小学三年级蚕宝宝变了新模样课外教学设计

时间：2021-03-30 12:14:26 教学设计我要投稿

小学三年级蚕宝宝变了新模样课外教学设计

　　教学目标 :

小学三年级蚕宝宝变了新模样课外教学设计

　　1.蚕蛹是蚕的一身中又一种生命形态及其特点。

　　2.了解蚕茧是蚕一生变化过程中的必然产物。

　　3.培养学生对蚕茧的观察能力，在观察活动中能够自己动手抽丝。

　　重点: 对蚕蛹的观察和描述

　　难点: 指导学生如何抽丝

　　教学准备:

　　学生：蚕茧、小剪刀、手电筒、竹签

　　教师：热水、小碗

　　教学思路:

　　通过对上一节课所学知识的复习使学生对蚕的`前一段时间的生长过程，有更深刻的印象，自然的过到本节所学的内容——蚕宝宝变了新模样。

　　在学习新知的时候，围绕着两个活动进行，第一个活动围绕着“蚕宝宝变成了什么样”进行。在活动之前首先让学生想象一下，蚕宝宝把自己裹在蚕茧里到底会变成什么样，学生可以展开合理的想象，各抒己见，然后通过观察，发现蚕宝宝变成了蚕蛹，再组织学生对蚕蛹进行细致的观察。

　　在观察的过程中应注意两个问题``一是在学生观察蚕蛹的变化的过程，注意蚕宝宝和蚕蛹的比较，发现蚕蛹的身体特点。另一个问题是蚕变成蛹以后，还会不会变成其他形状做出猜测。同时鼓励学生积极去发现问题解决问题。

　　当学生对蚕蛹有了一定的了解以后，接下来进行第二个活动对“蚕茧的观察”。在这一活动中，我打算分两步进行，第一步是对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察，充分发挥学生的探究积极性，第二步指导学生拉蚕丝活动。这一活动对学生来说，有一定难度，老师应对拉丝方法做适当指导。在两个活动完成以后，再对所学知识做以适当拓展。

【小学三年级蚕宝宝变了新模样课外教学设计】相关文章：