结束

  1.请幼儿谈谈自己的发现。

  教师提问:“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”

  2.意愿绘画:动物的尾巴。

【幼儿园中班科学《动物的尾巴》教学设计】相关文章:

比尾巴教学设计(15篇)09-05

《比尾巴》教学设计范文(通用5篇)04-09

动物过冬教学设计03-13

小壁虎借尾巴教学设计(通用15篇)03-03

《小壁虎借尾巴》教学设计(合集15篇)03-02

小壁虎借尾巴教学设计(合集15篇)03-02

中班语言活动教学设计04-14

幼儿园中班数学活动优秀教学设计范文07-02

幼儿园中班语言教学设计(通用5篇)05-22

《动物儿歌》教学设计10篇01-07