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《五彩池》小学语文教学设计

时间:2021-04-02 13:14:06 教学设计 我要投稿

《五彩池》小学语文教学设计

  一:引入课题(10分钟)

《五彩池》小学语文教学设计

  同学们都看过西游记吧!知道西游记中王母娘娘开蟠桃盛宴的地方吗?那是天上的瑶池,池里的水可好看了,有五种颜色,红的,黄的,绿的,蓝的,紫的。人间也有这样美丽的地方,那就是四川松潘藏龙山上的五彩池,想去看看吗?

  (板书:五彩池。大屏幕:课文朗读,彩池画面。)

  看到这一切,同学们有什么感受?你们想了解些什么?

  大家提的问题都很好。归纳一下,就是这节课的'学习目标。(大屏幕展示学习目标)

  这节课怎么上,请大家出个主意!你们真是会学习的孩子,朗读课文和查找资料都是学习语文的好方法。这节课,每个同学可以任意选择一个学习目标展开学习,然后再与组员交流。遇到问题可以向同学或老师求助。

  二:自主学习(8+7分钟)

  首先,请同学们点击电脑桌面上第三个图标进入网站。在网站里有很丰富的学习资源供学习时参考,还有相关链接到其他网站,学习任务完成的同学可以去哪里发现更多的知识。小声读一读首页上的文字后,就可以点开始学习了。

  现在我们开始了网络学习的第一步,朗读课文,你喜欢用什么方式读课文?快快行动吧!同学们都读得很认真,课文读熟了,就可以开始完成学习目标了。请点课文末尾的继续学习,小声读一读学习第二步。老师送你们一个学习方法,那就是边找边勾边读边想!

  学生自主学习,师指导。

  刚才同学们学的很认真,要成功的完成学习任务,靠自己的力量可不够。团内成员们赶快坐到一起,大家一起来说说学习任务的完成情况,有问题也可以提出来大家一起解决。

  三:学习成果展示(15分钟)

  同学们讨论的真是热火朝天,相信你们在互相协助下,不仅顺利的完成了任务,而且有了很多新的发现,新的体会。哪个团先来展示一下你们的学习成果?

  (我们小组完成的是寻找美。我们发现五彩池形状千姿百态,很美。)课文中有没有相关描述?你眼睛很亮,找到了五彩池的美,但你能读出五彩池的美吗?(我们发现五彩池数量很多,这里美。书上的句子是:)你回答问题非常完整,是个做事有头有尾好孩子。(们发现五彩池大小不一,也很美!书上的句子是:……。)(我们发现五彩池颜色五彩缤纷,很美。)彩池的颜色不光美,而且美的让人惊奇。能读出来吗?你们还有没有发现书上没有的知识呢?

  有这样一句话:黄山归来不看山,九寨归来不看水。说的水,就是我们五彩池的水,别处的水就是清水,这里的水就多种颜色,的确令人惊奇。这是什么原因呢?哪个小组来汇报一下你们对这个问题的学习情况!

  你们的介绍让同学们明白了如此神奇的美景形成的原因,增加了大家的知识,谢谢你们。能告诉大家你们从哪找到这些知识的吗?演示给同学们看一下。真是能干的同学。

  多么神奇的五彩池呀,那一个个黄金酒盏盛满玉液琼浆,那一个个珍珠宝盆积满翡翠琥珀,流光溢彩,璀璨晶莹。这样神奇的地方不在天上,就在人间。它到底在人间哪里呀?真美想到,我们四川还有这样的人间仙境,如果能让世界各地的游客都来我们这旅游,那该多好啊!你能通过自己的创作把美传播,五彩池做宣传吗!打算采用什么方式做宣传呢?我们一起创作,比赛一下,好吗?点击首页上的学习体验。(师生共同创作)

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